八年级政治思维导图

这是一个关于八年级政治的思维导图，包含走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任等内容。

八年级政治

走进社会生活

亲社会行为

是什么

亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为

个人与社会的关系

（1）个人是社会的有机组成部分，社会的发展离不开个人的贡献

(2)人的成长离不开社会

①人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，不同的身份要承担不同的责任

②人的成长是不断社会化的过程，在社会学习和实践中，我们不断成长

③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养

为什么

必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为

重要性：①只有我们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程

意义：①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人与社会的接纳与认可②有利于帮助他人解决困难，给他人带来温暖和希望③有利于促进社会文明进步，营造我为人人人人为我的社会氛围，维护社会的和谐稳定④有利于继承和弘扬中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观

怎么做

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成

（1）热心帮助他人，想他人之所想及他人之所急

（2）遵守社会规则和习俗，增强社会责任感，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，热心公益，服务社会

（3）关心国家建设，为国家发展建言献策

合理利用网络

积极影响

网络丰富日常生活

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便便捷②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩

网络推进社会进步

①网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平②网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权，参与权，表达权，监督权③网络为文化传播和科技创新搭建新平台

消极影响

网络不良信息的危害：网络存在一些虚假的，不良的信息，有的人会歪曲事实，误导大众，有的人会随意宣泄情 绪，谩骂重伤他人，有的人会实施网络诈骗，侵害他人利益，对社会稳定造成恶劣影响

沉迷网络的危害：沉迷网络影响学习，工作和生活

①大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间

②碎片化信息影响人们思考的深度

③一些人因沉迷网络，虚拟交往而疏离了现实人际关系

④容易误入歧途，走上违法犯罪的道路

个人信息容易被侵犯，各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安

遵守社会规则

社会秩序

是什么

社会秩序是社会生活的一种有序化状态，包括社会管理秩序，生产秩序，交通秩序和公共场所秩序等

为什么

社会正常运行需要秩序，社会秩序能提高社会运行效率，降低社会管理成本

社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境，让人感到生活的美好，激发对生活的热情

道德规范与法律规范的关系

区别

道德是约定俗成，自然而形成的；法律是由国家制定或认可的

道德是靠人们的信念，习惯和社会舆论的力量发挥作用；法律是靠国家的强制力保证实施

道德没有普遍约束力；法律具有普遍约束力

道德是人们追求的较高境界；不违法是人们行为的底线

道德是基石，任何时候都不可忽视；法律是准绳，任何时候都必须遵循

联系

法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范，社会行为调整，社会关系维护，社会秩序的作 用，国家治理需要法律和道德协同发力

社会规则

重要性

井然有序的社会生活，离不开规则的违纪，社会规则一，营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利，使人们享有自由的保障

对社会秩序的规范作用

社会规则明确，社会秩序的内容规范，人们的行为使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所

社会规则保障社会秩序的实现，违反规则，破坏社会秩序，要受到纪律处分，道德谴责，法律制裁等相应处罚

自由与规则的关系

社会规则划定了自由的边界

自由不是随心所欲，他受道德，纪律，法律等社会规则的约束

我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

社会规则是人们享有自由的保障

我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行

违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚

自觉遵守，维护和改进规则

自觉遵守规则需要他律和自律，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心，外化于形

维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则，另一方面要保证自身安全的前提下提醒监督，帮助他人遵守规则

改进规则，规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求

尊重他人

重要性

尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重

尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征，尊重是相互的尊重，能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度

怎么做

积极关注重视他人，尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注，不冷落忽视他人，重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人请求给予热情的帮助

平等对待他人，我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对待所有人一视同仁，不能以家人身体等方面的原因轻视歧视他人

学会换位思考，在人际交往中，我们要设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人

关心，尊重，理解他人是换位思考的实质所在

宽容指宽厚和容忍。原谅和不计较别人

宽容指宽厚和容忍，原谅和不计较别人宽容是有限度的，宽容要坚持原

宽容有助于化解矛盾，消融冲突，营造宽松和谐的社会氛围

文明有礼

文明有礼是一个人思想道德素质，科学文化素质和交际能力的外在表现，是处理人与人之间关系，维系社会正常生活的一种道德行为规范

重要性

个人

是一个人立身处世的前提

是一个人思想道德素质，科学文化素质和交际能力的外在表现

使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊，尊重和认

社会

促进社会和谐

有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱

有利于形成安定有序，文明祥和的社会

国家

体现国家形象，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象，我们举行的各种仪式，体现了中华民族的尊严和国家的形象

讲文明，懂礼貌，守礼仪是弘扬中华优秀传统文化，展示民族精神的重要表现

怎么做

要态度谦和用语文明

要仪表整洁举止端庄

做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行，我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学理明理守理的人，同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚

