九年级上册道德与法治第二单元第一课——民主

这是一篇关于九上第二单元第一课——民主的思维导图，主要内容包括：8.公民参与民主生活的基本要求有哪些？（背诵），7.增强民主意识的原因，6.公民行使民主权利的 方式 （背诵），5.公民参与民主生活反应诉求的渠道（ 熟读），4.发展社会主义民主的目的 /意义（ 背诵），3.我国保障人民当家作主的制度体系（我国民主为什么不是口号、空话？），2.如何实现全过程人民民主

九上第二单元第一课——民主

• 1. 认识全过程人民民主的优越性？（我国社会主义民主新在哪里？） 背诵
  • 1 ）从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。（符合国情
  • 2 ）全过程人民民主是社会主义民主政治的 本质属性
  • 3 ）人民当家作主是社会主义民主政治的 本质特征
  • 4 ）有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的 真谛
  • 5 ）是最广泛、最真实、最管用的民主。（特点）
  • 6 ）我国 民主 的 实现 形式：选举民主 、 协商民主 我国民主政治的特有形式和独特优势
  • 7 ） 公民 行使民主权利的 方式 ：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督
  • 8 ）有利于充分彰显国家性质、人民主体地位，保障人民权益。（重要性）
  • 9 ）实行人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度（制度保障）
• 2.如何实现全过程人民民主？（国家层面）
  • 1） 坚持党的领导 是发展全过程人民民主的根本保证。
  • 2）民主形式：选举民主 、协商民主 （我国民主政治的特有形式和独特优势
  • 3） 民主制度 ：根本政治制度 （1个）+基本政治制度（ 3个）
• 3.我国保障人民当家作主的制度体系（我国民主为什么不是口号、空话？）
  • 1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
  • 2）中国 共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。
  • 3）民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
  • 4）基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。实行基层群众自治制度，发展基层民主 是社会主义民主政治建设的基础。
• 4.发展社会主义民主的目的 /意义（ 背诵）
  • 1）有助于推动经济社会持续健康发展
  • 2）实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
• 5.公民参与民主生活反应诉求的渠道（ 熟读）
  • 书信、 电子邮件 、 热线电话 、 信访 、 新闻媒体 、 网络等
• 6.公民行使民主权利的 方式 （背诵）
  • 1）民主选举
    • 地位：是人民实现民主权利的一种重要形式
    • 方式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等
    • 要求：遵循公开、公平和公正的原则，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
  • 2）民主协商
    • 地位：保证人民的意愿和要求得到充分表达
    • 方式：通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商
    • 意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识
  • 3）民主决策
    • 地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式
    • 方式（制度保障）：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社听证制度等
    • 意义：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化、民主化
  • 4）民主管理
    • 地位：让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道
    • 意义：有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
  • 5）民主监督
    • 地位：是公民参与 民主生活、行使公民监督权的具体体现
    • 意义：是公民参与 民主生活、行使公民监督权的具体体现
• 7.增强民主意识的原因
  • 1）对个人 作为现代公民，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度；既是要求，也是权利。
  • 2）对国家和社会：① 一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。②增强民主意识，有利于 完善中国特色社会主义民主 ，也是社会主义制度生命力的重要保证。
• 8.公民参与民主生活的基本要求有哪些？（背诵）
  • （原因：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利）
  • 1）树立 社会责任感和主人翁意识 以 理性、公正、客观的态度 全面、深刻地 看问题 。 （意识）
  • 2）立场正确、逻辑清晰地表达 观点和意见，逐步提高 依法有序 参与民主生活的能力。（行动）