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八年级上册 生物
这是一个关于八年级上册 生物的思维导图，包含生物圈中的其他生物、生物的多样性及其保护等内容。
编辑于2024-02-15 15:51:00- 生物
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八年级上册生物
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
腔肠动物
代表动物
水螅
附着生活，辐射对称有助于它感知来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御
海蜇
经过加工后可以食用，具有较高的营养价值
珊瑚虫
分泌的珊瑚礁不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地
水母
特点
身体呈辐射对称
体表有刺细胞
有口无肛门
扁形动物
代表动物
涡虫
口长在腹面
有管状的咽
食物在肠道内消化
华枝睾吸虫
因精巢发达而得名
先寄生于纹沼螺等淡水螺中，然后进一步感染草鱼、鲫鱼等淡水鱼以及虾类
血吸虫
绦虫
特点
两侧对称
有口无肛门
生殖器官发达
消化器官简单
背腹扁平
线形动物
代表动物
蛔虫
消化管结构简单
没有专门的运动器官
秀丽隐杆线虫
自由生活
长约1mm
全身透明
容易繁殖
生活周期短
特点
生殖能力强
身体细长
呈圆柱形
体表有角质层
有口有肛门
环节动物
代表动物
蚯蚓
依靠体壁呼吸
以土壤中的有机物为食
沙蚕
生活在海洋中
疣足用于爬行和游泳
是鱼、虾、蟹的饵料
蛭
吸食血液
蛭素可生成抗血栓药物
特点
身体呈圆筒型
由彼此相似的环形体节组成
靠刚毛或疣足辅助运动
肠壁有发达的肌肉，可以蠕动
软体动物
代表动物
河蚌
扇贝
文蛤
缢蛏
双壳类动物可以用足缓慢地运动，通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体的一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时，运用鳃与水流进行气体交换
乌贼
身体内有退化的贝壳
有发达的眼
十条腕足
有墨囊
石鳖
背部有八个呈覆瓦状排列的贝壳
有扁平的足
蜗牛
特点
柔软的身体表面有外套膜
大多具有贝壳
运动器官是足
节肢动物
介绍
节肢动物是最大的动物类群，目前已知的种类有120种以上，占所有已知动物种数的80%以上
代表动物
蝴蝶
蜜蜂
传播花粉
虾
蟹
提供动物蛋白
蜈蚣
蝉
入药
蜘蛛
蟋蟀
蝗虫
头部
单眼
仅能辨别明暗
复眼
在视觉上起重要作用
口器
用于摄食
取食感知中心
触角
胸部
前足
中足
后足
运动中心——善于跳跃
腹部
容纳内脏器官
体表有气门——气体进出的门户
呼吸器官是气管
特点
体表有坚韧的外骨骼
保护自己的“盔甲”
防止体内水分蒸发
限制昆虫发育和长大
身体和附肢都分节
一对触角
三对足
一般两对翅
螨虫的翅退化
无脊椎动物
体内没有由脊椎骨组成的脊柱
鱼
生活环境
淡水鱼
“四大家鱼”
青鱼
体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食
草鱼
体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食
鲢鱼
体色较淡，因而又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻，绿藻等浮游植物为食
鳙鱼
头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食
海水鱼
鲳鱼
身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形
鲨鱼
处于海洋食物链的顶端，鲨鱼中有体型最大的鱼类鲸鲨，也有小到可以放在手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨
石斑鱼
分布于热带、亚热带暖水海域，头较大，体色于四周岩石的颜色相似，有条纹和斑点。石斑鱼幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可转变为雄鱼
带鱼
身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长。带鱼比较凶猛，以鱼类、软体动物为食
比目鱼
栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。比目鱼的两只眼睛生在一侧，是与它的生活环境和生活方式相适应的
特点
生活在水中
体表常有鳞片覆盖
用鳃呼吸
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
两栖动物
特点
幼体生活在水中，用鳃呼吸
成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可以进行气体交换，以辅助肺呼吸
水中受精
代表动物
青蛙
绿色，不易被天敌发现，又利于捕食，便于生存
前肢短小，可支撑身体
后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水
大鲵（娃娃鱼）
现存最大的两栖动物，终身有尾，是国家二级保护动物
蝾螈
终身有尾，生活在清冷的静水池沼里，有时也爬到陆地上来
蟾蜍
俗称癞蛤蟆，眼睛后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥
爬行动物
特点
体表覆盖角质的鳞片或甲
用肺呼吸
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
摆脱生殖对水环境的依赖
代表动物
扬子鳄
小型鳄类，我国特有的一级保护动物。主要分布在安徽、江苏、浙江三省长江沿岸的部分地区。生活在水边的芦苇丛中或竹林地带，以田螺、鱼、蛙等为食。现已人工繁育成功
