《第五项修炼》第16-18章思维导图

《第五项修炼：学习型组织的艺术与实践》-第16-18章：系统的公民、未来的前沿、不可分割的整体，可收藏。

• • 第五项修炼：学习型组织的艺术与实践
  • the fifth discipline：the art&practice of the learning organization
• • 第 16 章 系统的公民
  • 第 17 章 未来前沿
  • 第 18 章 不可分割的整体
• 系统的公民
• 看清系统
  • 看清系统基本上包括两方面：看清相互依存关系的模式和洞悉未来。
  • 看清依存关系模式的能力，可以从系统模式图等工具上得到帮助。
  • 洞悉未来，则首先需要解读已经显现，却被缺乏系统洞察力的人忽视的征兆。
• 实践系统
  • 要么按照现在系统运行的模式来思考和行动并加强这个系统；
  • 要么做出促进系统变革的思考和行动。
  • 问题的切入点在于让足够多的个人和组织机构看清现有的系统，看清他们自己在系统运行中扮演的角色。
• 面向未来的 教育
  • 教育体系所需要的创新是一个更大的任务，它不是教育界单独就能完成的；
  • 这种创新之举将需要整个系统的战略微系统；
  • 包括工商界人士和学生自己，来共同创造。
• 未来的前沿
• 发自并运用 自然的模式
  • 学习实践，是发现并运用自然的结构模式。
  • 自然是指人的本性，以及我们身处其中、对其进行经营建设的更大范围的社会系统和自然系统的本性。
• 新型领导者
  • 女性以女性的方式去领导
    • 女性没工夫参与，雄心不在于职位升迁，而是关于“事情本身”；
    • 女性以合作和发现的态度，而不是以方案和计划的方式，来处理问题。
  • 来自低收入群体的领导者
    • 他们给基层带去愿景，并深度聆听基层群众的心声；
    • 完成了大的组织机构无法完成的事情——催化系统变革的力量。
  • 青年领导力
    • 发现主流的心智模式和组织行为模式中的错误和缺陷，同时给自己一种创新的勇气。
    • 保持开放心态，通过真心探寻，来建立起相互理解、共识和承诺投入。
    • 建立了令人注目的全球性网络，相互帮助、分享，兼容并蓄，能够动员资源来推动变革。
    • 致力于摆脱自己习惯的观点所带来的束缚。
• 三个开放
  • 开放头脑
    • 看到和听到本来就在我们面前，而我们却一直没能发现的东西
      • “悬挂”习以为常的假设
  • 开放心胸
    • 看到本心，开放心扉，看到自己与周围的关联
      • 超越舒适地带，看清所扮演的角色
  • 开放意志
    • 放弃“小我”自然呈现的东西都通过自身呈现出来
• 不可分割的整体
• 整体
  • 自然界（它包括我们）不是由整体中的部分组成的，而是由整体中的整体组成的。
  • 所有边界，包括国界，从根本上说都是人为的。
  • 体验新生命。