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包含心理学的研究对象、 心理学的任务、门类和作用、心理学的方法、 心理学的发展与现状等。可用于心理学学习的参考!
编辑于2024-02-24 20:33:36人格心理学,关于梦的解析,梦为无意识冲突的表达提供了一个安全、健康的出口。但是,在研究者能够对弗洛伊德理论的这个方面进行考察之前,不得不等待研究技术的成熟。
人格心理学的第三章内容,设计弗洛伊德的精神分析理论,根据弗洛伊德理论,在健康的人格中,自我学控着本我冲动和超我的命令。为达到这个目的,自我通常使用防御机制。这包括压抑,即把创伤信息排除于意识之外,以及升华、替代、反向作用、阴抗、理智化和投射等。除升华外,自我在运用防御机制的时候都要付出代价。
人格心理学的第一章内容 关于人格的定义,与分类,(1)人格心理学在人群中所受到的关注是不同的。关于人格,尚没有一个 公认的概念,在本书中,我们把,人格定义 为稳定的行为方式和起源于 个体的内部过程。
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人格心理学,关于梦的解析,梦为无意识冲突的表达提供了一个安全、健康的出口。但是,在研究者能够对弗洛伊德理论的这个方面进行考察之前,不得不等待研究技术的成熟。
人格心理学的第三章内容,设计弗洛伊德的精神分析理论,根据弗洛伊德理论,在健康的人格中,自我学控着本我冲动和超我的命令。为达到这个目的,自我通常使用防御机制。这包括压抑,即把创伤信息排除于意识之外,以及升华、替代、反向作用、阴抗、理智化和投射等。除升华外,自我在运用防御机制的时候都要付出代价。
人格心理学的第一章内容 关于人格的定义,与分类,(1)人格心理学在人群中所受到的关注是不同的。关于人格,尚没有一个 公认的概念,在本书中,我们把,人格定义 为稳定的行为方式和起源于 个体的内部过程。
绪论
心理学的研究对象
心理过程,心理倾向,心理特征
心理过程
情绪过程(人对待他所认识的事物、所做的事物以及他人和自己的态度体验)。包括喜、怒、哀、惧、美感、理智感、自豪感、自卑感。
意志过程(人在自己的活动中设置一定的目的,按计划不断的排除各种障碍,力图达到该目的的心理过程)。
认识过程(人们获取知识和运用知识的过程)包括:感觉、知觉、记忆、思维、想象、语言。
心理特征
个人的心理过程进行时表现出来的稳定状态。
个人在知情意的心理活动中经常表现出来的稳定特征。
心理倾向
认知性心理倾向:注意。
情意性心理倾向:动机。
个性心理
自我
自我体验(情绪):自我感受,自爱,自尊,自恃,自卑,责任感,义务感。
自我控制(意志):自立,自主,自制,自强,自卫,自信,自律。
自我认识(认知):自我观察,自我概念,自我认定,自我评价。
个性倾向性(推动人进行活动的动力系统)
价值观:沉浸于人的所有活动和个性中的支配着人评价和衡量好与坏,对与错的心理倾向性。
动机:推动人进行活动,使活动朝着一定目标的内部动力。
需要:个性倾向性的基础。
个性心理特征(反映个人的精神面貌的稳定的差异类型)
能力:人在完成某项活动时的潜在可能性上的特征。
性格:人对现实的稳定的态度和行为方式上的特征。
气质:人的心理活动的稳定的动力特征。
个体的个性心理
个体心理和行为
行为:个体对所处情境的一种反应系统。
个体心理对行为的作用:了解引起和制约行为的各种条件,并且系统地揭示条件和因果之间的的关系,明确行为的意义
个体心理的行为及其作用
意识和无意识
意识:现时正被人觉知到的心理现象。
无意识:无法回忆起的记忆或无法理解的情绪。
社会心理和社会行为
社会心理:人们头脑里的心理活动,存在于人际之间。
社会行为:人们的外部活动。
社会心理和社会行为的相关概念
心理学的任务、门类和作用
心理学研究的基本任务
揭示心理的机制
揭示心理的本性
确定心理事实
揭示心理规律
心理学的门类
应用领域
司法心理学:研究人们在法制活动中的心理现象,主要包括在立法,刑事犯罪与诉讼活动、民事法律、社会治安管理、法制宣传及实现其他法律活动过程中的心理学问题。
教育心理学:研究教育过程中的各种心理学问题,揭示教育教学与心理发展的相互关系,为教育和培养学生服务。
劳动心理学:在与劳动对象、工具和环境的相互联系中研究劳动者的心理规律的科学。