做到讲文明，有礼貌，就要尊重他人，注重细节，态度亲和，仪表大方

知识拓展

探望别人要说"拜访"，起身作别要说“告辞”

中途先走要说“失陪”，请人别送要说“留步”

有人批评“指教”，要说请人指点要说“赐教”

请人帮助要说“劳驾”，托人办事要说“拜托”

麻烦别人要说“打扰”，求人谅解要说“包涵”

诚实守信

是什么

诚信就是诚实守信

诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德

诚信是一项民法原则

为什么

个人：是一个人安身立命之本，是我们融入社会的‘‘通行证’’，诚信能够赢得信任，有利于人与人的交往

企业：是企业的无形资产，有利于塑造良好的形象和信誉，带来持久的效益

国家：促进社会文明国家兴旺

社会成员之间以诚相待，以信为本，能够增进社会和谐

能够降低社会交往和市场交易成本，累积社会资本

能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力

怎么做

个人

树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到的要说明理由，若行为产生了不良影响，就应不逃避，不推脱，勇于承担过错，主动承担责任，争取他人的谅解

运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应当遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私

珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步

拓展

建立和完善有关诚实守信的法律法规，为诚实守信提供立法保障，加快建立健全信用制度，加强监督，加大对失信违法行为的惩处力度

加强宣传教育，积极开展精神文明创建活动，努力营造诚实守信的社会氛围

树立诚信意识，努力做一个诚信的人，在具体情况下，做出诚信的正确选择，珍惜个人的诚信记录，为营造社会诚信环境做出自己的贡献

开展以讲诚信为主题的系列活动，加强对学生的诚信教育，建立学校诚信制度和诚信档案

法不可违

遵守法律的原因

法律是最刚性的社会规则。不违法是人们行为的底线

无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任

法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全，健康，有序的社会环境

法律规定，我们应该享有的权利，应该履行的义务，也为我们评判自己和他人的行为提供了准确指引，教育人向善

法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益

违法行为的分类

一般违法行为

民事违法行为

侵犯他人民事权利，如欠债不还，没有依法履行合同规定的义务等等

行政违法行为

谎报险情破坏铁路封闭网等扰乱公共秩序，违反治安管理处罚法的行为

刑事违法行为（犯罪）

故意杀人抢劫，故意伤人致人重伤盗窃等具有严重社会危害性

遵章守法

原因：是社会和谐的保障

做法：

要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为

要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定

要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定要依法从事民事活动，积极规范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展

预防犯罪

刑法明确规定了什么行为是犯罪以及对犯罪应当判处什么样的刑罚，国家和人民利益的有利

犯罪的含义，基本特征和法律后果

具有严重社会危害，触犯了刑法应当受到刑法处罚的行为

严重社会危害性刑事违法性和应当受罚处罚性

任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚

未成年人犯罪的主要原因

法治观念淡薄，缺乏自律能力，交友不慎辨别是非的能力较弱

自控力差，经不住不良诱惑，盲目模仿，正确的价值观，人生观尚未完全形成

不能正确对待老师和家长的教育

未成年人沾染不良行为和严重不良行为的危害

使未成年人，失去人生理想，荒废学业，甚至会诱发违法犯罪

破坏家庭和睦引发矛盾对家庭成员造成经济和精神损失

败坏社会风气，扰乱社会秩序，危害社会治安，诱发刑事犯罪，危害人民的生命和财产安全

如何加强自我防范，远离违法预防犯罪

提高明辨是非的能力，珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪

加强自身道德修养。杜绝不良行为

增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人

增强自控力，明辨是非，谨慎交友

从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然

预防未成年人违法犯罪的建议

国家：

完善相关法律法规，加大执法力度，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为，加强治安管理，营造文明和谐的社会环境

学校：加强对未成年人的道德和法制教育科学管理，注重引导未成年人遵纪守法

家庭：要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女

善用法律

维护合法权益的方法：要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益

通过法律服务机构来维护合法权益，如律师服务所，法律服务所，公证处，法律援助中心等

受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，我们可以依法到公安机关，人民法院或人民检察院中的任何一个单位控告，举报，必要时可以直接向人民法院起诉

使用诉讼手段通过打官司讨回公道

青少年既要敢于，又要善于，同违法行为做斗争的原因

同违法范围作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任

见义勇为，作为高尚的品质历来受到全社会的褒扬和敬佩

我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪，因此，我们要善于斗争

与犯罪分子作斗争，及时维护自身合法权益的需要，也是维护国家利益，公共利益以及他人利益的需要

青少年同违法犯罪行为作斗争的做法

认识违法犯罪行为的危害，勇敢的与违法犯罪行为作斗争

在面对犯罪时善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取灵活机制的方式同违法犯罪作斗争

积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣，违法可耻的观念，做到自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠诚崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者

