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2025秋译林版八上英语知识清单
这是一篇关于2025秋译林版八上英语知识清单的思维导图，本脑图有助于帮助您熟悉知识要点，加强记忆。有需要的同学，可以收藏下哟。
编辑于2025-10-31 09:04:38- 初中英语
- 八上
- 译林版 2025年秋
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2025秋译林版八上英语知识清单
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2025秋译林版八上英语知识清单
Unit 1 Friendship
单元词汇
单词
1. friendship /ˈfrendʃɪp/ n. 友谊
2. honest /ˈɒnɪst/ adj. 诚实的，正直的
3. cheerful /ˈtʃɪəfl/ adj. 快乐的，高兴的
4. humorous /ˈhju:mərəs/ adj. 幽默的
5. caring /ˈkeərɪŋ/ adj. 关心他人的，体贴人的
6. truth /tru:θ/ n. 事实
7. joke /dʒəʊk/ n. 笑话，玩笑
8. laugh /lɑ:f/ vi. & vt. 笑，发笑
9. unhappy /ʌnˈhæpi/ adj. 不开心的
10. lie /laɪ/ vi. 撒谎
11. person /ˈpɜ:sn/ n. 人，个人
12. thought /θɔ:t/ n. 想法，主意
13. seat /si:t/ n. 座位
14. schoolwork /ˈsku:lwɜ:k/ n. 学校作业
15. patient /ˈpeɪʃnt/ adj. 有耐心的
16. understand /ˌʌndəˈstænd/ vt. & vi. 理解
17. bit /bɪt/ n. 小量
18. funny /ˈfʌni/ adj. 好笑的
19. sense /sens/ n. 理解力；感觉
20. humour /ˈhju:mə(r)/ n. （= AmE humor）幽默
21. bored /bɔ:d/ adj. 厌倦的，烦闷的
22. energetic /ˌenəˈdʒetɪk/ adj. 精力充沛的
23. active /ˈæktɪv/ adj. 积极的，活跃的
24. encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/ vt. 鼓励
25. believe /bɪˈli:v/ vt. 相信
26. secret /ˈsi:krət/ n. 秘密
27. worse /wɜ:s/ adj. （bad 的比较级）更差的
28. worst /wɜ:st/ adj. （bad 的最高级）最差的
29. height /haɪt/ n. 身高，高度
30. sec. /sek/ abbr. （= second）秒
31. test /test/ n. 测验，考查
32. badminton /ˈbædmɪntən/ n. 羽毛球运动
33. however /haʊˈevə(r)/ adv. 然而
34. balloon /bəˈlu:n/ n. 气球
35. scared /skeəd/ adj. 害怕，恐惧
36. fight /faɪt/ vt. & vi. 搏斗，打斗；为… 斗争
37. dead /ded/ adj. 死的
38. attack /əˈtæk/ vi. & vt. 攻击，袭击
39. danger /ˈdeɪndʒə(r)/ n. 危险
40. brave /breɪv/ adj. 勇敢的
41. nod /nɒd/ vi. & vt. 点头
42. once /wʌns/ conj. 一… 就，一旦
43. feeling /ˈfi:lɪŋ/ n. 情感；感觉
44. thoughtful /ˈθɔ:tfl/ adj. 体贴的；深思的
短语
1. tell the truth 说实话
2. tell jokes 讲笑话
3. stand by your side 站在你身边；支持你
4. lie to sb. 对某人撒谎
5. cheer sb. up 使某人振作起来；让某人开心起来
6. feel down 感觉情绪低落
7. a little bit 有点儿
8. sense of humour 幽默感
9. keep secrets 保密
10. get along with sb 与某人和睦相处，关系良好
11. feel like doing sth 想做某事
12. give up on 对…… 不抱希望
13. have a point 有道理
句型
1.What do you think makes good friends, boys and girls?孩子们，你认为什么特质能成就好朋友呢？
2.You will never feel bored with him around.有他在身边，你永远不会感到无聊。
3.You like to spend time with them because they make you happy.你喜欢和他们共度时光，因为他们能让你开心。
4.Her hair is longer than mine, and she usually wears her hair in a ponytail.她的头发比我的长，而且她通常把头发扎成马尾辫。
5.She always gives up her seat on the bus to someone in need, and she often helps us with our schoolwork.她总是在公交车上把座位让给有需要的人，还经常帮我们做功课。
6.She is patient enough to listen to me and understands me quite well.她足够有耐心倾听我，也很懂我。
7.She knows how to cheer me up when I am feeling down.当我情绪低落时，她知道如何让我振作起来。
8.He stays active from doing sports to other club activities and never seems to get tired.从做运动到参加其他社团活动，他始终活力满满，似乎从不觉得累。
9.Sometimes I feel like giving up on difficult tasks, but he always encourages me to keep trying.有时我想放弃困难的任务，但他总是鼓励我继续尝试。
10.She's always there when I need someone to talk to.当我需要有人倾诉时，她总是在我身边。
11.I think the more friends you have, the better.我认为朋友越多越好。
12.I think it's more important to have a few really good friends.我觉得有几个真正的好朋友更重要。
13.But with just a few friends, you get to know each other better and have more time and energy to support each other.但只有几个朋友时，你们能更了解彼此，也有更多时间和精力互相支持。
语法
形容词比较级和最高级
语音
后缀-ful和-less
二、知识点精讲
知识点1. honest adj.诚实的 （教材P7）
【详解】honest发音为 /ˈɒnɪst/，所以前面的不定冠词用an，如：an honest person（一个诚实的人）
Eg. It's important to be honest in exams.（考试中诚实很重要。）
反义词：dishonest（不诚实的）；名词形式：honesty（诚实）
知识点2. What do you think makes good friends, boys and girls? （教材P7）
孩子们，你们认为什么能成就好朋友呢？
【详解】句型：What do you think + 动词原形（makes）...? 用于询问观点，“你认为……？”
特殊疑问词作主语，位语动词用单数形式，如：Who works hardest in your class?
make good friends：成为好朋友，make 此处表示 “使成为”。
相关拓展：同义表达：What do you believe makes good friends?
回答的常用句型：I think...（我认为……）、In my opinion...（在我看来……）
例：
1. What do you think makes a good student?（你认为什么能成为好学生？）
2. What do you think makes our class special?（你认为什么让我们班特别？）
知识点3. lie v. 撒谎 n. 谎言 （教材P7）
【详解】过去式：lied，过去分词：lied，现在分词：lying。
常见搭配：lie to sb.（对某人撒谎）、tell a lie（说谎）。
拓展：lie 还可表示 “躺；位于”，此时过去式为 lay，过去分词为 lain，如：He lies on the bed.（他躺在床上。）
He lay on the bed and read a story book before he fell asleep.
知识点4. Her hair is longer than mine, ....（教材P8）
她的头发比我的长，而且她通常把头发扎成马尾辫。
【详解】比较级句型：A + be + 形容词比较级 + than + B（A 比 B……）。
注意此处比较的对象是两个人的头发。mine = my hair（名词性物主代词）
My schoolbag is heavier than hers.（我的书包比她的重。）
知识点5. She knows how to cheer me up when I am feeling down.（教材P8）
当我情绪低落时，她知道如何让我振作起来。
【详解】句型：know how to do sth.（知道如何做某事），“特殊疑问词+动词不定式to do”做动词know的宾语，如： I know how to solve the problem.=I know what to do to solve the problem.（我知道如何解决这个问题。）；
cheer sb. up（使某人振作），cheer me up，人称代词需要用宾格形式，并放在中间。
feel down（情绪低落），类似表达feel blue。
知识点6. You will never feel bored with him around. （教材P9）
有他在身边，你永远不会感到无聊。
【详解】句型：feel bored（感到无聊），bored 形容人 “感到厌烦的”，-ed 结尾形容词多修饰人。
with him around：“有他在身边”，with 结构表伴随状态。
如：With the teacher around, the students do their homework more carefully.
（有老师在身边，学生们做作业更认真了。）
The little girl smiles happily with her dog around with a ball in its mouth.
