导图社区 位置思维导图
这是一篇关于位置思维导图,材料以清晰的逻辑结构和详实的教学内容为特点,适合小学阶段的学生学习和理解。展示了不同年级学习的内容之间的关系,从低年级的“上下前后左右这几个方位”概念,逐步过渡到高年级的“位置与方向”以及“图形的运动”等更复杂的空间概念。
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现场展示课(肖玮绘制)
学议导练展 教学模式
位置
逻辑关系
先讲
列 列是竖排
注意:要从前往后数!
再讲
行 行是横排
注意:要从左往右数!
最后讲
数对
数对:像(列,行)这样有顺序的数
用数对表示物体的位置
知识点串联
一年级上册:上下前后左右这几个方位
二年级下册:图形的运动(一)
三年级下册:位置与方向(一)
四年级下册:图形的运动(二)
五年级上册:位置
五年级下册:图形的运动(三)未学
六年级上册:位置与方向(二)未学
从定义到推理
定义
列是竖排,要从前往后数;行是横排,要从左往右数;数对:像(列,行)这样有顺序的数。
推理
确定位置:要知道它在几行几列
wh提问
what:1.列和行分别怎么数?2.什么是数对?
how:1.怎么写数对?2.如何确定位置?
why:1.为什么要先写列再写行?