同违法犯罪作斗争的常见方法

及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助

虚张声势与违法犯罪分子巧妙周旋

记住违法犯罪分子的体貌特征

了解违法犯罪分子的去向

保护好作案现场

中学生怎样加强自我保护？

树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境

提高自制力。自觉抵制不良诱惑

学会求救和自救，采取灵活机制的自卫策略

善用法律武器遵法学法守法用法，尊重和维护他人合法权益，同时，又要学会运用法律武器维护自己的权益

在家庭生活中要注意做到防火，防水，防气，防盗等

我们成为社会主义法治国家的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者的做法

尊法

要树立法律信仰，发自内心的尊崇法律，信赖法律，捍卫法律

学法

认真学习法律法规，了解法律常识，增强法律意识

守法

形成守法光荣，违法可耻的观念，自觉遵守各种法律法规

用法

遇事找法解决问题，靠法遇到不法侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益

护法

在保全他人减少伤害的前提下，巧妙的借助他人和社会的力量，采取机智灵活的方法，同违法犯罪作斗争

勇担社会责任

做负责的人

实质：承担我们的道德义务和法定义务

含义：责任是一个人分内应该做的事

来源：对他人的承诺，职业要求，道德规范，法律规定等

责任与角色的关系

在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色

随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为

每一种角色都意味着承担相应的责任

只有人人认识到自己扮演的角色承担应尽的责任，才能构建各其能各尽得其所而又和谐相处的社会

对自己负责的表现及意义

小到按时完成作业，为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺认真做事

只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格，有能力，有信心承担起时代和国家所赋予的使命

对他人负责的原因，意义和做法

很多人在为我们的成长和幸福承担着责任

①只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活②有利于展现自己的才干，赢得他人的信赖和尊重，有利于使他人感到生活的美好

学会感恩，主动关心，帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福

对责任的态度

对于可以选择的责任，凭借自己的经验和智慧对承担责任的代价与回报做出正确的评估，做出合理的选择，一旦做出选择，就应该义无反顾的担当起应负的责任

对于非自愿选择的责任，把他们当做一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心的投入，把事情做好

做负责的人的要求

一个负责的公民，需要做到对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会和国家负责

对自己要树立强烈的责任意识，勇于担当，对自己的行为负责，如在家孝敬父母，帮父母做家务，自己的事自己 做，在学校努力学习，遵守学校纪律

对他人要珍惜他人生命，尊重他人权利，关心爱护他人，如乐于助人，尊敬老师，关爱同学

代价与回报

承担责任的代价，不仅意味着付出时间，精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚

承担代价的回报，物质回报和精神回报，对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许等

承担责任的做法

自觉主动地承担自己应尽的责任，信守承诺，勇于直面承担责任所带来的后果，学会反思自己的责任，能认真做好分内的每一件事，积极参加社会公益活动

在相互冲突的责任之间进行选择，确定轻重缓急，寻求合适的途径，用自己的智慧去解决困难，这样才能坚守和提升负责的精神

要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，做一个敢于负责，善于负责的人

关爱他人

是什么

关爱，就是关心爱护

①在长辈的呵护下我们健康成长②在老师的鼓励下我们增强学习信心③同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵

为什么

对自己：关爱他人，收获幸福，关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会，从一定意义上说，关爱他人，也是关爱和善待自己

对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁

对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步

怎么做

要心怀善意，学会关心，体贴和帮助他人，当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮 助，精神上给予关怀

要尽己所能，关爱不分大小，贵在有爱心，只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光

要讲究策略，帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，面对复杂情形，要善于做出明智的判 断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下，采取果敢和理智的行动

服务社会

为什么

个人：

服务社会，体现人生价值，只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值

服务社会能够促进我们全面发展，在服务社会的过程中，我们的事业不断拓展，知识不断丰富，观察分析解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高

社会：有利于传播社会正能量，构建和谐社会，促进社会的文明与进步

国家：有利于继承和弘扬中华民族传统美德，弘扬和培育社会主义核心价值观

怎么做

积极参与社会公益活动，如保护环境，社会服务等，从实际出发，讲究实际效果

热爱劳动，爱岗敬业，增强劳动观念，培养精力精神，学会全力以赴，精益求精，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备

