导图社区 个人成长学习计划(教师)
主要包含深入研究课程标准、 课程设计、 知识储备能力、 自我充电、 区域的学习等内容。
幼儿园班长岗位说明书明确了班长的岗位职责和岗位要求,旨在促进幼儿健康成长和班级管理的规范化、科学化。
幼师人,个人提升计划帮助我们全面提升个人能力,实现自我价值的完美实现和职业的发展。
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本周工作总结与下周工作计划
内衣测评
端午节
怎么美白?
财富规划思维导图
家庭战略转移思考
篮球大纲
预警类型
《断舍离》读书笔记
2019年年中总结(闵利利)
个人成长学习计划
深入研究课程标准
熟悉课程标准的内容和要求,准备一些辅助材料(书籍)
分析解读课程标准,及时更新知识,保持与最新的教学理念和发展趋势的同步
《指南》的继续学习,详细了解各领域学科的重难点
保持对于课程知识的储备量,提供更多的背景知识给到学生
课程设计
能够学会根据教育教学要求和幼儿年龄特点,设计符合教学方案(书籍教学)
灵活用材(深入研究课程,观摩学习)
知识储备能力
日常教学中的严谨态度,提供更多的背景知识给到幼儿(教案,课件,授课方式等)
学会分析各年龄阶段的特点,有针对性的实施“方案”(简易公开课,让班级老师发现可提升空间)
建立良好的学习习惯(一周最少阅读三次专业性书籍等)
多去探索他人授课精华,同时提升自己的教学水平与授课能力(听课)
自我充电
学会借鉴图书等信息增长知识面
向上询问并请求推荐
区域的学习
区域发展的重要问题
投放材料的精准性,专业知识的储备
区域合理性的设计
区域活动中的问题
特殊渠道
每月不定期/定期总结问题,应该如何进行会更好? 定期阅读图书
六月
巩固发展,总结不足
第一周:六一活动,学习大型活动的设计思路
第二周:将本学期问题所在进行汇总,统计优点强化不足
第三周:教研活动的组织
第四周:学会合理利用成员的能力,(整合教学中的各种方式)
五月
精心设计,技能提升
第一周:根据计划统计授课计划(目标教学大纲是否合理)
第二周:学习设置一节教学活动的基础要求,紧跟时代发展趋势进行。
第三周:学习合理的教学评价标准(学习)
第四周:互助听课评课,六一活动着手进行
四月
帮带协助,自我成长
第一周:反思自己的教学行为,想法和习惯,将授课的基本要求与班级老师沟通、本周内多尝试
第二周:分析一节课(去同课班级进行听课学习,取其精华)
第三周:关注课堂成效,总结幼儿掌握要点是否完成
第四周:积极参与教研活动,学习主持者的方式并自我反省
‼️学习合理化进行区域活动(观察中的问题,幼儿的引导)
三月
调整自己,学习充电
第一周:安抚幼儿情绪,以适应园所生活为主,购买有价值的书籍(向上询问,请求推荐)
第二周:根据书籍内容进行制定阅读计划,学会思考书中知识要点
第三周:记录学习笔记,学习总结要点和延伸
第四周:提高阅读效率,保持阅读习惯
‼️学会合理组织成员工作,责任划分的方便性