管理心理学:研究各种管理工作中管理者和被管理者的心理活动规律的科学。
商业心理学:研究商品销售过程中商品经营者与购买者心理活动规律的科学。
运动心理学:研究人在体育运动、训练、竞赛活动中的心里特点和规律。
医学心理学:研究疾病的诊断、治疗、护理、预防中的心理学问题。
军事心理学:研究军事活动中人的心理活动规律的科学。
基础领域
普通心理学:感知觉心理学,记忆心理学,思维心理学,言语心理学,动机心理学,情绪心理学,意志心理学,个性心理学。
实验心理学:以实验方法来研究心理和行为的规律的科学。研究心理学领域中进行实验研究的原理、设计、方法、仪器、技术和资料处理等问题。
比较心理学:研究动物心理并与人类心理相比较以探求人类心理如何演化而来的科学。
社会心理学:研究社会心理的基本过程及其变化发展的条件和规律的科学。
年龄心理学:研究人类个体心理发展规律的科学。
生理心理学:研究心理的生理机制的科学。
心理学的作用
心理学的理论作用
为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据。
对邻近的社会科学如文学、艺术、法学、政治学、 经济学等,也具有一定的理论意义。
心理学的实践作用
为教师培养学生提供帮助
对自我教育提供帮助
广阔的应用前景
心理学的理论与实践作用
心理学的方法
心理学研究的基本方法
观察法:在自然情境中对被观察者记录以了解其心理的一种方法。
原则
观察必须要有明确的研究目的,对拟观察的行为特征要加以明确界定,做好计划,按计划进行观察。
必须随时如实的做好记录,严格的把“传闻”与“事实”“描述”与“解释”区分开来。
观察必须是系统的,而不是零星偶然的。
长期观察:在相当长的时期内进行观察,有计划的积累资料。
定期观察:在某一特定的时间里进行观察记录。
调查法:以问问题的方式要求被调查者就某个问题或某些问题回答自己的想法。
实验法:在控制的情景下系统地操纵某种变量的变化,来研究此种变量的变化对其他变量所产生的影响。
书面调查:问卷法:研究者根据研究课题的要求,设计出问题表格让被调查者自行填写用来搜集资料的一种方法。
原则
提出的问题要适合于调查的目的和被调查的对象
使用方便,处理结果省时,经济。
针对调查的目的来设计问卷
口头调查:晤谈法:研究者根据预先拟好的问题向被调查者提出,以一问一答的方式进行调查。
测验法
分类:个别测验,团体测验,智力测验,特殊能力测验,人格测验。
原则
应严格按测验手册上载明的方法记分和处理结果。
测验分数的解释应有一定的依据,不能随意解释。
主持测试的人应具备使用测验的基本条件。
选用的测量工具应适合于研究目的的需要
心理学研究方法及原则
心理学研究设计的三类基本变量
刺激变量(引起机体反应的刺激特征)
自然性刺激和社会性刺激;具体性刺激和抽象性刺激;外部刺激和内部刺激。
反应变量
言语行为反应;动作行为反应
机体变量(个体自身的特征)
物种特征;个体特征
心理学研究的基步骤
选择课题和提出假说
解释结果与检验假说
整理与分析资料
设计研究方案
搜集资料
心理学的发展与现状
现代心理学派别
精神分析
人格是本我:(先天具有,消除或减轻机体的紧张以满足和快乐)、自我:(理智地调节本我、超我和外界三者的关系)、超我:(内化了的道德标准,竭力压制本我的盲目冲动)所构成。
人类的一切创造都是追求性满足的无意识表现。精神病则是由于性欲过分受到压抑的结果。
格式塔心理学:魏特墨
每一种心理现象都是一个格式塔,都是一个“被分离的整体”。整体不等于部分的总和,整体不是由若干元素组合而成的,相反,整体乃先于部分而存在并且制约这部分的性质和意义。
学习和问题解决也像知觉一样,是通过整体进行的。
构造主义:冯特
实验内省法:让被试报告自己在变化的试验条件下的心理活动,由心理学家考察被试经验所引起的变化。
行为主义:华生
刺激—反应
心理学研究的目的,是寻找预测和控制行为的途径
现代心理学的相关内容
当代心理学现状
心理学的融合趋势
着重揭露心理和行为的客观规律并进而预测心里的行为和发展。
广泛吸收邻近学科的研究成果,参与交叉学科的攻关研究。
特别重视人的高级心理过程和社会行为的研究。
认知心理学
将人看作是信息加工系统
古代心理学
我国古代的心理学思想
古代唯物论的形神论思想家:心理是由心脏(五脏)产生的。
心理与脑的依存关系
西方古代心理学思想
唯心论观点
身和心相互影响。
古代唯物论与唯心论的心理思想