（小女孩开心地笑着，她的狗在身边，嘴里叼着一个球。）
知识点7. He stays active from doing sports to other club activities and never seems to get tired.（教材P9）
从做运动到参加其他社团活动，他始终保持活跃，似乎从不觉得累。
【详解】 stay active：保持活跃，stay 为系动词，后接形容词。
如：She stays active by playing basketball and joining the dance club.（她通过打篮球和参加舞蹈社团保持活跃。）
from...to...：从…… 到……，连接两个并列成分（doing sports 和 other club activities）。
seem to do sth.：似乎做某事。如：He never seems to get (get) tired from running every morning.（他每天早上跑步，似乎从不累。）
知识点8. Sometimes I feel like giving up on difficult tasks, but he always encourages me to keep trying.（教材P9）
有时我想放弃困难的任务，但他总是鼓励我继续尝试。
【详解】feel like doing sth.：想要做某事，give up on sth.：放弃某事。
He never gives up on helping others.（他从不放弃帮助别人。）
give up doing sth.（放弃做某事），如：Don't give up studying.（别放弃学习。）
encourage sb. to do sth.：鼓励某人做某事，keep trying：继续尝试。
拓展：
鼓励类短语：cheer sb. on（为某人加油）、believe in sb.相信某人
I feel like giving up on math, but my teacher encourages me to practice more.（我想放弃数学，但老师鼓励我多练习。）
知识点9. She's always there when I need someone to talk to.（教材P11）
当我需要有人倾诉时，她总是在我身边。
【详解】 there 在此处表示 “在身边”，My mom is always there when I need help.（当我需要帮助时，妈妈总是在我身边。）
need someone to talk to：需要有人倾诉，to talk to 作定语修饰 someone。
He needs a friend to talk to about his problems.（他需要一个朋友倾诉他的问题。）
知识点10. I think the more friends you have, the better.（教材P17）
我认为朋友越多越好。
【详解】句型：the + 比较级..., the + 比较级...（越……，越……），此处 the more（越多），the better（越好）。
The harder you study, the better grades you will get.（你越努力学习，成绩越好。）
The more books you read, the smarter you become.（你读的书越多，变得越聪明。）
The more exercise you do, the healthier you are.（你锻炼越多，身体越健康。）
知识点11. I think it's more important to have a few really good friends.（教材P17）
我认为有几个真正的好朋友更重要。
【详解】句型：It's + 形容词 + to do sth.（做某事是…… 的），此处 more important 为 important 的比较级。
I think it's more meaningful to have a few true friends than many ordinary ones.（我认为有几个真正的朋友比很多普通朋友更有意义。）
知识点12.But with just a few friends, you get to know each other better and have more time and energy to support each other.（教材P17）
但只有几个朋友时，你们能更了解彼此，也有更多时间和精力互相支持。
【详解】with just a few friends：“只有几个朋友”，with 表伴随条件。
With a few close friends, we share our secrets and support each other.（和几个亲密朋友在一起，我们分享秘密并互相支持。）
get to know each other better：更了解彼此，get to do sth. 表示 “逐渐做某事”。
They get to know each other better after joining the same club.（加入同一个社团后，他们更了解彼此了。）
三、语法点清单
类别 比较级（Comparative） 最高级（Superlative） 定义 用于两者比较，强调 “更……” 用于三者及以上比较，强调 “最……” 构成规则 大多数词后加 “-er/-est”：tall→taller→tallest 以字母e 结尾的词后加 “-r/-st”：nice→nicer→ nicest 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个辅音字母，再加 er 或 est：big→bigger→ biggest 以“辅音字母+y” 结尾的词，变 “y” 为 “i” 加 “-er/-est”：happy→happier→happiest 多音节 / 部分双音节词：在词前加 “more/most”：beautiful→more beautiful→most beautiful 不规则变化 good/well→better→ best bad/ill/badly→worse→ worst far→farther/further→ farthest/furthest little (少的)→less→least much/many→more→ most 常用用法 1.“比较级 + than” 来引出比较的第二部分。 A + 比较级 + than + B 例：Tom is taller than John. 2. “which/who … + 比较级，… or …?”表示在两者中选择。 例：Who is taller, Tom or Jerry? 越来越……：比较级 + and + 比较级。 例：It’s getting colder and colder. 越… 越…：the + 比较级，the + 比较级。 例：The more you study, the more you learn. 在比较级前加much/even/far/a lot/a little等，来修饰程度。例：He is much taller than me. 1. 范围结构：A + the + 最高级 + in/of + 范围。介词 of 和 among 后面接表示范围的人或物，in 后面接表示范围的名词或名词性短语。 例：Tom is the tallest in his class. This is the most beautiful flower of the three. He is the tallest among the students. 2. “形容词性物主代词/序数词 + 最高级” Her most beautiful dress is red. The Yellow River is the second longest river in China. 之一结构：one of the + 最高级 + 复数名词。例：She is one of the tallest girls in class. 常见错误 1.双重比较（× more taller） 2.多音节词错加 “-er”（× beautifuler） 3.比较对象不明确（× Beijing is bigger than any city in England.需在any后加 “other”） 1.双重最高级（× the most tallest） 2.多音节词错加 “-est”（× the beautifullest） 3.缺少比较范围（× This is the best movie，需补充范围）
四、语音清单
后缀 英文释义 中文含义 例词 -ful full of; having the quality of 充满…… 的；有…… 性质的 helpful, careful, useful,hopeful -less without; not having 没有…… 的；无…… 的 helpless, careless, useless,hopeless
2025秋译林版八上英语知识清单
Unit 2 School life
单元词汇
单词
1. plastic /'plæstɪk/adj. 塑料的；n. 塑料
2. cheap /tʃi:p/adj. 便宜的
3. environment /ɪn'vaɪrənmənt/n. 环境
4. few /fju:/det.&adj. 不多，很少；pron. 很少（或事物、地方）
5. drama /'drɑ:mə/n. 戏剧，戏，剧
6. foreign /'fɒrən/adj. 外国的
7. French /frentʃ/n. 法语；法国人
8. German /'dʒɜ:mən/n. 德语；德国人
9. forward /'fɔ:wəd/adv. 向前
10. go /gəʊ/n. 尝试
11. earthquake /'ɜ:θkweɪk/n. 地震
12. offer /'ɒfə(r)/vt. 提供
13. programme /'prəʊgræm/n. (AmE program) 课程；计划；节目
14. plenty /'plenti/pron. 大量
15. hands-on /hændz'ɒn/adj. 实际操作的
16. attention /ə'tenʃn/n. 注意，专心，注意力
17. boring /'bɔ:rɪŋ/adj. 没趣的，令人厌倦的
18. aware /ə'weə(r)/adj. 意识到，知道
19. importance /ɪm'pɔ:tns/n. 重要性
20. Japanese /dʒæpə'ni:z/adj. 日本（人）的，日语的
21. carefully /'keəfəli/adv. 仔细地；小心地
22. ourselves /,aʊə'selvz/pron. 我们自己
23. develop /dɪ'veləp/vt. 形成；vt.&vi. （使）发展
24. junior /'dʒu:niə(r)/adj. 初级的；青少年的
25. rocket /'rɒkɪt/n. 火箭
26. least /li:st/det.&pron. 最少的；adv. 最少
27. Italian /ɪ'tæliən/adj. 意大利（人）的，意大利语的
28. international /,ɪntə'næʃnəl/adj. 国际（化）的
29. vacation /veɪ'keɪʃn, və'keɪʃn/n. (美) 假期，度假
30. textbook /'tekstbʊk/n. 课本，教材
31. search /sɜ:tʃ/vi.&vt. 搜索；查找
32. finish /'fɪnɪʃ/vt.&vi. 完成，做好
33. American /ə'merɪkən/adj. 美国（人）的；n. 美国人
34. hamburger /'hæmbɜ:gə(r)/n. 汉堡包
35. pizza /'pi:tsə/n. 比萨饼
36. salad /'sæləd/n. 沙拉
37. chopstick /'tʃɒpstɪk/n. 筷子
38. movie /'mu:vi/n. (美) 电影
39. difference /'dɪfrəns/n. 差异，不同（之处）
40. lunchtime /'lʌntʃtaɪm/n. 午餐时间
41. cookie /'kʊki/n. (美) 饼干
42. fork /fɔ:k/n. 餐叉
43. spoon /spu:n/n. 勺，匙
44. suggestion /sə'dʒestʃən/n. 建议
45. uniform /'ju:nɪfɔ:m/n. 校服，制服
46. improve /ɪm'pru:v/vt.&vi. 改进，改善
47. suggest /sə'dʒest/vt. 建议
48. provide /prə'vaɪd/vt. 提供
短语
1. as ... as ... 和 … 一样 …
2. look forward to 期待
3. have a go 尝试，试图（做某事）
4. plenty of 大量
5. pay attention to 注意
6. be aware of 意识到
句型
1.During the rainy season, there's much more rain in Bangladesh than in many other parts of the world.
在雨季，孟加拉国的降雨量比世界上许多其他地区都要多得多。
2.With the boat school, children have a chance to learn even when there are floods.
有了水上学校，即便是在发生洪水的时候，孩子们也有机会学习。
3.What a good way to get the children learning!
这真是让孩子们学习的好方法啊！
4.We go to different classrooms for different lessons.
我们上不同的课要去不同的教室。
5.There are many interesting subjects to choose from, such as drama and foreign languages.
有许多有趣的科目可供选择，比如戏剧和外语。
6.Japan is one of the countries with the most earthquakes in the world, so our school offers 5 different safety programmes to teach us how to survive in the face of danger.
日本是世界上地震最多的国家之一，所以我们学校开设了 5 种不同的安全课程，教我们如何在危险面前求生。
7.We learn how to cook meals and eat well.
我们学习如何做饭以及如何健康饮食。
8.I am writing to make some suggestions on how to improve some parts of our school life.
我写这封信是想就如何改善我们学校生活的某些方面提出一些建议。
9.First, I would like to suggest that our school should provide more sports facilities, so we can take part in different types of sports.
首先，我想建议学校应该提供更多的体育设施，这样我们就可以参加各种各样的体育运动了。
10.Moreover, we need more computers in the library so that it is easier for us to search online.
此外，图书馆需要更多的电脑，这样我们上网搜索会更方便。
11.I hope you will find my suggestions useful and improve the school in some of these ways.
希望你能觉得我的建议有用，并通过其中一些方式对学校进行改进。
语法
数量的比较；as...as
语音
后缀-ish, -ian,-ese 和-n
二、知识点精讲
知识点1. There are many interesting subjects to choose from, such as drama and foreign languages.(教材P22)
有很多有趣的学科可供选择，比如戏剧和外语。
【详解】
这是一个 there be 句型的句子，基本结构为 “there be + 主语 + 其他成分”，表示 “存在有……”。本句中，主语是 “many interesting subjects”，“to choose from” 是动词不定式短语作定语，修饰 “subjects”，“such as...” 用于举例说明。
choose from：意为 “从…… 中选择”，强调从多个选项里挑选，如 “We have many books to choose from in the library.”（图书馆里有很多书供我们选择。）
such as：用来举例，意为 “例如，比如”，后面接具体的例子，例子可以是名词或名词短语，如 “There are many sports in our school, such as basketball and running.”（我们学校有很多运动项目，比如篮球和跑步。）
知识点2. look forward to(教材P22)
【详解】短语look forward to 意思是“盼望，期待”，后面常接名词或动词-ing 形式。如：
We are looking forward to spending (spend) the weekend with you.
