英语语法框架

这是一个关于英语语法框架的思维导图，学习英语语法可以帮助学生掌握基本的语法知识和表达方式，从而更好地理解和运用英语。

语法

句法

谓语数量区分二者

简单句

按功能分

陈述句

疑问句

祈使句

感叹句

按成分分

主谓

谓语为ⅵ

主谓宾

动宾Vt

介宾ⅵ

宾语

动词ing

αvoid/commence/dislike/enjoy/finish/fancy/ imagine/practise/keep/mind/report/risk/suggst

不定式do/to do

afford/care/choose/decide/deserve/desire/endeavor/fail fight/hesitate/hope/intend/manage/play/pledge/pretend promise/tend/want/wish

既可以加动名词/不定式：remember forget/regret/mean/go on /like

n、代词、名词短语

主谓间宾直宾

give/show/tell/call/allow/buy/lend/loan/hand

主谓宾宾补

宾补动词

动词作宾补 （以不定式/分词结构）

不定式：make/render/let sb do sth help/ask sb(to) do sth

分词:see/keep sb doing sth have/find sth done

形容词作宾补的动词 (补充说明宾语的特性或状态)

make/render/find/drive/get/have

介词结构作宾补

see...as/look at...as/consider...as refer to...as/regard...as

名词作宾补的动词 （说明宾语意义、身份、地位）

make/appoint/elect

形式宾语it

主系表

系动词： 1、be以及其他变化形式 2、感官动词：feel/look/sound/smell/taste 3、变：become/get 4、不变:keep/stay/remain 5、其他：seem/appear(似乎、好像)prove(被发现、被证明）

表语：（表示主语的特征、性质、状况，类似于主补）

复合句

并列

and/but/or/then:和/但是/或者/然后；当时

and顺（同结构同倾向） but转（同结构异倾向）

either…or：或者...或者，neither…nor：既不...也不

not only…but also：不仅...而且，not...but：不是...而是

both…and：两者都

as well as（非并列连词，有并列功能）：和...一样

并列名词短语作主语时的主谓一致问题：

①若干名词的并列结构作主语，谓语动词用复数形式。

②若干名词的并列结构作主语且所指内容为一个人或物时，谓语动词用单数形式。

③若不可数名词的并列结构前面有all时，谓语动词用单数形式

④若可数名词单数的并列结构前有each或every修饰时，谓语动词用单数形式。

从属

从句＝引导词（可被省略）＋句子 公式1：主句＋从句 公式2：从句＋主句 公式3：部分主句＋从句＋部分主句

名词性从句

1、引导词＝连接词

无含义且不作成分：that

有含义且作成分：what/which/who/when/where/why/how/if/whether（or not）

2、语序问题：强调主语和谓语的前后关系。⭐名词性从句内部需要使用陈述句语序。

陈述句语序：主语在前，谓语在后。

倒装句语序：谓语在前，主语在后。

3、从句类型

主语从句:句子做主语，谓语要用单数。

主语从句+主句谓语

It+主句谓语＋主语从句（it＋被动语态＋that）

宾语从句：及物动词后的宾语从句和介词后的宾语从句。

及物动词后的宾语从句

1、主＋谓＋宾从（当从句中引导词是that时可以省略） 2、主＋谓＋it＋宾补＋宾从 3、主＋谓＋间宾＋宾从

介词后的宾语从句

引导词以wh－为主，what最为常见，其次是how。that不能引导介宾从句

表语从句

同位语从句

用从句的形式对抽象名词的内容进行解释说明。常见的引导词为无含义that和表示是否的whether。

定语从句（形词性）

定语就是一种限定名词/代词特征的修饰成分。被翻译成...的。分为前置定语，后置定语

定语从句的分类：限制性定语从句【明确修饰对象】。非限制性定语从句【补充更多信息】

定语从句的三要素：先行词，关系词和不完整的句子。

先行词：定语从句修饰的对象。（名词，代词，名词短语，句子）

如何寻找先行词： 1、人物一致法：引导词为who/which/when/where/why，先行词为人/物/时间/地点/原因名词，好几个，就近修饰原则 2、从句“主谓一致”：适用于先行词在从句中做主语，且从句时态能体现主谓一致的情况。 3、根据句意进行判断。

关系词：定语从句的引导词，没有任何含义，其含义要根据先行词而定。

关系代词

who，whom（先行词：人）

从句中作宾/表时无区别，且常省略，介词后只能用whom

who:主格，宾格，作主/宾/表。

whom：宾格，作宾/表。

which（先行词：物），作主/宾/表，作宾/表常省略

that（人，物），作主/宾/表，作宾/表常省略

1、只能用that，不能用who/whom/which ①先行词由many/much/some/any/all/every/little/few/the very/the last/the only修饰时 ②先行词是不定代词且表示物或先行词由数词、形容词最高级等修饰时。 ③先行词人和物同时出现 2、不能用that ①引导非限制性定语从句时 ②关系词前有介词时

whose（人，物），作定语＋名词：强调先行词和这个名词的关系，表示“...的”

as（句子）

引导限制性

the same ...as 和...一样...

