导图社区 人教八年级英语下册Unit 1 What's the matter单元思维导图
人教八年级英语下册Unit 1 What's the matter单元思维导图,一张图浓缩单元重点知识点,单元语法,课文速背,便于复习整理,高效学习和复习备考,初中全套请联系我。
编辑于2024-03-05 09:42:56在英语学习的征程中,一份清晰、系统的知识总结对于学生巩固知识、提升成绩至关重要。这张由EdrawMind绘制的人教七下英语U5核心知识点思维导图模板,正是学生们苦苦寻觅的学习利器。该思维导图以人教七下英语U5的核心知识点为中心,进行了全面且细致的梳理。在词汇板块,精心归纳了各类重点词汇及其用法。像“lucky”相关短语“be lucky to do sth.”以及其感叹形式“Lucky you!”的讲解,让学生清晰掌握词汇在不同语境中的运用;“heavily”“high - highly”等词汇的辨析,帮助学生准确理解近义词之间的细微差别,避免用词错误。还有“feel like”“rest”“experience”等词汇,不仅给出了词义,还搭配了典型例句,加深学生的理解和记忆。语法部分更是这张思维导图的亮点所在。它深入剖析了现在进行时与一般现在时的区别,通过详细的用法对比和实例展示,让学生轻松掌握两种时态的运用场景。对于“seem”的用法总结,也使学生能够准确运用该词表达“似乎、好像”的含义。对于学生群体而言,这张思维导图是复习和预习的绝佳助手。
在英语学习的漫漫征途中,词汇和语法的掌握是学生们必须攻克的重要难关。这张由EdrawMind精心打造的人教七下英语U4核心知识点思维导图模板,宛如一位贴心的学习伙伴,为学生们提供了高效学习英语的新途径。这张思维导图围绕人教七下英语U4的核心知识点展开,结构清晰,内容全面。在词汇方面,详细罗列了单元内的重点词汇,不仅给出了词汇的基本释义,还搭配了实用的例句,帮助学生更好地理解词汇的用法和语境。让学生能直观感受其在句子中的运用。语法部分同样是这张思维导图的亮点。它深入讲解了可数名词和不可数名词的相关知识,包括它们的定义、特点以及常见的表达形式。通过简洁明了的文字和示例,帮助学生区分不同类型名词的用法对于学生群体来说,这张思维导图是一份绝佳的学习资料。在复习阶段,它可以帮助学生快速回顾单元重点,查漏补缺;在预习时,又能让学生提前了解新知识,为课堂学习做好铺垫。EdrawMind作为一款功能强大的思维导图工具,以其简洁易用的界面和丰富的功能,让学生能够轻松创建、编辑和分享思维导图。学生们可以根据自己的学习需求,对模板进行个性化的修改和完善,使学习更加高效、有趣。
对于七年级的学生而言,英语学习正处于打基础和培养兴趣的关键阶段。人教英语七年级下册U3的核心知识点繁多且琐碎,想要系统、高效地掌握并非易事。这张人教英语七年级下册U3核心知识点思维导图模板,无疑是学生们学习路上的得力助手。这张思维导图围绕词汇、句法和语法三大核心板块展开。在词汇方面,详细罗列了如“few”“little”“belong to”“be full of”等重点词汇和短语的用法、搭配及例句,帮助学生深入理解词汇含义,掌握其在不同语境中的运用,扩充词汇量,为英语表达奠定坚实基础。句法板块聚焦于常见的引导词,像“so”“as”“such”等引导的相关句式结构,通过清晰的分支和简洁的说明,让学生一目了然地了解不同引导词在句子中的功能和用法,提升句子构建能力,使英语表达更加准确、流畅。语法部分更是思维导图的重中之重,涵盖了物主代词、频度副词等重要语法知识。以物主代词为例,不仅区分了形容词性物主代词和名词性物主代词的不同用法,还通过典型例句帮助学生加深理解;频度副词则对其出现的频率高低进行了排序,并结合实际语境让学生学会正确运用。学生们可以通过这张图快速回顾和巩固所学内容,查漏补缺。
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对于七年级的学生而言,英语学习正处于打基础和培养兴趣的关键阶段。人教英语七年级下册U3的核心知识点繁多且琐碎,想要系统、高效地掌握并非易事。这张人教英语七年级下册U3核心知识点思维导图模板,无疑是学生们学习路上的得力助手。这张思维导图围绕词汇、句法和语法三大核心板块展开。在词汇方面,详细罗列了如“few”“little”“belong to”“be full of”等重点词汇和短语的用法、搭配及例句,帮助学生深入理解词汇含义,掌握其在不同语境中的运用,扩充词汇量,为英语表达奠定坚实基础。句法板块聚焦于常见的引导词,像“so”“as”“such”等引导的相关句式结构,通过清晰的分支和简洁的说明,让学生一目了然地了解不同引导词在句子中的功能和用法,提升句子构建能力,使英语表达更加准确、流畅。语法部分更是思维导图的重中之重,涵盖了物主代词、频度副词等重要语法知识。以物主代词为例,不仅区分了形容词性物主代词和名词性物主代词的不同用法,还通过典型例句帮助学生加深理解;频度副词则对其出现的频率高低进行了排序,并结合实际语境让学生学会正确运用。学生们可以通过这张图快速回顾和巩固所学内容,查漏补缺。
