绘本

这是一篇关于绘本的思维导图。对绘本感兴趣的小伙伴快看过来！绘本设计的学习笔记，分享给大家参考学习用，能够很好地制作出自己地绘本作品出来。

阅读文本/绘本

• 进入文本前
  • 导读，更有效地引导并提高吸引力
    • 形式
      • Option1 IP角色为主人公的剧情动画短片
      • Option2 真人老师为主人公,通过绘本故事预告进行引导
      • Option3 真人老师和IP角色互动做引导
    • 内容，因文而异
      • 情节引导
        • 提供背景信息
        • 引出悬念
      • 知识点引导
        • 表达/汉字/成语常言
        • 阅读方法
        • 记诵积累
• 文本
  • 形式，更丰富有趣
    • 音
      • 配音
      • 音效
        • 系统课内也有音效，不仅FM
    • 画
      • 横屏
      • 适度动态
    • 交互
      • 绘本封底的常识可以放在画面，做交互
  • 内容，改变多而不精的现状
    • 知识点
      • 表达结构
        • 一周只用一个。之前有一周有3个的，有点臃肿。
      • 汉字
        • 1.用的自然用户感知不到知识点的存在，用的不自然非常影响文字流畅度。
        • 2.去小学化后，封底也不再展示，进一步削弱了存在感。
      • 是否承载成语常言？
    • 故事
      • 细化选材标准，流程上增加选题打分表
        • 难度
          • 文本类型（童话、神话、寓言……）
          • 叙事结构
          • 词句结构（长难句）
          • 题材
        • 趣味度
          • 少说教 多靠情节启发感悟
          • 通识绘本可以参考fun stuff 的人格化
          • 多一些原创绘本，经典故事绘本馆应该会上很多？
        • 教育意义
          • 知识
          • 能力
          • 情感
        • 与周主题关联度（周主题设定是否调整？）
        • Key point
• 读完文本后
  • 增加图表总结环节
    • 交互形式
      • 选择 拖拽
    • 总结内容
      • 串联故事情节
  • 交互习题（要有更明确的考察目标）
    • 考察信息提取与归纳
    • 考察理解判断
    • 考察情感体验
    • 考察合理推断 （更难一些）
• 学习效果呈现/学习报告
  • 形式
    • 雷达图（可以每季度做一个特别版学习报告）
  • 内容
    • 素养点，不仅仅是给学会的知识点计数
• 课程架构中的定位
  • 主要承载表达结构知识点
  • 是否要像洪恩一样，先定绘本，再定具体汉字和成语？
  • Key point
• 产品细节改善，提升用户体验感
  • 体验课
    • 1日1问 针对当日课程重点
    • 固定效果音增添
    • 页面随时可有报错入口
    • 八斗打电话自动跳转
  • 系统课
    • 1周1问 针对当周课程重点
    • 固定效果音增添
    • 页面随时可有报错入口
  • 是否可做社交功能？
• 可参考洪恩 E阅读
• 可参考洪恩 瓜瓜龙
• 可参考洪恩
• 可参考E阅读，pisa等国际测评样题
• 各大e-learning平台普遍用雷达图

儿歌

• 古诗儿歌
  • 曲
    • 保持原本多样曲风
  • 歌词
    • 结构
      • Option1:瓜瓜龙：原创歌词+唱古诗+念古诗+原创歌词+唱2遍古诗 时长2min
      • Option2:婷婷唱古诗：没有原创歌词，只有唱古诗
      • Option3:S4后来用的删减版 原创歌词+唱古诗+念古诗 1min
    • 内容
      • 原创歌词只需要符合古诗大致意境，不用逐句解释。
  • 画
    • 画风
      • 整个视频保持同一种插画画风
    • 类型（按需更新保持新鲜感）
      • ♦️变化方案1:每季度对应（1）二维动画（2）真人MV实拍表演（3）真人剧场舞台表演（4）三维动画。顺序可调整。
      • ⭕️变化方案2:此变化不硬性规定按季度变化。（1）对口型表演（2）贯穿整集的编舞设计（3）练歌房/演唱会/练习室等多场景设置。
      • 【画面成品变化】♦️⭕️交叉组合。
• 可增加绘本儿歌类型
  • 歌词
    • 都为原创歌词，贴合绘本寓意与故事环境
  • 曲
    • 保持原本多样曲风
  • 画 同前
• 项目定位及每日安排
  • 单独环节
  • 承载知识点
  • D1古诗儿歌 D2D3D4的儿歌安排？
• 可增加周主题儿歌
  • 歌词
    • 都为原创歌词
  • 曲
    • 保持原本多样曲风
  • 画 同前
• 汉字歌谣？若有需要，是否放在汉字部分里更好？
• 参考狐狸叫
• 可参考宝宝巴士 萌鸡小队