蜥蜴
有颈，可以灵活转动
四肢短小，不能跳跃，但能贴地爬行
角质鳞片可以减少水分蒸发
变温动物
鸟
特点
体表覆羽
前肢变成翼
有喙无齿
有气囊辅助肺呼吸
气囊于肺相通，主要分布在内脏器官之间。吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。这样，鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换效率
骨骼轻、薄、坚固
食量大，消化能力强，残渣可以很快排除体外
对于人类
猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫
鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
鸟具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感
哺乳动物
特点
胎生、哺乳
体表被毛
牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
高度发达的神经系统和感觉器官
恒温动物
第二章 动物的运动和行为
动物的运动
运动系统
关节
关节头
关节囊
关节腔
关节窝
关节软骨
关节周围由关节囊包裹着，内部形成密闭的关节腔。关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦
骨
骨骼肌
运动过程
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动
先天性行为和学习行为
先天性行为
动物生来就有，由动物体内遗传物质决定的行为
学习行为
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂
社会行为
具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级
群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义
第三章 动物在生物圈中的作用
促进物质循环
帮助植物传粉、传播种子
第四章 细菌和真菌
细菌和真菌的分布
菌落
细菌
小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥
真菌
大，绒毛状、絮状或蜘蛛网状，红、褐、绿、黑、黄
细菌
发现
列文虎克发现了微生物的存在，巴斯德运用“鹅颈瓶实验”证明了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的
形态和结构
球菌
杆菌
螺旋菌
都是单细胞生物
原核生物
有DNA集中的区域，却没有成型的细胞核
结构名称
荚膜
细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA
鞭毛（有些有）
生殖
分裂
芽孢
是细菌在不良环境下的休眠体，不是生殖细胞
真菌
结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
液泡
细胞核
青霉
直立菌丝
在营养物质表面向上生长的
营养菌丝
深入到营养物质内部的
吸收有机物，供霉菌利用
生殖
产生大量的孢子（但酵母菌是出芽生殖）
细菌和真菌在自然界中的作用
作为分解者参与了物质循环
引起植物和人患病
植物
棉花枯萎病
水稻稻瘟病
小麦叶锈病
玉米瘤黑粉
人
扁桃体炎
猩红热
丹毒
与动植物共生
相互依赖，彼此有利
人类对细菌和真菌的利用
乳酸菌
能够把葡萄糖转化为乳酸
制作泡菜
酵母菌
制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软
醋酸菌
制醋
霉菌
制酱油
细菌、真菌与食品的保存
防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖
杀菌
巴氏消毒法
罐藏法
防腐剂法
射线法
抑菌
脱水法
晒制与烟熏法
渗透法
腌制法
真空包装法
冷藏冷冻
细菌、真菌与疾病防治
细菌与清洁能源和环境保护
第五章 病毒
病毒不能独立生活，必须寄生在其它生物的细胞内
种类
人类
流行性感冒
艾滋病
动物
口蹄疫
鸡瘟
植物
烟草花叶病
萝卜花叶病
结构
蛋白质外壳
遗传物质
繁殖（自我复制）
吸附
注入
复制
组装
释放
结晶体
病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便重新倾入活细胞，生命活动就会重新开始
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
尝试分类
形态结构
生理功能
从种到界
界
门
纲
目
科
属
种
是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的
第二章 认识生物的多样性
生物种类的多样性
我国是生物种类最丰富的国家之一
我国植物资源十分丰富
其中，苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第3位
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”
生态系统的结构越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强
基因的多样性
生物种类的多样性，实质上是基因的多样性
生态系统的多样性
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
第三章 保护生物的多样性
保护生物多样性的主要措施
建立自然保护区
最为有效
法律保护
对于人类
有坏处
研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物
预防蛔虫
注意个人饮食卫生
不喝不清洁的生水
饭前便后要洗手
蔬菜、水果要洗干净
管理好粪便