我们盼着和你们一起过周末。
知识点3. Japan is one of the countries with the most earthquakes in the world, so our school offers different safety programes to teach us how to survive in the face of danger.(教材P23)
日本是世界上地震最多的国家之一，所以我们学校提供不同的安全课程，教会我们面对危险时如何生存下来。
【详解】
1.本句是并列句，在so 引导的第二个简单句中，how to survive in the face of danger充当teach的宾语。
2.offer 的用法
1). offer to do sth.（主动提出做某事）
The monitor often offers to help classmates with their studies.（班长经常主动提出帮同学补习功课。）
2). offer sth. to sb.（给某人提供某物）
My friend offers a pen to me a when I forget mine.（我忘带钢笔时，朋友给我一支。）
3). offer sb. sth.（给某人提供某物）
My friend offers me a pen when I forget mine.（我忘带钢笔时，朋友给我一支。）
4.programme 一词多义
(1) “课程”
The new science programme in our school is very popular.（我们学校新的科学课程很受欢迎。）
(2) “计划”
The school has a programme to plant more trees in the yard.（学校有一个在院子里种更多树的计划。）
(3)“节目”
There is a wonderful music programme on the school radio.（学校广播里有一个精彩的音乐节目。）
知识点4. plenty of(教材P23)
【详解】
plenty of 意为 “大量的、许多的”，既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，常用于肯定句中。
修饰可数名词复数
Our school has plenty of clubs for students to join.（我们学校有很多俱乐部供学生加入。）
修饰不可数名词
There is plenty of time to finish the exam, so don't worry.（有足够的时间完成考试，别担心。）
知识点5. pay attention to(教材P23)
【详解】
短语pay attention to意思是“重视，注意”，其中 to 是介词，后接名词、代词或动名词（doing 形式），表示注意的对象。
如：
The teacher told us to pay attention to the blackboard when taking notes.（老师告诉我们记笔记时要注意黑板。）
We must pay attention to listening to the teacher in class.（上课时我们必须注意听老师讲课。）
You should pay attention to what she says.
你应该注意她所说的话。
知识点6. In this way, we are more aware of the importance of a healthy diet.(教材P23)
我们学习怎么做饭，怎么吃得好。这样，我们就更了解健康饮食的重要性。
【详解】
句中的aware 意思是“意识到，明白”,常用搭配为be aware of sth或 be aware that。
如 ： They are fully aware of the importance of protecting the environment.
他们充分意识到保护环境的重要性。
Were you aware that something was wrong?
你有没有意识到出了问题?
知识点7. Every day at school,we clean classrooms toilets and other school areas carefully by ourselves.(教材P23)
在学校里，我们每天都会自己认真打扫教室、厕所和其他校园区域。
【详解】
by himself 意为 “独自、亲自”（如：She finished the work by herself. 她独自完成了工作。）。
介词 + oneself（表方式、状态）
for oneself
含义：为自己；亲自（强调 “为了自己” 或 “亲自做某事”）
eg. You should decide for yourself.（你应该自己做决定。）
区分：for oneself 侧重 “目的”，by oneself 侧重 “方式（独自）”。
in oneself
含义：本身；本质上
eg. The book is interesting in itself.（这本书本身很有趣。）
to oneself
含义：独占；暗自（不与他人分享）
eg. She smiled to herself when she remembered the joke.（想起那个笑话，她暗自笑了。）
知识点8. This helps us develop good habits from an early age.(教材P23)
这有助于我们从小养成良好的习惯。
【详解】
develop 一词多义
1. vt. 形成
Reading more books can help us develop good reading habits.（多读书能帮助我们形成良好的阅读习惯。）
2. vt.&vi. （使）发展
Our school plans to develop more after-school activities.（我们学校计划开展更多的课外活动。）
拓展其他词义
vt. 开发
The school will develop a new computer room next term.（学校下学期将新建一个计算机教室。）
vt. 患（病）
If you don't wear warm clothes, you may develop a cold.（如果不穿暖和的衣服，你可能会感冒。）
知识点9. This summer, I'm planning a vacation to Spain, so I can practice my Spanish.(教材P28)
今年夏天，我计划去西班牙度假，以便练习西班牙语。
【详解】
句中的practice在这里用作动词，是美式英语的拼写，英式英语里应为practise 。英式英语与美式英语除了有些单词拼写有区别，可能还会用不同的单词表达同一个意思，如本单元有：
vacation〈美〉= holiday〈英〉假期；度假
movie〈美〉= film 〈英 〉 电 影
cookie〈美〉=biscuit〈英〉饼干
知识点10. search(教材P29)
【详解】
search 的用法
1. vt. 搜查；在…… 中搜寻（直接接搜寻的地点或人等对象）
The teacher searched the classroom for the missing book.（老师在教室里搜寻那本丢失的书。）
2. vi. 搜查；搜寻（常与 for 搭配，后接要找的东西）
The students searched for information about animals in the library.（学生们在图书馆里查找有关动物的信息。）
3. search 还可表示 “思索；细想（问题答案等）”
I searched my mind, but still couldn't remember where I put my notebook.（我绞尽脑汁，可还是记不起把笔记本放哪儿了。）
拓展：
与 search 相关的短语
in search of 寻找；搜寻
The little boy went around the neighborhood in search of his lost dog.（小男孩在附近街区四处寻找他丢失的狗。）
知识点11. First, I would like to suggest that our school should provide more sports facilities, so we can take part in diffident types of sports.(教材P32)
首先，我想要建议我们学校提供更多体育设施，这样我们就能参与各种体育运动。
【详解】
(1)句中的suggest 意思是“建议，提议”,常见的用法有suggest doing sth、suggest+ that 从句：如：
I suggest going there by plane.我建议乘飞机去那里。
Someone suggested that we should go to that French restaurant.
有人建议我们应该去那家法国餐厅。
(2 )短语 take part in意思是“参加”,常用于参加某个活动、比赛或会议；而join 常指参 加某个组织、团体等。如：
I am going to join the Football Club.我将要加入足球俱乐部。
We will not take part in this year's film festival. 我们不参加今年的电影节活动。
知识点12.provide (教材P31)
【详解】
provide 的用法
1. provide sth. for sb.（为某人提供某物）
The library provides many new books for readers every term.（图书馆每学期为读者提供许多新书。）
2. provide sb. with sth.（给某人提供某物）
The dining hall provides students with healthy meals every day.（食堂每天给学生提供健康的饭菜。）
provide和offer的区别：
provide：表示“提供”，通常指为某人或某事提供必要或有用的东西，强调责任感。
offer：表示“主动提供”，强调愿意给予某物或服务。
知识点13. I hope you will find my suggestions useful and improve the school in some of these ways.(教材P32)
我希望您会觉得我的建议有用，并且采纳其中一些方法来让学校变得更好。
【详解】
( 1 ) 本 句I hope后接宾语从句，从句中有“find+宾语+宾语补足语”的结构。
“find + 宾语 + 宾语补足语” 结构的例句
①形容词作宾语补足语
I find English grammar very easy.（我发现英语语法很简单。）
②介词短语作宾语补足语
They found the lost cat under the tree.（他们发现那只丢失的猫在树下。）
③现在分词作宾语补足语
I found a bird singing in the tree.（我发现一只鸟在树上唱歌。）
④过去分词作宾语补足语
We found the door locked when we arrived.（我们到达时发现门是锁着的。）
（2）句中的suggestion是 suggest的名词形式，是可数名词，意为 “建议；提议”。后常接介词for 、about 。
Can you make a suggestion about when to meet next time?
关于下次何时见面，你能提点建议吗?
常见搭配
make a suggestion（提出建议）
Tom made a good suggestion about the school trip.（汤姆就学校旅行提出了一个好建议。）
give a suggestion（给出建议）
Our teacher gave us a useful suggestion on how to study for the exam.（老师就如何备考给了我们一个有用的建议。）
follow a suggestion（采纳建议）
If you follow my suggestion, you'll finish the work quickly.（如果你采纳我的建议，你会很快完成这项工作。）
三、语法点清单
（一）数量的比较
形式 用法说明 修饰 例句 the fewest 在三者或以上中数量最少 可数名词复数 Among all the classes in Sunshine School, Class Three has the fewest students. the least 在三者或以上中数量最少 不可数名词 Of all subjects, math homework takes the least time for me. the most 在三者或以上中数量最多 可数名词复数/不可数名词 Our class gets the most homework in our grade on weekends.
