《儿童发展心理学》第一章 消化系统

《儿童发展心理学》第一章 消化系统思维导图，总结了学前儿童消化系统的生理特点、消化系统保健要点、解剖特点等。

第一章 消化系统

• 解剖特点
  • 组成
    • 消化管——物理性消化
      • 口、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门
    • 消化腺——化学性消化
      • 唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺、肠腺
  • 功能
    • 磨碎搅拌
    • 吸收
  • 消化管的解剖特点
    • 口腔
      • 口腔：可初步消化食物
      • 牙：对发声有辅助功能
    • 咽
      • 呼吸和消化的共同通道，与鼻腔、口腔、喉想通
    • 食道
      • 前后略扁的肌性通道
    • 胃
    • 小肠
      • 最长，消化吸收最重要场所
    • 大肠
  • 消化腺的解剖特点
    • 唾液腺
      • 腮腺【最大】
      • 颌下腺
      • 舌下腺
    • 胃腺
    • 肝
      • 【最大的腺体】
      • 功能
        • 分泌胆汁，帮助肠道内脂肪的消化和吸收，促进脂溶性维生素的吸收
        • 参与物质代谢
        • 排泄吞噬功能
        • 维持血糖浓度
    • 胆囊
    • 胰腺
      • 向外分泌胰液，分解蛋白质、糖类、脂肪
      • 向内分泌胰岛素，直接进入血液，调节血糖代谢
    • 肠腺
• 学前儿童消化系统的生理特点
  • 消化管
    • 口腔
      • 特点
        • 黏膜细嫩干燥
        • 供血丰富
        • 一受损伤
        • 微生物容易繁殖
      • 牙
        • 发育顺序
          • 中切牙、侧切牙、尖牙、磨牙
        • 发牙时间
          • 6月-6岁——乳牙萌出
          • 6-12岁——混合牙阶段
          • 12-15岁——恒牙阶段，乳牙全部替换
      • 乳牙的保健【孕妇营养、阳光、VD、适宜刺激促进萌出、漱口刷牙、及早发现龋齿、避免外伤、及时治疗外伤、注意喂奶姿势、换牙时期及时拔出乳牙、不吃手
    • 食管
      • 食管短且窄
      • 易溢乳
      • 易受损伤
      • 保健：食物细软稀，温度合适
    • 胃和胃腺
      • 胃容量逐渐增大
      • 易发生溢乳
      • 消化能力弱
    • 小肠特点
      • 肠管较长
      • 肠管通透性好，容易吸收
      • 易引起中毒症状
    • 大肠
      • 易发生肠道功能紊乱——弹力纤维发育不全；蠕动能力较弱；植物神经调节差
      • 易发生肠绞痛、肠套叠、脱肛
  • 消化腺
    • 唾液腺
      • 出生时唾液少
      • 3-4个月生理性流谗
      • 唾液增加情况
      • 唾液减少情况
    • 肝脏特点
      • 相对成人较大
      • 脂肪消化能力差
      • 易发生低血糖
      • 易加重肝负担
      • 肝功能恢复快
      • 适当摄入脂肪蛋白质碳水
    • 胰腺特点
      • 分泌胰液总量量少，不发达
      • 功能受限——有丰富血管和结缔组织；实质细胞较少，分化不全
      • 能够完成消化功能具有各种消化酶
• 消化系统保健要点
  • 保持口腔卫生、保护乳牙，定期检查牙齿
  • 保证食品卫生营养，结构合理，不吃异物
  • 良好饮食习惯，细嚼慢咽，温度适合
  • 进餐时心情愉快，促进消化腺分泌和消化管蠕动
  • 定时排便，防止便秘
• 溢乳原因
  • 食管弹力纤维发育不全
  • 胃呈水平，逐渐变垂直
  • 风门括约肌不够发达
  • 吸吮时易吸入空气
  • 喂奶后拍嗝、少食多餐、食物卫生易消化