具体形式：

保护环境，如参加义务植树，捡拾白色垃圾等

社区服务如帮助社区老人做家务，宣传食品安全知识，就医物捐赠等

监督纠正社区公园，车站等公共场所的不文明行为

参加公益活动的收获

了解社会开拓视野，培养亲社会行为

增长相关知识，提高实践能力

培养自立自强的优秀品质磨砺坚强意志

提升自身道德境界，让生命更有意义

误区辩析

服务社会是成年人的事，我们青少年没必要参加

我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个相互关爱的社会

在参与公益活动，社会服务的过程中，有利于我们进一步融入社会生活，开阔自己的视野，扩大自己的知识面，促进自己成才，有利于帮助他人，促进社会和谐发展，提高社会文明程度，有利于自己的价值在奉献中得以提升

只有参与社会公益活动，才能服务和奉献社会

服务和奉献社会的形式有很多种，参与社会公益活动只是其中的一种，我们还可以通过其他形式服务和奉献社会，如做好自己的本职工作，自觉维护社会秩序等

误区辩析

承担责任只会付出代价没有回报

无论是谁承担责任，都会感受到责任沉甸甸的分量，因为承担责任，不仅意味着付出时间，精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚

承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，也包括精神方面，对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许等

回报不应成为我们履行社会责任的条件，无论何时何地，有无回报？我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任

有些事情不是我们自愿选择的，因此我们不需要负责

责任是一个人分内应该做的事情

虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍应该自觉承担相应的责任

只要我们把应该做的事情当做一种不可推卸的责任，待在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心的投入，就能够把事情做得很出色，从而做一个负责任的人

关爱他人，需要付出代价，不一定有回报，因此不是一种幸福

我们关爱他人，不应计较付出的代价与得到的回报，更不能以代价与回报来衡量自己的幸福感，我们应注重的是自我精神的提升和自我价值的体现

关爱他人的人，往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会，从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己，从这个角度而言，关爱他人能收获幸福

关爱他人，不需要讲究策略，以自己的方式去关爱即可

关爱他人是一门艺术，现实生活中许多人自觉或不自觉地以自己的方式去关爱他人，但很多时候却事与愿违，关爱他人应从实际出发，懂得换位思考，理解对方所需，讲究策略

用自己的方式去关爱他人，被关爱者可能难以接受，甚至出现矛盾和问题，他人有时需要的是物理帮助，有时需要的是精神关怀，有时需要的是道义支持，或兼而有之，虽然关爱不分大小，贵在有爱心，但我们需要注意关爱的方式方法，要讲究策略

误区辩析

承担责任是成年人的事，与未成年人无关

责任是每一个人分内应该做的事

在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任，作为子女，孝敬父母是我们的责任，作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序，作为中华儿女，我们应该做到“位卑未忘忧国‘’，心系祖国的前途和命运

因此，承担责任并不只是成年人的事情，作为未成年人，我们也需要承担相应的责任，随着年龄和智慧的增长，我们需要承担更多的责任

我们只需要对自己负责，不需要对他人负责

责任是一个人分内应该做的事情，不仅包括我们对自己应该做的事情，还包括我们对他人应该做的事情

我们是社会中的人，不可能脱离社会而生存和发展，我们需要对自己负责，也应该对他人负责，扮演好自己不同的角色，承担起自己应尽的责任

误区辩析

网络丰富，日常生活推动社会进步，所以带给人们的都是积极影响

网络丰富，日常生活网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩

网络推动社会进步，网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台

网络同时也存在一些弊端，网络信息良咧不齐，沉迷于网络，影响学习，生活和工作，个人隐私容易被侵犯

我们要理性利用互联网做网络生活的主人

网络无限，我们可以自由的在网上从事任何活动

网络无限，自由有界，苛守道德，遵守法律，是网络生活的基本准则，我们可以自由的在网络上从事活动，但是不能违背道德和法律

恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则，只有遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者，否则就会受到道德的谴责，情节严重的，还会受到法律的制裁

误区辩析

只有服务社会才是真正的亲社会行为

服务社会可以养成亲社会行为，但不是只有服务社会才可以养成亲社会行为，树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，都可以养成亲社会行为

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成

我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想及他人之所急

我们青少年还小长大后才能融入社会

青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，学习科学文化知识，掌握报效祖国的本领，是中学时期的一项重要任务

青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可，实现自己的人生价值

亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，青少年虽然年龄小，但是可以在与他人交往中在积极参与社会实践活动中融入社会养成新社会行为

青少年的健康成长，离不开社会，我们不仅要努力学习科学文化知识，还要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成新社会行为，促进德智体美劳全面发展

中学生践行亲社会行为无益于学习，对自己毫无意义

学习不仅仅局限在学校，践行亲社会行为也是一种学习

践行亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可

我们中学生处于走向社会的关键时期，不仅要努力学习科学文化知识，还要树立自己的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为