艺术学概论思维导图

王宏建版本艺术学概论讲述了艺术本质论、艺术门类论、艺术发展论、艺术创作论、艺术作品论、艺术接受论，希望梳理的内容对你有所帮助！

艺术学概论 王宏建

• 绪论
  • 研究对象与主要内容
    • 研究对象
    • 主要内容
  • 学习目的与研究方法
    • 学习目的
    • 研究方法＆历史上其他研究方法
• 艺术本质论
  • 社会本质
    • 在社会中的位置
    • 与社会生活
    • 与社会生产
  • 认识本质
    • 以特有的方式“掌握”世界
    • 用形象反映世界
    • 反映真实的世界
  • 审美本质
    • 与美的关系
    • 审美本质
    • 情感在艺术中的作用和地位
• 艺术门类论
  • 艺术的分类
    • 门类的多样性
    • 门类的划分
  • 主要艺术门类
    • 美术 音乐 舞蹈 戏剧 摄影 电影电视 文学 建筑园林 其他
  • 各门类间关系
    • 各种艺术的相互关系
    • 艺术在分化与综合中发展
• 艺术发展论
  • 艺术的发生
    • 历史上几种主要理论
    • 根本动力
    • 历史过程
  • 艺术发展的客观规律
    • 历史上的研究
    • 他律性
    • 自律性
  • 艺术的世界性与民族性
    • 世界各民族艺术的多元存在
    • 相互影响与融合
    • 辩证关系
• 艺术创作论
  • 创作主体——艺术家
    • 艺术家与社会
    • 艺术家的主体性
    • 修养和审美创造能力
  • 艺术的创作过程
    • 艺术体验
    • 艺术构思
    • 艺术表现
  • 心理、思维活动
    • 形象思维与艺术思维
    • 意识与无意识
    • 灵感
    • 形象思维及其逻辑规律
    • 形象抽象思维相互转化的特殊规律
  • 方法、流派、思潮
    • 艺术的创作方法
    • 艺术流派与艺术思潮
• 艺术作品论
  • 构成因素
    • 内容与形式的辩证认识
    • 内容
    • 形式
    • 关系
  • 相关属性
    • 意蕴 意境 风格
    • 格调与品味
    • 商品属性
  • 艺术作品的艺术美
    • 根源
    • 条件
    • 特征
• 艺术接受论
  • 性质与社会环节
    • 性质与特征
    • 社会环境与环节
    • 与艺术批评
  • 与艺术欣赏
    • 艺术欣赏的性质与特征
    • 过程
    • 共鸣现象和共同美感
  • 艺术的审美教育
    • 社会功能
    • 审美教育
    • 意义