导图社区 学前儿童注意的发展
《儿童发展心理学》,学前儿童注意的发展是一个复杂的过程,受到多种因素的影响,包括年龄、经验、教育、环境等。
全书大纲梳理,包含学前教育的产生及发展、学前教育与社会发展、学前教育与儿童发展等内容。
学前教育原理 期末复习全书导图,包含学前教育与社会的关系、 和儿童身心发展的关系、学前教育对象任务及发展等。
全书思维导图 期末复习大纲,《学前教育学》是黄人颂教授主编的一本具有重要意义的教材,它为学前教育专业的学生和教育工作者提供了系统的理论知识和实践指导,也为推动学前教育学科的发展做出了重要贡献。
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学前儿童注意的发展
注意在学前阶段儿童发展中的意义
选择
监督和调节
注意的发生
原始的注意行为
无意注意的发生与早期发展
有意注意的萌芽
注意的发展
无意注意
无意注意是什么
无意注意的发展
有意注意
有意注意发展
注意品质的发展
注意的稳定性
注意的转移
注意的广度
注意的分配
学前儿童注意分散的原因和防止
引起儿童分心的主要原因
无关刺激的干扰
疲劳
缺乏兴趣和必要的情感支持
防止措施
教师
排除无关刺激的干扰
根据儿童兴趣和需要组织教育活动
灵活的交互运用无意注意和有意注意
家长
制定并严格遵守合理的作息制度
合理控制儿童的玩具和图书的数量
不要反复向幼儿体要求
要求幼儿做事到底,有始有终