五上期末复习

自制五年级语文上册复习导图（无作文），总结了了字词、 背诵默写、 阅读理解、 练写等内容。

五上语文期末复习

• 字词
  • 多音字
    • 组词；查不同读音下不同词义
  • 看拼音写词语
    • 听写词语表
      • 找出易错字
        • 及时订正
  • 形近字辨析
    • 课内形近字为主
  • 同音字辨析
    • 默写、听写曾出错的字摘抄
  • 形声字
    • 尝试寻找每个字的形旁和声旁
      • 举一反三，查字典校对
• 背诵默写
  • 易错字
  • 根据语境填空
• 阅读理解
  • 对这篇文章你有什么感受
    • 我的感受是：摘抄文章内容+中心思想的表达
  • 动态描写的作用
    • 摘抄动态词语+这些词写出了事物的什么状态，富有动态感，画面感十足，体现/表达了......的情感/以动衬静
  • 环境描写的作用
    • 交代事情发生地点和背景，更具真实感
    • 渲染气氛，烘托人物心情
    • 以景衬情，寄托人物思想感情
    • 反映人物性格或品质
    • 推动情节发展
    • 首尾呼应
  • 结合文章内容
    • 摘抄文章相关语句
  • 联系生活实际
    • 在生活中......
  • 修辞手法作用
    • 这句话运用了.......，把......比成......../把......拟人化，生动形象地写出了......（事物）特点
  • 人物形象分析
    • 摘抄文章相关语句，从.......中看出（人物）是个.......（人物形象）的人
  • 题目的含义
    • 提供线索
    • 交代人物情节
    • 奠定感情基调
    • 设置悬念，引起读者阅读兴趣
    • 揭示主题
• 练写
  • 园地一
    • 对比方法突出描写对象的特点
  • 园地二
    • 具体表达出成语所表现的情景
  • 园地三
    • 通俗口语和成语书面语互换
  • 园地四
    • 甄别感情色彩不同的成语，选择成语练写一段话
  • 园地六
    • 写一段鼻子一酸的经历
      • 场景描写要具体，写出画面
    • 积累多种形式的结尾方法
      • 运用于作文中
  • 园地七
    • 抓关键词，把一个画面写具体
      • 写出动态感和静态感
      • 样貌、心情、方式、行为等
  • 园地八
    • 把书比喻成什么
    • 把爱/友情/成长等比喻成什么
• 答题一定完整，题干语句抄上去，明确所答问题
• 勤用字典、词典等工具书
• 仿写、练写 排比句式为佳
• 多人多物多景则为场景
• 平常的成语具体刻画，高级感成语多积累多运用
• 逐个过关，找题目，做熟练
• 每日坚持听写