意志的品质独（自）制坚果

一致的品质，良好意志品质的培养，一个人能意识到自己行动的目的和意义，并能主动地交配自己的行动，不容易受别人的不独断专行、拒绝他人建议影响。

意志的品质 独（自）制坚果

• 自觉性（独立性）
  • 一个人能意识到自己行动的目的和意义，并能主动地交配自己的行动，不容易受别人的影响，不独断专行、拒绝他人建议
• 果断性
  • 能迅速而合理地采取决定并执行，善于审时度势，洞察问题的是非真伪，不优柔寡断，不草率决定、犹豫不决轻举妄动
• 自制性
  • 善于控制和支配自己的情绪，约束言行，具有较强的组织性和纪律性，不任性和怯懦
• 坚韧性（坚持性）
  • 一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动的目的，不动摇，不执拗、不固执己见，灵活调整自己的思想行为
• 良好意志品质的培养 养生点范差正践
  • 1．加强生活目的性教育，树立科学的世界观、远大的理想和信念，培养学生日的性（行为的），减少其行动的盲目性。
    • 树立远大的理想和信念，这是首要条件。在教学过程中每一项任务都要对学生讲清目的和重要性，指导学生按照预定的目的和计划，采取适当的措施以完成任务。教师可以根据学生的心理特点，生动形象地进行教育
  • 2、加强养成教育，培养学生的白制力
    • 通过培养学生自觉遵守纪律和生活制度的常规训练，使学生形成自动控制的良好的行为习惯。可以通过从小事（生活）上进行训练，耐心指导，反复训练；师注意以身作则。
  • 3.组织实践活动，在困难情境中锻炼学生的意志，让学生取得意志锻炼的直接经验
    • 在组织活动中，教师应注意行为练习要有目的性.计划性.循序渐进；提供示范榜样，供学生效仿；有意创设困难与艰巨条件；及时对行为练习的结果予以评价和强化.
  • 4．教育学生正确地对待挫折
    • 帮助学生分析挫折的原因，鼓励学生充满信心地战胜挫折，培养学生调节和控制自己心理活动的能力
  • 5.根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施.
    • 因人、因不同时期发展而锻炼。比如对于盲从的学生，多启发他们的自觉性，培养责任感和义务感；
  • 6．发挥教师．班集体和榜样的模范作用，给予必要的纪律约束
    • 要求教师善于从学生周围生活中，选取典例，为他们树立坚强意志的榜样。
  • 7．加强自我锻炼，从点滴小事做起
    • 经常用榜样名言等督促自己
    • 找出自己与周围学习好的人的差距，奋力追赶
    • 坚持制定学习计划，严格执行计划
    • 坚持制证定学习计划，严格执行计划
    • 检查自己当天的活动，发现缺点立即改正