（二）“as ... as”结构
结构类型 用法说明 肯定句 否定句 as + 形容词 + as 用于两者同级比较，肯定式表示 “和…… 一样”，否定式（not as/so + 形容词 + as）表示 “不如……” The school library is as quiet as the reading room.（学校图书馆和阅览室一样安静。） The school library is not as/so quiet as the reading room.（学校图书馆不如阅览室安静。）
四、语音清单
The suffixes -ish, -ian,-ese and-n
Noun Adjective/Noun Noun Adjective/Noun America American India Indian Canada Canadian Spain Spanish China Chinese Sweden Swedish Hungary Hungarian Vietnam Vietnamese
2025秋译林版八上英语知识清单
Unit 3 To be a good learner
一、单元词汇
单词
1. learner /'lɜːnə(r)/ n. 学习者
2. feed /fiːd/ 为…… 提供食物；喂养
3. fish /fɪʃ/ vi. 钓鱼，捕鱼
4. journey /'dʒɜːni/ n. 旅程，旅行
5. single /'sɪŋɡl/ adj. 单个的；单身的
6. against /ə'ɡenst/ prep. 逆，反对
7. successful /sək'sesfl/ adj. 有成效的；成功的
8. guide /ɡaɪd/ vt. 指导；给某人领路 (或导游)
9. inventor /ɪn'ventə(r)/ n. 发明家
10. found /faʊnd/ vt. 创建；建立
11. talent /'tælənt/ n. 天资，才能；有才能的人
12. century /'sentʃəri/ n. 世纪，百年
13. print /prɪnt/ n. 印刷行业
14. himself /hɪm'self/ pron. 他自己
15. return /rɪ'tɜːn/ vi. 归还
16. curious /'kjʊəriəs/ adj. 好奇的
17. storm /stɔːm/ n. 暴风雨
18. countless /'kaʊntləs/ adj. 数不尽的
19. invention /ɪn'venʃn/ n. 发明
20. invent /ɪn'vent/ vt. 发明
21. greatness /'ɡreɪtnəs/ n. 伟大
22. further[ˈfɜː(r)ðə(r)]. adv.更远，较远
23. success /sək'ses/ n. 成功
24. Italian /ɪ'tæliən/ n. 意大利语；意大利人
25. themselves /ðəm'selvz/ pron. 他们 (她们、它们) 自己
26. conversation /ˌkɒnvə'seɪʃn/ n. 交谈，谈话
27. translate /trænz'leɪt/ vt.&vi. 翻译
28. page /peɪdʒ/ n. (书刊或纸张的) 页
29. badly /'bædli/ adv. 严重地；厉害地
30. yourself /jɔː'self/ pron. 你自己
31. yourselves /jɔː'selvz/ pron. 你们自己
32. record /rɪ'kɔːd/; /'rekɔːd/ vt.&vi. 录制；vt. 记录；n. 记录；纪录
33. printer /'prɪntə(r)/ n. 印刷工，印刷商；打印机
34. possible /'pɒsəbl/ adj. 可能的
35. sentence /'sentəns/ n. 句子
36. grammar /'ɡræmə(r)/ n. 语法
37. slowly /'sləʊli/ adv. 慢速地，缓慢地
38. text /tekst/ n. 文本，文章
39. whole /həʊl/ n. 全部；整个
40. speech /spiːtʃ/ n. 演讲；说话的能力
41. aloud /ə'laʊd/ adv. 出声地；大声地
42. pronounce /prə'naʊns/ vt. 发音
43. correctly /kə'rektli/ adv. 正确地
44. spelling /'spelɪŋ/ n. 拼写
45. repeat /rɪˈpiːt/ vt. 重复
46. tourist /'tʊərɪst/ n. 游客，观光者
短语
1. fall behind落后
2. set…apart使…… 突出，使…… 与众不同
3. in order to为了
4. come as no surprise不足为奇
5. for free免费
6. as…as possible尽可能……
7. rather…than而不是
8. to one's surprise令某人惊讶的是
句型
1.To reach a goal, big or small, it is important to take the first step.
要实现一个目标，无论大小，迈出第一步都很重要。
2.It is better to learn how to do something than to depend on other people to do it for you.
学会自己做某事，比依靠别人替你做要好。
3.If you're willing to learn, you'll work harder.
如果你愿意学习，你就会更努力。
4.I couldn't agree more.
我完全同意。
5.While working in his brother's print shop, Franklin taught himself by reading a lot.
在他哥哥的印刷厂工作时，富兰克林通过大量阅读自学。
6.He often borrowed books from booksellers and stayed up very late in order to return them early the next day.
他经常从书商那里借书，并且为了第二天能早点还书，熬到很晚。
7.Curious about the world around him, Franklin once became interested in studying storms.
由于对周围的世界充满好奇，富兰克林曾经对研究风暴产生了兴趣。
8.Then he found out that storms moved from one place to another.
后来他发现，风暴会从一个地方移动到另一个地方。
9.What's more, Franklin had a great love for science, so his countless inventions came as no surprise.
此外，富兰克林对科学有着极大的热爱，所以他有无数的发明也就不足为奇了。
10.His greatness goes further than that.
他的伟大之处不止于此。
11.As a lifelong learner, he saw learning as an exciting and endless journey, full of wonder and success.
作为一名终身学习者，他把学习看作一段令人兴奋且没有尽头的旅程，充满了奇迹和成功。
12.Besides his great talent and strong interest in languages, Zhao had useful ways to learn language.
除了在语言方面的非凡天赋和浓厚兴趣，赵还有实用的语言学习方法。
13.Zhao thought it was important to spend as much time as possible reading, speaking and listening to the language.
赵认为，尽可能多地花时间在这门语言的读、说、听上很重要。
14.Zhao believed that it was best to focus on learning sentences rather than single words.
赵认为，最好把重点放在学习句子上，而不是单个单词。
15.It is hard to learn a new language, but if we do it the right way, it will be a lot easier.
学习一门新语言很难，但如果我们方法得当，就会容易得多。
16.There are many online shows with people talking in English.
有很多在线节目，里面的人用英语交谈。
语法
副词比较级和最高级；反身代词
语音
后缀 -er、-or 和 -ist
二、知识点精讲
知识点1 To reach a goal, big or small, it is important to take the first step.(教材P35)
要达成一个目标，无论大小，迈出第一步是很重要的。
【详解】
词汇：“reach a goal” 意为 “达成目标”，“take the first step” 意为 “迈出第一步”。
【拓展】step一词多义
作名词，意为 “脚步；台阶”
例：He took a step forward and smiled.（他向前迈了一步，笑了笑。）
例：Be careful on the wet steps.（湿台阶上要小心。）
作动词，意为 “走；迈步”
例：She stepped into the classroom quietly.（她悄悄走进教室。）
例：He stepped over the small stone.（他跨过了那块小石头。）
作名词，意为 “步骤；措施”
例：Follow these steps to solve the problem.（按照这些步骤解决问题。）
例：We need to take steps to improve our study.（我们需要采取措施提高学习。）
句型：“It is important to do sth.” 表示 “做某事是重要的”，其中 “it” 是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式 “to take the first step”；“big or small” 是插入语，修饰 “a goal”。
知识点2 It is better to learn how to do something than to depend on other people to do it for you.(教材P35)
学会如何做某事，比依赖别人替你做更好。
【详解】
词汇：“depend on” 意为 “依赖，依靠”。
【拓展】一词多义
意为 “依靠；依赖”
例：Children depend on their parents for food and clothes.（孩子们依靠父母提供衣食。）
例：You can’t always depend on others to help you.（你不能总依赖别人帮你。）
意为 “取决于；由…… 决定”
例：The result depends on how hard you work.（结果取决于你付出多少努力。）
句型：“It is better to do sth. than to do sth.” 表示 “做某事比做另一件事更好”，“it” 作形式主语，两个动词不定式短语构成对比。
知识点3 If you're willing to learn, you'll work harder.(教材P35)
如果你愿意学习，你就会更努力。
【详解】
词汇：“be willing to” 意为 “愿意做……”，“work harder” 是 “work hard” 的比较级，意为 “更努力”。
【拓展】
形容词 willing（用于描述 “愿意做某事”）
例：She is willing to help her classmates with math.（她愿意帮同学补习数学。）
副词 willingly（用于修饰 “自愿做某事的动作”）
例：She helped clean the classroom willingly.（她自愿帮忙打扫教室。）
名词 will（用于表达 “做某事的意愿”）
例：Where there is a will, there is a way.（有志者事竟成。）
例：He has no will to study hard.（他没有努力学习的意愿。）
名词 willingness（用于描述 “乐意的态度”）
例：Her willingness to help others makes her popular.（她乐于助人的态度让她很受欢迎。）
句型：“If 引导的条件状语从句”，遵循 “主将从现” 原则，即从句用一般现在时，主句用一般将来时。
知识点4 I couldn't agree more.(教材P35)
我完全同意。
【详解】
词汇：“agree” 意为 “同意”，“more” 是 “much” 的比较级。
【拓展】
相关搭配
agree with sb.（同意某人的看法）
agree to sth.（同意某事、某项计划等）
agree on sth.（双方就某事达成一致）
词型转换
名词：agreement（同意；协议）
反义词（动词）：disagree（不同意）
反义词（名词）：disagreement（分歧；不同意）
Eg.
(1)I agree with you about this plan.（关于这个计划，我同意你的看法。）
(2)She agreed to help me with my homework.（她同意帮我辅导作业。）
(3)We agreed on the time to meet.（我们就见面时间达成了一致。）
(4)They reached an agreement after talking.（他们经过交谈达成了共识。）
(5)He disagrees with my idea of learning English.（他不同意我学英语的想法。）
(6)There was a small disagreement between the two friends.（两个朋友之间有一点小分歧。）
句型：“couldn't + 比较级” 表示最高级含义，“couldn't agree more” 字面意思是 “不能再同意了”，实际表示 “完全同意”，是一种强调语气的表达。
【拓展】
couldn't be better（再好不过了）
例：How are you feeling today? — I couldn't be better.（你今天感觉怎么样？—— 再好不过了。）
couldn't be happier（再开心不过了）
例：She got the first prize. She couldn't be happier.（她得了一等奖，再开心不过了。）
couldn't run faster（跑不了更快了）
例：After running for 10 minutes, he couldn't run faster.（跑了 10 分钟后，他已经跑不了更快了。）
couldn't be more helpful（再有帮助不过了）
例：The teacher helped me a lot. She couldn't be more helpful.（老师帮了我很多，再有帮助不过了。）
知识点5 While working in his brother's print shop, Franklin taught himself by reading a lot.(教材P36)
富兰克林在他哥哥的印刷厂工作时，通过大量阅读自学。
【详解】
词汇：“print shop” 意为 “印刷厂”，“teach oneself” 意为 “自学”，“by reading a lot” 表示 “通过大量阅读”，“by” 后接动名词表方式。
句型：“While + 现在分词短语” 作时间状语，相当于 “While he was working...”，当主句和从句主语一致时，可省略从句的主语和 be 动词。
知识点6 He often borrowed books from booksellers and stayed up very late in order to return them early the next day.(教材P36)
他经常从书商那里借书，并且为了第二天能早点归还，熬夜到很晚。
【详解】
词汇：“borrow...from...” 意为 “从…… 借……”，“stay up” 意为 “熬夜”，“in order to” 意为 “为了”，后接动词原形表目的。
【拓展】
“in order to” 常见同义替换有
1） “so as to”：
原句：She studies hard in order to get good grades.