Unit 1 What's the matter?
知识点 Section A
1、What's the matter(with sb.)?
matter:可数,意为毛病、麻烦
vi. 要紧,有关系
eg. It doesn't matter.
no matter与who, what, where 连用 =whoever, whatever, wherever
询问某人遇到了什么麻烦
2、stomachache
可数名词,“胃痛”
身体部位+ache=~痛
headache
toothache
stomachache
backache
earache
...
3、辨析
too much
adv. 修饰动词,置于后
Eating too much is bad for your health.
enough
adj. 修饰名词时,置于名词前
It is good enough for me.
句型:be+adj.+enough+to do
足够...做...
He isn't brave enough to go out along at night.
4、with
prep. 加上、具有。文中表示事物的附属部分或所具有的性质
反义:without
Would you like some tea with sugar?
和...在一起
Mr.Black is talking with a friend.
用...(工具、手段)等
You can cut it with a knife.
表示方式、情况或者条件
She likes to sleep with the light on.
5、need
后+
n.
pron.
V.ing
to do
作情态动词
需要、必需
无人称和数的变化
否定:needn't
后一般+v.原
6、break
可数名词、课间休息
take a break
vi. “碎、破”
过去式broke, 过去分词broken
Glasses break easily.
vt.
“弄碎,弄破”
He broke his right leg last month.
“不遵守(法律,规则等)”
The teacher is talking to the student who broke the rules.
7、lie
vi
“躺、卧”
Don't lie in bed all morning.
“撒谎、说谎”
You are lying to me.
过去式和过去分词均为lied, 现在分词为lying
n.
谎言、假话
I know he told a lie just now.
lay v.
产卵、下蛋
过去式和过去分词均为 laid
The hens are not laying well at the moment.
8、rest
可数名词,“休息”
take a rest
= have a rest
9、go to a doctor.
看医生
= go to see a doctor.
10、get off
意为“下(汽车、火车、飞机)”
动词+副词 结构
人称代词作宾语时应置于中间
反义词
get on(下(汽车、火车、飞机)
其它
get into
进入(小汽车、出租车、电梯)
反义词
get out of
11、happen
vt. 发生
sth. happens to./sth 某人/某物发生某事
“碰巧”
sb. happens to do sth.
She happened to meet her boyfriend in the park.
It happens +that 从句
12、have to
后+V.原
辨析
have to
强调客观上的需要
有人称、数、时态的变化
可用于一般现在时,一般过去时或一般将来时
否定:don't have to.
must
强调主观上的必要性
无人称、数、时态的变化
否定:mustn't
13、to one's surprise
使某人惊讶的是
同类结构
to one's joy
to one's disappointment
to one's satisfaction
14、agree
vt.
