导图社区 组织行为学第1章 以人为中心—现代管理的基本特点
这是一篇关于1章 以人为中心—现代管理的基本特点的思维导图,研究人的心理活动规律,确保管理的科学性与有效性。
这是一篇关于6章 学龄儿童的心理发展的思维导图,包含学龄儿童的生理发展、 学龄儿童的认知发展、学龄儿童的人格与社会性发展等。
这是一篇关于7章 组织中的沟通的思维导图,沟通的目的是让对方理解或接受你所传达的信息和情感,沟通的质量取决于对方的回应。
这是一篇关于6章 组织中的人际关系的思维导图, 从根本上分析,人际关系的状况与发展、变化取决于交往双方“需要”满足的程度。
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1章 以人为中心—现代管理的基本特点
1.人在管理中的地位
以人为中心的管理
肯定人在现代化大生产中的特殊作用
研究人的心理活动规律,确保管理的科学性与有效性
研究人的心理,有效地调动对象的工作积极性
充分重视对人的行为与心理的研究
人性>利益>协调>公平>制度
2.组织行为的心理背景
定义:一种有意协调的社会单元,由两个以上的人所组成,并在一个相对连续的基础上运作,以达到共同的目标或一系列目标。组织中个体的任何活动都反映着特定的心理现象,所以,人的活动是了解个体心理特定的基本途径
心理是人脑对客观现实的主观反应
意识是心理发展的最高层次,只有人才有意识
心理现象分为两大类
心理过程
认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的,它们都要经历发生、发展和消失的不同阶段,所以属于心理过程
人格(也称个性)
指一个人区别于他人的,在不同环境中一贯表现出来的,相对稳定的影响人的外显和为模式的心理特征的总和
包括需要、动机、能力、气质、性格等 在一定意义上,人格不是独立存在的,是通过心理过程表现出来的。
3.心理:理性与非理性的统一体
人的行为一般总是被认为是在自我意志和意图控制下进行的,是理性
(另一种情况,有时脱口而出的一句话,冲动之下的某种行为,事后也常常会感到不可思议)非理性因素
气味辨别实验、帽子实验、皮肤实验
无意识、非理性
弗洛伊德
人的心理
本能冲动
弗洛伊德称之为"伊特",即无意识
认识过程
感受外界影响,满足本能需求,称自我
良心
代表社会道德标准,压制本能表现,称"超我"
勒蓬的群集心理学
将人类的整个意识比一座冰山,浮出水面5%显意识, 藏冰山底95% 潜意识
4.心理与行为的文化背景
民族文化能够解释员工在态度和行为方面将近50%的差异
美国
强调诸如技术、设备、方法、规章、组织机构等外在的指标
美国的管理文化,沿袭了其非东即西黑白分明的美国文化,在社会交往中人的个性鲜明,在企业管理中是非明确、有章可循,因此,美国公司的管理制度非常细化
准点下班,除非事先得到通知,自己承诺留下,否则这下班之后的时间都是自主的,上司或公司无权干涉
日本
比较注重信念、人和、价值准则等内在的要素
日本文化向心力很强,上司、长官、前辈的意见非常重要。大家的行为非常一致,即使在思想上各有不同的看法,但行动上不会有方向性的差别,即使是错的,大家跟着一起错,最高层未有新的决定之前,错误也将持续下去
上班可能会提前较长时间到,下班视工作进展而定,下班不会马上回家,三五同行去酒吧喝酒、聊天
中国
中国是黑白中间夹着一大块灰色地带有原则性,但强调原则性与灵活性相结合,而灵活性没有具体标准,没有可供把握的尺度,因此造成了大量灰色地带,让人看不清楚,也就无从把握
有些员工提前离岗,有些加班到很晚,泛泛无一定之规