替换句：She studies hard so as to get good grades.（她努力学习是为了取得好成绩。）
2） “so that（以便；为了）”，但 “so that” 后需接从句：
She studies hard so that she can get good grades.（她努力学习，以便能取得好成绩。）
句型：句子由 “and” 连接两个并列动作 “borrowed” 和 “stayed up”；“in order to” 引导目的状语，说明熬夜的目的。
知识点7 Curious about the world around him, Franklin once became interested in studying storms.(教材P37)
由于对周围的世界充满好奇，富兰克林曾经对研究暴风雨产生了兴趣。
【详解】
词汇：“be curious about” 意为 “对…… 好奇”，“become interested in” 意为 “对…… 产生兴趣”，“study storms” 意为 “研究暴风雨”。
【拓展】
词型转换
名词：curiosity（好奇心；好奇）
副词：curiously（好奇地）
例：His curiosity made him ask many questions.（他的好奇心让他问了很多问题。）
句型：“Curious about...” 是形容词短语作原因状语，相当于 “Because he was curious about...”，用于说明 “became interested in” 的原因
知识点8 Then he found out that storms moved from one place to another..(教材P37)
然后他发现暴风雨会从一个地方移动到另一个地方。
【详解】
词汇：“find out” 意为 “查明，发现”（指经过研究、调查后得知），“from one place to another” 意为 “从一个地方到另一个地方”。
句型：“that 引导的宾语从句”，“found out” 是谓语动词，“that” 后的句子作其宾语，说明发现的内容。
知识点9 What's more, Franklin had a great love for science, so his countless inventions came as no surprise.(教材P37)
此外，富兰克林非常热爱科学，所以他众多的发明也就不足为奇了。
【详解】
词汇：“What's more” 意为 “此外，而且”，表递进；“have a great love for” 意为 “非常热爱”；“countless inventions” 意为 “众多的发明”；“come as no surprise” 意为 “不足为奇”。
句型：“so 引导的结果状语从句”，表示 “因此，所以”，连接前后有因果关系的两个句子，前半句是原因，后半句是结果。
知识点10 His greatness goes further than that.(教材P37)
他的伟大不止于此。
【详解】
词汇：“greatness” 意为 “伟大”，是 “great” 的名词形式；“further” 是 “far” 的比较级，意为 “更远，更进一步”；“that” 在此处指代前文提到的内容。
【拓展】
farther（强调距离上的 “更远”，是 far 的比较级）
The next village is farther than we thought.（下一个村子比我们想的更远。）
He ran farther than his brother in the race.（赛跑中，他比弟弟跑得更远。）
further（可表示距离上的 “更远”，也可表示抽象意义的 “进一步；更多”）
表示距离：We need to go further along this road to find the shop.（我们得沿着这条路再往前走一段才能找到商店。）
表示抽象意义：Can you give me further information about the trip?（你能给我更多关于这次旅行的信息吗？）表示抽象意义：Let's discuss this matter further tomorrow.（我们明天进一步讨论这件事吧。）
句型：“比较级 + than” 结构，“goes further than that” 表示 “比那更进一步”，用于说明程度上的递进。
知识点11 As a lifelong learner, he saw learning as an exciting and endless journey, full of wonder and success.(教材P37)
作为一名终身学习者，他把学习看作一段令人兴奋且永无止境的旅程，充满了奇迹和成功。
【详解】
词汇：“a lifelong learner” 意为 “终身学习者”，“see...as...” 意为 “把…… 看作……”，“exciting and endless journey” 意为 “令人兴奋且永无止境的旅程”，“full of” 意为 “充满……”。
句型：“As a lifelong learner” 是介词短语作状语，说明主语的身份；“full of wonder and success” 是形容词短语作后置定语，修饰 “journey”。
知识点12 Besides his great talent and strong interest in languages, Zhao had useful ways to learn language. (教材P43)
除了在语言方面的巨大天赋和浓厚兴趣，赵还有实用的语言学习方法。
【详解】
词汇：“besides” 意为 “除…… 之外（还有）”，“strong interest in” 意为 “对…… 的浓厚兴趣”，“useful ways” 意为 “实用的方法”。
【拓展】
1）besides（除…… 之外还有，包含后面的内容）
例：Besides Tom, Lucy will also go to the party.（除了汤姆，露西也会去派对。—— 汤姆和露西都去）
例：We study math, English besides Chinese.（除了语文，我们还学数学、英语。—— 语文包含在学习的科目里）
2）except（除…… 之外，排除后面的内容）
例：Everyone passed the exam except Lily.（除了莉莉，所有人都通过了考试。—— 莉莉没通过，被排除在外）
例：I like all fruits except bananas.（除了香蕉，所有水果我都喜欢。—— 不喜欢香蕉，将其排除）
句型：“Besides 引导的介词短语” 作状语，用于补充说明 “had useful ways” 之外的其他情况，表递进。
知识点13 Zhao thought it was important to spend as much time as possible reading, speaking and listening to the language.(教材P43)
赵认为，尽可能多地花时间读、说、听这门语言是很重要的。
【详解】
词汇：“spend time (in) doing sth.” 意为 “花时间做某事”，“as much time as possible” 意为 “尽可能多的时间”，“reading, speaking and listening” 是并列的动名词。
【拓展】
“as ... as possible” 表示 “尽可能……”，常见的同义替换是 “as ... as sb. can”（某人尽可能……）：
原句：Please come as early as possible.（请尽可能早来。）
替换句：Please come as early as you can.
原句：We should study as hard as possible.（我们应该尽可能努力学习。）
替换句：We should study as hard as we can.
原句：You need to speak English as much as possible.（你需要尽可能多说英语。）
替换句：You need to speak English as much as you can.
句型：“think + that 宾语从句”，其中从句中 “it” 是形式主语，真正的主语是 “to spend...the language”；“as...as possible” 是固定结构，意为 “尽可能……”。
知识点14 Zhao believed that it was best to focus on learning sentences rather than single words. (教材P43)
赵认为，最好专注于学习句子而不是单个单词。
【详解】
词汇：“focus on” 意为 “专注于”，“rather than” 意为 “而不是”，“single words” 意为 “单个单词”。
【拓展】rather than
1) 连接名词
例：I want a book rather than a pen.（我想要一本书，而不是一支笔。）
2) 连接动词（前后动词形式保持一致）
例：She likes to sing rather than dance.（她喜欢唱歌，而不是跳舞。）
例：He decided to walk rather than take a bus.（他决定走路，而不是坐公交。）
3) 连接介词短语
例：We will meet at the park rather than at the school.（我们会在公园见面，而不是在学校。）
4) 连接句子成分（前后结构对称）
例：It's better to stay at home rather than go out in the rain.（下雨天待在家里比出去好。）
句型：“believe + that 宾语从句”，从句中 “it” 是形式主语，真正的主语是 “to focus on...single words”；“rather than” 连接两个并列成分 “learning sentences” 和 “single words”，表对比。
知识点15.It is hard to learn a new language, but if we do it the right way, it will be a lot easier. (教材P43)
学习一门新语言很难，但如果我们方法得当，就会容易得多。
【详解】
词汇：
“the right way” 意为 “正确的方法”，“a lot easier” 意为 “容易得多”，“a lot” 可修饰比较级。
句型：
“but 连接的并列句”，表转折关系；后半句包含 “if 引导的条件状语从句”，遵循 “主将从现” 原则。
知识点16 There are many online shows with people talking in English.(教材P45)
有很多在线节目，里面有人用英语交谈。
【详解】
词汇：“online shows” 意为 “在线节目”，“talking in English” 是现在分词短语，意为 “用英语交谈”。
句型：“There be 句型”，表示 “某地有某物”；“with + 宾语 + 现在分词” 结构，“with people talking in English” 作后置定语，修饰 “online shows”，说明节目的内容。
三、语法点清单
（一）副词比较级和最高级
用法：用于动作或状态程度比较 注意：副词最高级前 the 有时可省略 类型 规则 示例 单音节副词 大多数词后加 er 变比较级，加 est 变最高级 fast→faster→fastest 多音节及部分双音节副词 在词前加 more 变比较级，加 most 变最高级 quickly→more quickly→most quickly 不规则变化副词 特殊变形，需单独记忆 well→better→bestbadly→worse→worstfar→further/farther__→furthest/farthest__ 兼类词（形容词 & 副词） 词形不变，可作形容词也可作副词，比较级、最高级按对应规则变 far、fast、hard、high、late、long 和 well
（二）反身代词
定义：人称代词的反身形式，所指代的人或物与主语一致，在句中可起强调作用 注意： 1）反身代词和它所指代的对象在人称、性别、数上必须保持一致。 2）反身代词在句中不能单独做主语。 人称 单数 复数 第一人称 myself ourselves 第二人称 yourself yourselves 第三人称 himself herself itself themselves
四、语音清单
The suffixes -er、-or 和 -ist
Verb/Noun Noun Verb/Noun Noun print printer work worker invent inventor act actor tour tourist art artist
2025秋译林版八上英语知识清单
Unit 4 Hands-on fun
一、核心词汇
1. 工具与材料 (Tools & Materials):
scissors /ˈsɪzəz/ n. (pl.) 剪刀
glue /ɡluː/ n. 胶水 v. 粘贴
tape /teɪp/ n. 胶带；磁带 v. 粘贴
rope /rəʊp/ n. 绳子
string /strɪŋ/ n. 细绳；线
cardboard /ˈkɑːdbɔːd/ n. 硬纸板
wood /wʊd/ n. 木头；木材
plastic /ˈplæstɪk/ n. 塑料 adj. 塑料的
cloth /klɒθ/ n. 布；布料
clay /kleɪ/ n. 黏土
paint /peɪnt/ n. 油漆；颜料 v. 绘画
brush /brʌʃ/ n. 刷子；画笔 v. 刷
nail /neɪl/ n. 钉子 v. 钉
hammer /ˈhæmə(r)/ n. 锤子 v. 锤击
2. 动作与过程 (Actions & Processes):
fold /fəʊld/ v. 折叠
cut /kʌt/ v. (cut, cut) 剪；切
stick /stɪk/ v. (stuck, stuck) 粘贴；粘住
tie /taɪ/ v. 系；捆
measure /ˈmeʒə(r)/ v. 测量；度量
draw /drɔː/ v. (drew, drawn) 画；绘制
paint /peɪnt/ v. 给...刷漆；绘画
decorate /ˈdekəreɪt/ v. 装饰
create /kriˈeɪt/ v. 创造；创作
fix /fɪks/ v. 修理；固定
build /bɪld/ v. (built, built) 建造；建筑
make /meɪk/ v. (made, made) 做；制造
connect /kəˈnekt/ v. 连接；联结
3. 成品与项目 (Products & Projects):
model /ˈmɒdl/ n. 模型
kite /kaɪt/ n. 风筝
diy /ˌdiː aɪ ˈwaɪ/ (Do It Yourself) 自己动手做
handmade /ˌhændˈmeɪd/ adj. 手工制作的
gift /ɡɪft/ n. 礼物；天赋
craft /krɑːft/ n. 工艺；手艺
project /ˈprɒdʒekt/ n. 项目；工程
核心短语
hands-on fun 动手的乐趣
DIY project DIY项目
step by step 一步步地
make a model 制作一个模型
fly a kite 放风筝
cut out 剪下
fold the paper 折叠纸张
stick... together 把...粘在一起
tie a knot 打一个结
measure the length 测量长度
draw a line 画一条线
decorate with 用...装饰
be made of 由...制成 (能看出原材料)
be made from 由...制成 (看不出原材料)
follow the instructions 按照说明
be careful with 小心对待...