引导非限制性

表示“正如”，代指整个句子即先行词是一个句子，作主/宾/表

关系副词

在从句中充当状语，如时间、地点、原因、方式状语。先行词什么含义他什么含义。

常见词:when/where/why/whereby－对应的先行词分别为时间名词，地点名词，原因名词

不完整的句子：是指所有的关系词在定语从句中都要充当某种成分（主宾表定状）

定语从句判断标准：即在名词性结构之后，去掉关系词句子不完整。

定语从句的结构

标准结构：先行词＋定语从句

分隔结构：先行词＋分割结构＋定语从句

先行词（作主句主语）＋主句谓语＋定语从句－谓语简短，跨过谓语的名词结构

先行词＋定语＋定语从句－寻找先行词的三个技巧

先行词 ＋状语＋定语从句

介词＋关系代词，引导定语从句

同位语从句与定语从句的区别：定语不完整，同位语完整

状语从句（副词性）

位置: 状语从句+主句 主句+状语从句/主句，状语从句 主句+状语从句+主句

时间状语从句

when：当...时候，hardly/rarely/scarcely...when...表示“一...就...” while：当...时候，从句谓语需要是连续性动词 as：①“当...时候”，强调主从句两部分的动作同时进行。②“随着” since：自从 before：在...之前 after：在...之后 until：①直到②not...until 直到...才

when引导的状语从句的时态问题： ①主从句都在谈论现在或过去发生的事件时，主从句的时态要保持一致。 ②表达还没有发生的将来事件时，此时要遵循主将从现。 ③从句部分中的动作或事件发生于主句中动作发生的时间之前，则从句中需要使用相应的完成时态。

地点状语从句

where

原因状语从句

because/since/as/for

in that引出可以证实主句内容的合理性的原因，表示“因为，由于，既然” now that引出那些由现在新出现的情形充当的原因，表示“既然，由于”

条件状语从句

if：①如果②将来也许会发生的事件时，主句用一般将来时，if从句部分需要使用一般现在时表将来。主将从现。 unless：除非 provided/providing：如果，假如 as long as/so long as：只要

主将从现原则，例外if条件句中也会出现和将来有关的动词形式，如be going to，此时，它更多的是强调一种意图，弱化了表将来的用法，此时不能用will替换

让步状语从句

although：虽然，尽管。用于句首 though：①虽然，尽管。用于句中②然而。用于句首、句中、句尾。 while：尽管，虽然。用于句首 as：尽管。从句需要倒装。①主系表：表语为形容词或分词，提至as前。表语为名词单数，提前需去掉冠词。 ②主谓（宾）状（副词）：需将副词提至句首，即as前。 no matter wh－：无论....（wh－指what/who/which/when/where/how，此类结构可转化为“wh－”＋“ever”表达含义不变） even if/even though：即使，虽然

despite/in spite of，也可以表达让步关系，“尽管”。后面不能直接加句子，而需要使用名词结构。

目的状语从句

so that/in order that:为了，以便 lest：以免。需使用虚拟语气，谓语“should＋do”

so that/in order that使用时，从句中的情态动词，根据主句的时态来确定： ①主句谓语使用了现在时/现在完成时，则使用can、may、will、shall ②主句谓语使用过去式，则使用could、might、would、should

结果状语从句

so...that...：如此...以至于

so＋adj/adv＋that...

so+名词结构＋that...(many/much/few/little)

such...that...:如此...以至于

such＋a/an（+adj）+名词单数＋that such（＋adj）＋名词复数＋that

比较状语从句

as：需借助as...as结构①as＋adj/adv＋as：和什么一样②as＋adj＋a/an＋名词单数＋as than：放主句之后，前面主句一般出现比较级 the＋比较级...,the+比较级...(越...越...),主将从现原则。

方式状语从句

as if/as though ：仿佛，好像 as：正如，像

特殊句式

倒装句

完全倒装

1、“there be”结构

2、here、there等副词开头的句子

在here、there等副词开头的某些句子中(要用一般现在时态);如果主语是人称代词，不倒装。

3、地点、方位副词在句首

为了表达生动，有时把表地点、方位的副词，如 up、down、out、away、in等放在句首，同时把谓语动词放在主语之前。若主语为人称代词，不倒装

4、重复倒装句型

在以so、nor、neither开头，表示谓语所述的情况也适用于另一个人或一事物的肯定或否定句中。so用于肯定句，表示“也一样”、“也这样”;nor、neither用于否定句，表示“同样也不，也不这样”。

5、直接引语的全部或一部分放在句首时， 主句中的主谓也常直接倒装

"Bring me two eggs and a cup of tea, please."said he.