后+
n.
pron.
to do
宾语从句
辨析
agree to
后+计划/建议
I agree to your plan.
agree on
后+日期/条款
They agreed on these terms.
agree with
后+人/意见
I agree with her.
15、辨析
get vi.
后接地点名词作宾语要加to,
接地点副词home, here, there...不用to
I get home at 7:00 P.m. every day.
arrive vi.
后接地点名词要加in(大地方)/at(小地方)
可直接接地点副词home, here, there...
reach vt.
后可接地点名词/地点副词
I reached here on foot.
知识点 Section B
1、put on
"穿上"
动词+副词, 代词作宾语时,放中间
辨析
put on
强调动作
wear
vt. 强调状态
dress
vt. 给...穿衣服 宾语是人
(be)in
后面接表衣服的名词或表颜色的形容词
2、tell vt.
tell sb. sth.
tell sb. (not) to do sth.
3、have problem (in) doing sth.
做某事有问题或困难
= have trouble/ difficulty (in) doing sth.
4、be interested in...
对...感兴趣
= take/show an interest in
辨析
interesting
修饰物
interested
主语是人
I'm interested in the interesting things.
5、as
用作 prep. "作为"
As a student, you should study hard for our motherland.
当...时
We sing as we walk.
因为、由于
I can't go with you as I have too much homework to do today.
像...一样
My bag is as big as yours.
6、be used to
习惯于...适应于...
后+
n.
pron.
V.ing
She is used to getting up early.
7、take risks
冒险
=take a risk
8、time
可数名词,“次数”
How many times have you been to Paris?
9、almost
adv. 几乎,差不多
Almost all the guests are here.
10、辨析
because of
介词短语,后+n./pron.
I didn't come because of the rain.
because
连词,引导原因状语从句
He didn't come to school because he was ill.
11、ready
be ready to do sth.
准备好了做某事,表示即将去做
be ready for...
为...准备好
He was ready for the death.
12、die
died, died, dying
vi. 死、死亡
形容词形式dead
A dead person can't speak.
名词形式death
Many people fear death.
13、use... to do...
用某物做某事
I use my pen to write a letter.
14、cut off
切断、切除
其它
cut down 减少
cut up 切碎
cut in 插入
15、辨析
with
用(工具或器具等)
You can cut it with a knife.
in
用(语言、声音、材料等)
She can give a talk in English.
16、keep
keep on doing sth.
继续做某事
The students are keeping on reading.
keep doing sth.
继续不停地做某事
Keep going until you reach the end of road.
keep sb. doing sth.
使某人一直做某事
Don't keep your mother waiting
keep sb. from doing sth.
阻止某人做某事
You should keep him from watching TV.
17、mind
v. "介意、在乎"
后+V.ing
I don't mind at all.
语法
情态动词 should
用法
表示征询意见和提出建议
Should I put the bag here?
表示推测
He should be in the library.
表示义务或责任
We should study hard.
结构
肯定句
主语+should+V原+其他 I should help her because she is in trouble.
否定句
主语+should+not+V原+其他
You shouldn't go out alone at night.
一般疑问句
Should+主语+V原+其他?
Should I open the door?
特殊疑问句
特殊疑问词+should+主语+V原+其他?
When should we go?
反身代词
构成
第一人称
第二人称
第三人称
单数
myself
yourself
itself/himself/herself
复数
ourselves
yourselves
themselves
用法
1.作宾语
We must look after ourselves very well. The old man lives by himself in the countryside.
2.作同位语
I spoke to the manager himself.
3.作表语
I'm not myself today.今天我感觉不舒服。
含有反身代词的 一些固定短语
(all) by oneself ;enjoy oneself help oneself to... ;dress oneself lose oneself in ; teach oneself
2B 课文
He Lost His Arm But Is Still Climbing
Aron's love for mountain climbing
He is used to taking risks and almost lost his life many times because of climbing accidents.
A serious accident
When:On April 26,2003
Where:Utah
Who:Aron Ralston
What:Aron's arm was caught under a heavy rock.
How to save himself: He cut half his right arm.
A book Aron wrote after the serious accident
In the book, he tells of the importance of making good decisions and of being in control of one's life.