a pair of scissors 一把剪刀
a bottle of glue 一瓶胶水
核心句型
1. 使用祈使句给出指令 (Giving instructions using imperative sentences)
Cut the paper along the line. 沿着线剪纸。
Fold the cardboard in half. 把纸板对折。
Don't use too much glue. 不要用太多胶水。
Be careful with the scissors. 小心剪刀。
2. 描述制作步骤 (Describing the steps of making something)
First, draw a shape on the cardboard. 首先，在纸板上画一个形状。
Next, cut it out with scissors. 接下来，用剪刀把它剪下来。
Then, fold it carefully. 然后，仔细地折叠它。
After that, stick the parts together. 之后，把各部分粘在一起。
Finally, decorate your model. 最后，装饰你的模型。
3. 询问和说明制作方法 (Asking and explaining how to make things)
— How do you make a paper plane? 你怎么做纸飞机？
— First, you need a piece of paper. Then, you fold it... 首先，你需要一张纸。然后，你把它折叠...
— What's this made of? 这是用什么做的？
— It's made of wood and string. 它是用木头和绳子做的。
4. 表达需求 (Expressing needs)
You will need some cardboard, scissors and glue. 你将需要一些纸板、剪刀和胶水。
I need to cut this rope. 我需要剪断这根绳子。
语法聚焦
1. 祈使句 (Imperative Sentences)用于发出指令、请求、建议或劝告。祈使句通常省略主语you，以动词原形开头。
肯定结构:
动词原形 (+ 宾语) + 其他.
Listen to me carefully. 认真听我说。
Open your books. 打开你们的书。
Be quiet! 安静！
否定结构:
Don't + 动词原形 (+ 宾语) + 其他.
Don't run in the hallway. 不要在走廊里跑。
Don't be late. 不要迟到。
为了表示礼貌，可以在句首或句尾加 please:
Please pass me the glue. / Pass me the glue, please. 请把胶水递给我。
2. 表示顺序的连接词 (Sequence Words/Connectors)用于描述事件发生的顺序或步骤，使叙述更有条理。
First, / Firstly, ... 首先，...
Second, / Secondly, ... 第二，...
Next, / Then, ... 接下来，/ 然后，...
After that, ... 在那之后，...
Finally, / Lastly, ... 最后，...
示例：First, cut the paper. Next, fold it. Then, stick the parts. Finally, decorate it.
3. 辨析：be made of vs. be made from两者都表示“由...制成”，但用法有细微差别。
be made of: 制成品中能看出原材料（物理变化）。
The desk is made of wood. (能看到木头)
be made from: 制成品中看不出原材料（化学变化）。
Paper is made from wood. (看不出木头)
2025秋译林版八上英语知识清单
Unit 5 Wild animals
核心词汇
1. 野生动物名称 (Names of Wild Animals):
wild /waɪld/ adj. 野生的 n. 野外
animal /ˈænɪml/ n. 动物
giant panda /ˈdʒaɪənt ˈpændə/ n. 大熊猫
tiger /ˈtaɪɡə(r)/ n. 老虎
lion /ˈlaɪən/ n. 狮子
elephant /ˈelɪfənt/ n. 大象
wolf /wʊlf/ n. 狼 (pl. wolves)
bear /beə(r)/ n. 熊
monkey /ˈmʌŋki/ n. 猴子
kangaroo /ˌkæŋɡəˈruː/ n. 袋鼠
camel /ˈkæml/ n. 骆驼
fox /fɒks/ n. 狐狸 (pl. foxes)
zebra /ˈziːbrə/ n. 斑马
deer /dɪə(r)/ n. 鹿 (单复数同形)
squirrel /ˈskwɪrəl/ n. 松鼠
dolphin /ˈdɒlfɪn/ n. 海豚
whale /weɪl/ n. 鲸
2. 特征与习性 (Features & Habits):
fur /fɜː(r)/ n. (动物的)毛皮
paw /pɔː/ n. 爪子
tail /teɪl/ n. 尾巴
strip /strɪp/ n. 条纹；条
hunt /hʌnt/ v. 狩猎；搜寻
feed /fiːd/ v. (fed, fed) 喂养；进食
survive /səˈvaɪv/ v. 生存；存活
protect /prəˈtekt/ v. 保护
danger /ˈdeɪndʒə(r)/ n. 危险
in danger 处于危险中
endangered /ɪnˈdeɪndʒəd/ adj. 濒危的
population /ˌpɒpjuˈleɪʃn/ n. (动物) 种群数量；人口
living area 生存区域；栖息地
peacefully /ˈpiːsfəli/ adv. 和平地；平静地
3. 保护与威胁 (Protection & Threats):
reserve /rɪˈzɜːv/ n. 自然保护区
nature reserve 自然保护区
hunter /ˈhʌntə(r)/ n. 猎人；狩猎者
law /lɔː/ n. 法律
kill /kɪl/ v. 杀死；捕杀
disappear /ˌdɪsəˈpɪə(r)/ v. 消失
pollution /pəˈluːʃn/ n. 污染
act /ækt/ v. 行动 n. 行为；法案
save /seɪv/ v. 拯救；节省
核心短语
wild animals 野生动物
in the wild 在野外
in danger 处于危险中
out of danger 脱离危险
nature reserve 自然保护区
feed on 以...为食
hunt for 寻找；猎取
live on 以...为主食；继续存在
take action 采取行动
protect... from... 保护...免受...