6、虚拟结构（倒装半句）

在虚拟结构中，条件从句的谓语含有were、had 和should这三个词是，可省去if，将这些词移至主语之前。

半倒装

7、否定副词开头的句子(部分倒装)

在以never、little、hardly、not only、few、not、seldom等否定副词开头的句子中，采用部分倒装;如果不放在句首就不要倒装。

8、以only所修饰的副词、介词短语或 状语从句的句子

Only when the war was over in 1918 was he able to get happily back to work.

9、祝愿的句子

May you succeed!

10、So + 形容词、副词或者 such 置于句首时

So happy did he feel.

特殊倒装

11、as 引导的让步状语从句

as引导让步状语从句时要倒装(形容词/ 副词/ 名词/ 动词 + as + 主语 + 谓语)。

12、疑问句

大部分是半倒装，有些是完全倒装。可不区分。

虚拟语气

强调结构

词法

名词

专有名词&普通名词

名词数量

可数

单数

a、an、the、one

复数

规则变化

直接加s

以s、x、ch、sh、o结尾，加es (photos)

以f、fe结尾，变为v加es (beliefs,roofs,chiefs)

以辅音字母+y，变y为i加es（元音字母+y,加s）

不规则变化

不可数

冠词

定冠词:the

不定冠词:a/an

0冠词

表身份、头衔 表时间概念 前面已有限定词

代词

this、that、these、those

形容词

规则

单音节

直接加er,est 不发音的e,加r,st 辅音字母+y,变y为i加er,est 一个元音字母+辅音字母，双写辅音加er,est

多音节

比较级more,最高级most

不规则

用法

比较级的用法： 1、比较级+than:比...更 2、less+原级+than:不如... 3、the +比较级＋主＋谓，the+比较级＋主＋谓：越...就越 4、比较级＋and＋比较级：越来越...（increasingly/progressively＋adj） 5、much、far、a lot、a little、a bit、still、any、by far＋形容词比较级，加深表达程度 6、比较级表最高级： ①the＋比较级of the two：两个中更... ②否定＋比较级：没有更...的（not，never，nothing）

最高级的用法： 1、the＋最高级＋in/of：...中最...的 2、one of the＋最高级＋复数名词：最...之一 3、the＋序数词＋最高级in：第几...的...

副词

修饰动词或句子表示动作或事件发生的时间、地点、方式等状态

比较级/最高级 规则：单音节词加er，est，多音节词前面加more，most 不规则：

动词

概念

动词分为实义动词、系动词、助动词、情态动词四类。 1. 实义动词:有实际含义的动词。分为: (1)及物动词，即可以加宾语的动词。其中还包括之前学过的宾补动词和双 宾动词。 (2) 不及物动词，即不能直接加宾语的动词。 2.系动词:即连系动词，见于“主系表”句型。最常见的系动词有be/ become/感官动词/其他系动词(如get/turn/remain/keep等)。 3.助动词:即辅助动词，是形成谓语结构从而构成肯定句/否定句/疑问句的动词类型。此类动词只有辅助功能，往往没有含义。常见的助动词有 do/does/did/have/has/had等。注意此处提及的have/has/had是完成时中的助动词，而不是实义动词表示“有”的那个用法。 4.情态动词:强调谓语动词的语气或情感变化，用于动词原形前。常见情态动词有can/may/must/could/would/should等。

用法

谓语

时态（4＋2＋1）

一般现在

时间状语有:always/often/ sometimes/every so often(偶尔;常常)/today/now/nowadays/ at present/presently(目前) /currently(当前)/now and then(偶尔; 有时)等。 1、现阶段经常反复发生的动作。戏剧，影视作品中发生的事件或观点。 2、表示客观事实或普遍真理。

一般过去

时间状语：ago/yesterday/in+年份/once/the other day 1、过去的某一时间点发生的动作 2、过去的某一时间段内经常反复发生的习惯性动作。现在已经不在了

一般将来

时间状语：tomorrow/the day after tomorrow/in the future/next week/next year/next Monday/sooner or late/some day/sometime 1、以现在为基点还未发生的动作或状态，表示计划或将来有可能发生的动作或状态。

时态全貌

现在进行

1、强调说话时正在发生的动作或状态。 2、表示现阶段发生的动作，强调动作的临时性，强调最近几天，几个月甚至几年中主语一直在做的事情。 3、表达改变，趋势，发展等状态进性