be interested in 对...感兴趣
make laws 制定法律
cut down 砍倒（树木）
forest fire 森林火灾
lose one's home 失去家园
at birth 出生时
care for 照顾；关心
the importance of ...的重要性
核心句型
1. 描述动物的外貌与习性 (Describing animals' appearance and habits)
Giant pandas have black and white fur. 大熊猫有黑白色的皮毛。
Tigers are strong and feed on other animals. 老虎很强壮，以其他动物为食。
Wolves often hunt in groups. 狼通常群体狩猎。
A baby panda weighs about 100 grams at birth. 熊猫宝宝出生时大约重100克。
2. 谈论动物的生存状况 (Talking about animals' living conditions)
Many wild animals are in danger. 许多野生动物正处于危险中。
Their number is getting smaller and smaller. 它们的数量正变得越来越少。
They are losing their living areas because forests are being cut down. 因为森林被砍伐，它们正在失去栖息地。
3. 表达保护动物的措施 (Expressing measures to protect animals)
We should protect wild animals. 我们应该保护野生动物。
We need to build more nature reserves to protect them. 我们需要建立更多的自然保护区来保护它们。
The government has made laws to stop people from killing wild animals. 政府已经制定法律来阻止人们捕杀野生动物。
We must take action immediately. 我们必须立即采取行动。
4. 使用动词不定式表达目的 (Using infinitives to express purpose)
They come here to find food. 它们来这里是为了寻找食物。
We should do something to help them. 我们应该做点什么来帮助它们。
I went to the zoo to see the pandas. 我去动物园是为了看熊猫。
语法聚焦
1. 动词不定式作目的状语 (Infinitives as Adverbial of Purpose)动词不定式 (to + 动词原形) 可以用来表示动作的目的，意为“为了...”。
结构:
主句 + to do sth. (为了做某事)
主句 + in order to do sth. (为了做某事，更正式)
位置: 通常放在句末，有时为了强调也可放在句首。
例句:
We plant more trees to protect the animals' home. (我们种更多的树是为了保护动物的家园。)
To save the elephants, we must stop buying ivory. (为了拯救大象，我们必须停止购买象牙。)
He got up early in order to catch the first bus. (他早起是为了赶上第一班公交车。)
2. 动词不定式作宾语 (Infinitives as Objects)许多动词后面常接不定式 (to do) 作宾语。
常见后接不定式作宾语的动词:
want to do 想要做
decide to do 决定做
hope to do 希望做
plan to do 计划做
learn to do 学习做
promise to do 承诺做
agree to do 同意做
refuse to do 拒绝做
例句:
They want to build a new nature reserve. (他们想要建立一个新的自然保护区。)
We decided to raise money for the animal shelter. (我们决定为动物收容所筹款。)
Everyone should learn to live peacefully with animals. (每个人都应该学会与动物和平共处。)
3. 感叹句 (Exclamatory Sentences) - 复习巩固
What (+ a/an) + (形容词) + 名词 + (主语 + 谓语)!
What a beautiful panda (it is)! 多么漂亮的熊猫啊！
What dangerous animals (tigers are)! 多么危险的动物（老虎）啊！
How + 形容词/副词 + (主语 + 谓语)!
How fast the tiger runs! 这只老虎跑得多快啊！
How important it is to protect them! 保护它们是多么重要啊！
2025秋译林版八上英语知识清单
Unit 6 Natural wonders of the world
核心词汇
1. 自然景观 (Natural Landscapes):
wonder /ˈwʌndə(r)/ n. 奇迹；惊奇 v. 想知道
nature /ˈneɪtʃə(r)/ n. 自然
natural /ˈnætʃrəl/ adj. 自然的
mountain /ˈmaʊntən/ n. 山；山脉
river /ˈrɪvə(r)/ n. 河；江
lake /leɪk/ n. 湖
ocean /ˈəʊʃn/ n. 海洋
waterfall /ˈwɔːtəfɔːl/ n. 瀑布
canyon /ˈkænjən/ n. 峡谷
desert /ˈdezət/ n. 沙漠
forest /ˈfɒrɪst/ n. 森林
island /ˈaɪlənd/ n. 岛屿
beach /biːtʃ/ n. 海滩
cave /keɪv/ n. 洞穴
2. 地理特征 (Geographical Features):
high /haɪ/ adj. 高的
deep /diːp/ adj. 深的
long /lɒŋ/ adj. 长的
wide /waɪd/ adj. 宽的
large /lɑːdʒ/ adj. 大的
small /smɔːl/ adj. 小的
tall /tɔːl/ adj. 高的
beautiful /ˈbjuːtɪfl/ adj. 美丽的
amazing /əˈmeɪzɪŋ/ adj. 令人惊奇的
wonderful /ˈwʌndəfl/ adj. 精彩的
famous /ˈfeɪməs/ adj. 著名的
special /ˈspeʃl/ adj. 特别的
3. 探索体验 (Exploration & Experience):
explore /ɪkˈsplɔː(r)/ v. 探索
discover /dɪˈskʌvə(r)/ v. 发现
visit /ˈvɪzɪt/ v. 参观；拜访
travel /ˈtrævl/ v. & n. 旅行
climb /klaɪm/ v. 爬
hike /haɪk/ v. 徒步旅行
swim /swɪm/ v. (swam, swum) 游泳
see /siː/ v. (saw, seen) 看见
feel /fiːl/ v. (felt, felt) 感觉
experience /ɪkˈspɪəriəns/ n. 经历 v. 体验
核心短语
natural wonders 自然奇观
in the world 在世界上
all over the world 全世界
for example 例如
such as 比如
the highest mountain 最高的山
the longest river 最长的河
the largest ocean 最大的海洋
the deepest lake 最深的湖
go traveling 去旅行
go hiking 去徒步
go swimming 去游泳
take photos 拍照
learn about 了解
be interested in 对...感兴趣
be famous for 因...而闻名
be known as 作为...而闻名
would like to 想要
want to 想要
核心句型
1. 描述自然奇观 (Describing natural wonders)
The Amazon Rainforest is the largest rainforest in the world. 亚马逊雨林是世界上最大的雨林。
Mount Qomolangma is higher than any other mountain on Earth. 珠穆朗玛峰比地球上任何其他山都高。
The Nile River is the longest river in the world. 尼罗河是世界上最长的河流。
2. 表达旅行经历 (Expressing travel experiences)
Have you ever visited the Grand Canyon? 你参观过大峡谷吗？
— Yes, I have. It was amazing! 是的，我去过。太神奇了！
I have never seen such a beautiful waterfall before. 我以前从未见过如此美丽的瀑布。
We have traveled to many natural wonders around the world. 我们去过世界上许多自然奇观。
3. 比较景观特征 (Comparing landscape features)
This mountain is much higher than that one. 这座山比那座山高得多。
The Pacific Ocean is larger than the Atlantic Ocean. 太平洋比大西洋大。
Which is longer, the Nile or the Amazon? 尼罗河和亚马逊河，哪条更长？
4. 讨论探索计划 (Discussing exploration plans)
I would like to visit the Great Barrier Reef one day. 我希望有一天能参观大堡礁。
We plan to explore the Sahara Desert next year. 我们计划明年探索撒哈拉沙漠。
They want to climb Mount Qomolangma in the future. 他们未来想要攀登珠穆朗玛峰。
语法聚焦
1. 形容词和副词的比较级和最高级 (Comparative and Superlative Degrees of Adjectives and Adverbs)用于比较两者或多者之间的差异。
构成规则:
单音节和部分双音节词:
比较级: 形容词/副词 + -er
最高级: the + 形容词/副词 + -est
多音节和部分双音节词:
比较级: more + 形容词/副词
最高级: the most + 形容词/副词
不规则变化:
good/well -> better -> the best
bad/badly -> worse -> the worst
many/much -> more -> the most
little -> less -> the least
far -> farther/further -> the farthest/furthest
句型:
比较级: A + be + 比较级 + than + B
The Amazon is longer than the Nile. (亚马逊河比尼罗河长。)
最高级: A + be + the + 最高级 + in/of...
Mount Qomolangma is the highest mountain in the world. (珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰。)
2. 现在完成时 (Present Perfect Tense)表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示从过去某一时间开始并持续到现在的动作或状态。
结构: have/has + 过去分词 (P.P.)
用法:
表示经历（常与ever, never, once等连用）
I have never seen such a beautiful place. (我从未见过如此美丽的地方。)
表示从过去开始持续到现在的动作或状态（常与for, since连用）
He has been interested in geography since childhood. (他从小就对地理感兴趣。)
标志词: already, yet, ever, never, just, since, for, recently
3. 表示地理位置的介词
in: 在...里（大范围）
in the world, in Asia, in China
on: 在...上（接触表面）
on the mountain, on the beach
at: 在...（小地点）
at the waterfall, at the canyon
to: 到...（方向）
go to the desert, travel to the island
4. 辨析：high, tall
high: 高的（强调离地高度）
a high mountain
tall: 高的（强调本身高度）
a tall tree, a tall building
2025秋译林版八上英语知识清单
Unit 7 The natural world
核心词汇
1. 自然地理特征 (Natural Geographical Features):
nature /ˈneɪtʃə(r)/ n. 自然；自然界
natural /ˈnætʃrəl/ adj. 自然的；天然的
mountain /ˈmaʊntən/ n. 山；山脉
hill /hɪl/ n. 小山；丘陵
forest /ˈfɒrɪst/ n. 森林
desert /ˈdezət/ n. 沙漠
ocean /ˈəʊʃn/ n. 海洋
sea /siː/ n. 海；海洋
river /ˈrɪvə(r)/ n. 河；江
lake /leɪk/ n. 湖
beach /biːtʃ/ n. 海滩
island /ˈaɪlənd/ n. 岛；岛屿
cave /keɪv/ n. 洞穴；山洞
volcano /vɒlˈkeɪnəʊ/ n. 火山
valley /ˈvæli/ n. 山谷；溪谷
waterfall /ˈwɔːtəfɔːl/ n. 瀑布
rock /rɒk/ n. 岩石；石头
soil /sɔɪl/ n. 土壤；土地
2. 动植物与生态系统 (Animals, Plants & Ecosystem):
plant /plɑːnt/ n. 植物 v. 种植
animal /ˈænɪml/ n. 动物
species /ˈspiːʃiːz/ n. (植物或动物的) 种；种类 (单复数同形)
insect /ˈɪnsekt/ n. 昆虫
bird /bɜːd/ n. 鸟
fish /fɪʃ/ n. 鱼 (单复数同形)
ecosystem /ˈiːkəʊsɪstəm/ n. 生态系统
environment /ɪnˈvaɪrənmənt/ n. 环境
wildlife /ˈwaɪldlaɪf/ n. 野生生物
living /ˈlɪvɪŋ/ adj. 活着的 n. 生计
living things 生物
3. 环境保护 (Environmental Protection):
protect /prəˈtekt/ v. 保护
pollute /pəˈluːt/ v. 污染
pollution /pəˈluːʃn/ n. 污染
waste /weɪst/ n. 废料；废弃物 v. 浪费
recycle /ˌriːˈsaɪkl/ v. 回收利用
reduce /rɪˈdjuːs/ v. 减少；缩小
reuse /ˌriːˈjuːz/ v. 再利用
harm /hɑːm/ n. & v. 伤害；损害
die out 灭绝；消失
in danger 处于危险中
endangered /ɪnˈdeɪndʒəd/ adj. 濒危的
conservation /ˌkɒnsəˈveɪʃn/ n. 保护；保存
核心短语
the natural world 自然界
on earth 在地球上；究竟
millions of 数百万的
all over the world 全世界
cut down 砍倒
prevent... from... 阻止...做...
be made up of 由...组成
take action 采取行动
throw away 扔掉
clean up 清理干净
be covered with 被...覆盖
depend on 依靠；取决于
protect... from... 保护...免受...
run out 用完；耗尽
in fact 事实上
for example 例如
such as 比如
as a result 结果
核心句型
1. 描述自然现象和事实 (Describing natural phenomena and facts)
The Earth is covered with many different ecosystems. 地球被许多不同的生态系统覆盖。
Oceans are made up of salt water. 海洋由咸水组成。
Many species have lived on Earth for millions of years. 许多物种已经在地球上生存了数百万年。
The rainforest produces much of the oxygen we breathe. 雨林产生我们呼吸的大部分氧气。
2. 谈论环境问题 (Talking about environmental problems)
Many forests are being cut down. 许多森林正在被砍伐。
Some animals are in danger because their homes are destroyed. 一些动物处于危险中，因为它们的家园被破坏了。
The air has become more polluted. 空气污染变得更严重了。
We have thrown away too much plastic waste into the oceans. 我们往海洋里扔了太多塑料垃圾。
3. 提出保护措施和建议 (Putting forward protection measures and suggestions)
If we protect nature, we protect ourselves. 如果我们保护自然，就是在保护我们自己。
We should reduce the amount of waste we produce. 我们应该减少产生的垃圾量。
Unless we take action now, more animals will die out. 除非我们现在就采取行动，否则更多的动物将会灭绝。
We must stop polluting the rivers and oceans. 我们必须停止污染河流和海洋。
4. 表达责任与呼吁 (Expressing responsibility and appeals)
It's our duty to protect the environment. 保护环境是我们的责任。
Let's work together to make our planet a better place. 让我们共同努力，让我们的星球变得更美好。
Everyone can play a part in saving the natural world. 每个人都可以在拯救自然界中发挥作用。
语法聚焦
1. 条件状语从句 (Adverbial Clause of Condition)由 if (如果) 或 unless (除非，如果不) 引导，表示在某种条件下某事可能会发生。
结构:
If/Unless + 条件句, + 主句
或: 主句 + if/unless + 条件句
“主将从现”原则: 如果主句是将来时，或含有情态动词，或表示祈使，则条件句用一般现在时表示将来。
If 的用法:
If it rains tomorrow, we will cancel the trip. 如果明天下雨，我们将取消这次旅行。
If we don't protect the animals, they may disappear forever. 如果我们不保护动物，它们可能会永远消失。
Please call me if you need any help. 如果你需要帮助，请给我打电话。
Unless 的用法: unless = if... not
Unless we act now, it will be too late. (= If we do not act now, it will be too late.)
除非我们现在就行动，否则就太晚了。
2. 现在完成时 (Present Perfect Tense) - 复习与深化表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示从过去某一时间开始并持续到现在的动作或状态。
结构:
主语 + have/has + 过去分词 (P.P.)
本单元常见用法:
表示影响或结果: 强调过去的行为导致现在的情况。
Human activities have caused a lot of environmental problems. (人类活动已经导致了许多环境问题。-> 现在问题存在)
Many animals have lost their homes. (许多动物已经失去了家园。-> 现在无家可归)
和表示一段时间的状语连用: for, since, all one's life等。
This forest has existed for thousands of years. 这片森林已经存在几千年了。
标志词: already, yet, ever, never, just, since, for, recently
2025秋译林版八上英语知识清单
Unit 8 Safe and sound
核心词汇
1. 常见意外与伤害 (Common Accidents & Injuries):
accident /ˈæksɪdənt/ n. 事故；意外
injure /ˈɪndʒə(r)/ v. 使受伤；伤害
injury /ˈɪndʒəri/ n. 伤害；损伤
bleed /bliːd/ v. (bled, bled) 流血
burn /bɜːn/ n. & v. (burnt/burned, burnt/burned) 烧伤；烫伤
cut /kʌt/ n. & v. (cut, cut) 割伤；切伤
bruise /bruːz/ n. 淤青；擦伤 v. 使青肿
sprain /spreɪn/ v. & n. 扭伤
break /breɪk/ v. (broke, broken) 折断；打破
choke /tʃəʊk/ v. & n. 窒息；噎住
fall /fɔːl/ v. (fell, fallen) & n. 跌倒；掉落
electric shock /ɪˈlektrɪk ʃɒk/ n. 触电
nosebleed /ˈnəʊzbliːd/ n. 鼻出血
pain /peɪn/ n. 疼痛；痛苦
2. 安全规则与建议 (Safety Rules & Advice):
safety /ˈseɪfti/ n. 安全；安全性
safe /seɪf/ adj. 安全的
danger /ˈdeɪndʒə(r)/ n. 危险
dangerous /ˈdeɪndʒərəs/ adj. 危险的
rule /ruːl/ n. 规则；规定
warning /ˈwɔːnɪŋ/ n. 警告；警示
careful /ˈkeəfl/ adj. 小心的；谨慎的
careless /ˈkeələs/ adj. 粗心的；疏忽的
prevent /prɪˈvent/ v. 预防；防止
avoid /əˈvɔɪd/ v. 避免；避开
risk /rɪsk/ n. 风险；危险 v. 冒险
sign /saɪn/ n. 标志；符号
3. 急救与处理 (First Aid & Treatment):
first aid /ˌfɜːst ˈeɪd/ n. 急救
bandage /ˈbændɪdʒ/ n. 绷带 v. 用绷带包扎
medicine /ˈmedsn/ n. 药；医学
press /pres/ v. 压；按
treat /triːt/ v. 治疗；对待
treatment /ˈtriːtmənt/ n. 治疗；处理
call for help 呼救
stay calm 保持冷静
check for 检查是否有...
run under water 用水冲洗
cover with 用...覆盖
lift up 抬起
核心短语
safe and sound 平安无事
first aid kit 急救箱
call for help 呼救
stay calm 保持冷静
watch out 小心；提防
look out 注意；留神
be careful with 小心对待...
pay attention to 注意...
in danger 处于危险中
get hurt 受伤
prevent... from... 阻止...发生...
avoid doing sth. 避免做某事
take risks 冒险
follow the rules 遵守规则
No smoking 禁止吸烟
No swimming 禁止游泳
Wet floor 小心地滑
Danger! 危险！
核心句型
1. 发出警告与提醒 (Giving warnings and reminders)
Be careful! The floor is wet. 小心！地板是湿的。
Watch out! There's a car coming! 当心！有车来了！
Don't touch that wire. It's dangerous. 别碰那根电线。很危险。
You should always pay attention to warning signs. 你应该时刻注意警示标志。
2. 提出安全建议 (Giving safety advice)
You must look both ways before crossing the road. 过马路前你必须看两边。
You should wear a helmet when riding a bike. 骑自行车时你应该戴头盔。
You'd better not run in the hallway. 你最好不要在走廊里跑。
It's important to know some basic first aid. 了解一些基本的急救知识很重要。
3. 描述意外与伤情 (Describing accidents and injuries)
What happened? 发生什么事了？
I cut my finger. 我割伤手指了。
She fell down and hurt her knee. 她摔倒了，伤了膝盖。
He has a nosebleed. 他流鼻血了。
My ankle is bleeding. 我的脚踝在流血。
4. 提供帮助与急救措施 (Offering help and first aid measures)
Let me help you. 让我帮你。
You need to put a bandage on it. 你需要用绷带把它包起来。
For a burn, you should run it under cool water. 对于烫伤，你应该用冷水冲洗。
If someone is choking, you must call for help immediately. 如果有人窒息，你必须立即呼救。
语法聚焦
1. 情态动词表示建议与义务 (Modal Verbs for Advice & Obligation)本单元重点区分不同情态动词表示建议或义务时的语气强弱。
must: 必须 (表示强烈的义务或必要性，通常来自外部规则或客观需要)
You must stop at a red light. (你必须红灯停。-> 交通法规要求)
should / ought to: 应该 (表示建议、劝告或认为正确的做法，语气较强)
You should see a doctor for that cut. (那个伤口你应该去看医生。-> 强烈建议)
had better: 最好 (表示强烈建议，有时带有警告或威胁的意味)
You 'd better clean that spill before someone slips. (你最好把洒出来的东西清理掉，以免有人滑倒。-> 带有警告)
can / could: 可以 (表示提供建议，语气较委婉)
You could put some ice on that bruise. (你可以在那块淤青上敷点冰。-> 委婉建议)
2. 情态动词表示推测 (Modal Verbs for Speculation)对当前情况的可能性进行推测。
must: 一定；肯定 (非常肯定的推测)
That must be very painful. (那一定很疼。)
may / might / could: 可能；也许 (不太肯定的推测)
He might have a fever. (他可能发烧了。)
can't: 不可能 (否定的推测)
It can't be a serious injury. (不可能是严重的伤。)
3. 祈使句 (Imperative Sentences) - 复习巩固用于发出指令、警告或建议。
肯定: Stay calm. (保持冷静。) Press here. (按这里。)
否定: Don't move him. (不要移动他。) Don't panic. (不要惊慌。)