特殊用法：1、be+频率副词＋doing表示某种感情色彩或厌恶或赞赏always/often/sometimes 2、be+瞬间动词ing表示将要发生come/go/leave/arrive/begin/start/die

现在完成

时间状语：since+一段时间“自从”/for＋时间段“长达”/already“已经” /yet “还”/hitherto“迄今、至今” 1、过去发生的动作对现在产生的影响 2、发生于过去，持续到现在，并仍在发生的动作与状态。

现在完成进行时

表示发生于过去，持续到现在，并强调人在发生的动作与状态（短期的持续)。与现在完成时（长期的持续）的功能类似，写作中任选其一即可。

过去完成

时间状语：by+过去时间点/by the end of＋过去时间点/before＋过去时间点（可用于此时态的动词：expect/hope/want/plan/intend/assume） 1、强调过去的某一特定时间之前发生的动作或状态。 2、强调原本按预料，希望计划打算的应该实现，但实际上可能实现了也可能未实现的事情可以理解为原本/本来。

语态

1、被动语态基本结构be ＋done 2、被动语态结构的任何形式变化都只能变be 3、用于：1、不清楚动作的发出者是谁2、强调动作的承受者。3、动作的发出者是普通大众。

情态

1、情态动词后要加动词原形，且都没有人称和数量上的变化。 2、否定形式直接加not，变疑问句，情态动词提前。 3、基本用法 can、could：能力 may、migth：征求对方意见、也许 will 、would：愿意、请求（第二人称连用） shall：征求意见（第一人称）、命令承诺警告（第二三人称）、should：应该＝ougth to：强调做某件事的重要 must：必须，主观的意愿＝have to：必须，不得不，强调客观必要性 need：需要。作实义动词＋n、不定式，作情态动词＋动词原形 dare：敢。用法同need 4、高级用法：用于推测，表示一种可能性。must>can>could>may>might 对现在，将来推测：could>may>might+动词原形 对将来推测:will,shall,should 对过去推测：+have done

非谓语

不定式

1、概念：带to/不带to

2、用法： 主 语：1、谓语动词单数形式。2、尾重原则：It（形式主语）＋谓语＋to do 宾 语：1、不定式作宾语的动词。2、主＋谓＋it＋宾语补足语＋to do 补足语：1、不定式作补足语的动词。advise/command/convince/expect/encourege/order/prefer/persuade/ remind/request/require/teach 表 语 定 语：后置定语 状 语:目的状语、结果状语

3、时态中的形式变化：进行时中强调的不定式动作正在进行的状态。完成时中强调谓语动作之前发生过的动作或状态。

4、语态中的形式变化：to be done/to have been done

5、不定式的逻辑主语： It＋谓语＋for/of sb ＋to do...（sb就是逻辑主语） 主＋谓+宾＋to do（宾就是逻辑主语）

动名词

1、概念：动词ing

2、用法：主语、宾语、表语

3、时态中的变化形式：完成式having done

4、语态中的形式变化：being done

5、动名词的逻辑主语： 逻辑主语＋动名词 名词/名’s＋动名词 代词主格或宾格/形容词性物主代词＋动名词

分词

1、概念： 动词ing：现在分词，主动进行 动词ed（不规则变化）：过去分词，被动完成

2、用法： 表语 宾补足语（catch、feel、find、hear、keep、leave、notice、see、watch） 定语：前置定语、后置定语（中心词＋【who/which/that/＋be】＋分词结构） 状语：分词结构的主被动关系和主句主语保持一致。

现在分词作宾语补足语，强调动作正在发生 不带to的不定式作宾语补足语，强调动作发生的全过程

3、时态中的形式变化：完成时中having done，强调分词中的动词先于主句谓语动作发生。

4、语态中的形式变化：being done/been done

5、分词的逻辑主语： 分词作状语时，逻辑主语（＝主句中的主语，作用区分分词结构中时主动【现在分词】还是被动【过去分词】）＋分词结构 独立主格（状语的一种形式）：逻辑主语＋现在分词结构/with＋复合宾语（宾语＋宾补）：随着...，表原因

介词

区分定状:是否修饰n.或代词

定:①adj②介词短语③v-ing④v-ed⑤to do⑥从句

状:①adⅴ②介词短语③v-ing④v-ed⑤to do⑥从句

句子成分

主语

动作的发出者:名词、代词

谓语

动作或状态:动词、动词短语

宾语

动作的接受者:名词、代词

表语

补充主语:系动词（be，感官动词）之后

定语

限定修饰名词、代词:形容词

状语

动作或事件的状态:副词

补语

对主语或宾语的补充

同位语

对前面名词的补充、解释