政治七年级上册思维导图

本篇思维导图覆盖所有七年级上册政治知识点，史上最全思维导图。政治，它指对社会治理的行为，亦指维护统治的行为。“政”指的是正确的领导， “治”指的是正确的管理。

政治七年级上册

• 成长的节拍
  • 中学时代
    • 中学序曲
      • 新的起点（新在哪，如何看待中学时代，意义和价值）
      • 成长的礼物（新的机会和可能，目标和挑战；发展自我的机会，激发潜能的机会，实现自我超越的机会，重新塑造自我的机会）
    • 少年有梦
      • 有梦就有希望（梦想的含义，意义与价值；对待梦想的态度；梦想的确立与实现）
      • 努力就有改变（如何理解努力：生活态度，需要立志，坚持和方法）
    • 新阶段
  • 学习新天地
    • 学习伴成长
      • 打开学习之窗（对学习的认识：内容，层次，场所，途径，表现，态度，时间）
      • 学习点亮生命（学习对我们的意义）
    • 享受学习
      • 体味学习（学习有苦也有乐，学习是苦乐交织的）
      • 学会学习（发现并保持兴趣，养成良好习惯，善用不同学习方法和学习方式）
    • 新学习
  • 发现自己
    • 认识自己
      • 人贵自知（正确认识自己的重要性，认识自己包含的内容（生理，心理，社会）
      • 多把尺子量自己（认识自己的途径：自我评价与他人评价 对待自我评价的方法：自我观察和分析，与他人比较 对待他人评价的方法：理性对待，用心聆听，平静拒绝）
    • 做更好的自己
      • 接纳与欣赏自己（为什么，接纳自己的内涵与要求，欣赏自己的内涵和理解）
      • 我要飞得更高（如何做更好的自己：扬长避短，主动改正缺点，不断激发潜能，为他人和社会带来福祉；如何改正缺点）
    • 新自我
• 友谊的天空
  • 友谊与成长同行
    • 和朋友在一起
      • 我的朋友圈（变化：范围扩大，内容丰富，交往深入，关系密切）
      • 友谊的力量（作用：言谈举止，兴趣爱好等受到影响，见证成长历程，丰富生活经验，体悟生命的美好）
      • 察觉友谊
    • 深深浅浅话友谊
      • 友谊的特质（亲密，平等，双向，心灵的相遇）
      • 友谊的澄清（不是一成不变的，竞争不必然伤害友谊，友谊需要原则，友谊带来快乐和困扰）
      • 认识友谊
  • 交友的智慧
    • 让友谊之树常青
      • 建立友谊（开放自己，持续的行动）
      • 呵护友谊（关怀尊重对方，正确处理冲突、对待伤害）
      • 现实交友
    • 网上交友新时空
      • 网上交友的特点（虚拟、自主、平等）
      • 影响（积极、消极）
      • 智慧（理性辨别，慎重选择；需要自保意识；慎重转变；遵守法律法规）
      • 网上交友
    • 学会平衡，学会在现实中与同伴交往
• 师长情谊
  • 师生之间
    • 走进老师
      • 教师职业的特点（人类文明的传承者，专门职业，履行教育教学职责、承担教书育人使命的专业人员）
      • 教师的要求（有理想信念，道德情操，扎实学识，仁爱之心）
      • 风格不同的教师（原因：年龄，学识，性格，阅历，情感，思维方式的不同;面对：承认差别，发现优点，了解目的，主动交往，认真学习，尊重接纳风格不同的老师）
    • 师生交往
      • 教学相长
        • 内涵(相互陪伴、促进，共同进步)
        • 正确对待引领和指导（主动参与、勤学好问的态度，真诚、恰当表达观点，与老师分享感受、成果）
        • 正确对待表扬和批评
          • 面对表扬（正确认识；不骄傲、自满）
          • 面对批评（正确认识；把注意力放在批评的内容上、理解老师的良苦用心；有则改之无则加勉）
      • 亦师亦友
        • 师生交往的良好状态
        • 彼此尊重
        • 平等相待、相互促进
  • 亲情之爱
    • 家的意味
      • 生命的居所
        • 家的内涵（由婚姻关系、血缘关系或收养关系集合成的亲属生活组织）
        • 家的功能
      • 中国人的家
        • 中国人家的内涵（代代传承血脉相连的生命共同体，甜蜜、温暖、轻松的避风港）
        • 孝亲敬长
          • 原因（中华民族的传统美德，中国公民的法定义务）
          • 怎么做（尽孝在当下；尊敬、倾听、感恩）
    • 爱在家人间
      • 体味亲情
        • 家庭中的亲情之爱
          • 含义（对家人割舍不断的情感）
          • 亲情之爱的产生
        • 亲情的表现及变化
      • 爱的碰撞
        • 产生原因（独立和依赖的矛盾、代沟）
        • 危害（伤害双方感情、影响家庭和睦）
        • 解决方法（双方共同行动，用沟通传递爱，选择恰当的做法，接纳和理解父母）
      • 沟通传递爱
        • 双方互动沟通
        • 接纳理解父母
      • 爱需要呵护
    • 让家更美好
      • 现代家庭面面观（特点：小型化，平等自由和谐，交流方式多样，民主，财权共享等）
      • 和谐家庭我出力
        • 家和万事兴（和睦相处；成员相互体谅包容、化解矛盾与冲突）
        • 家务我分单（共同分担营造良好氛围，积极参与、养成习惯、自我管理、增强责任）
        • 以良好的心态面对家庭变化
• 生命的思考
  • 探问生命
    • 生命可以永恒吗
      • 生命有时尽--肉体生命
        • 珍惜生命（生命的特性：来之不易，独特，不可逆，短暂）
      • 生命有接续--精神生命
        • 内涵（个体生命的接续，精神文明的传承与延续）
        • 意义（承担使命，认识和面对自己的生命，精神文明积累丰富）
      • 探问长短
    • 敬畏生命
      • 生命至上--生命价值高于一切
        • 原因（生命是脆弱艰难的、坚强富有力量的、崇高神圣的）
        • 内涵（生命价值高于一切，他人生命同等重要）
      • 休戚与共--尊重和善待生命
        • 他人生命同等重要，关怀他人生命
      • 探问关系
    • 正确认识生命
  • 珍视生命
    • 守护生命
      • 爱护身体
        • 原因（生命以身体为基础，是对生命负责任的态度，有时经不起挫折、甚至伤害身体健康）
        • 要求（关心身体状况，养成健康生活方式；学会爱惜自己的身体；增强安全意识与自保意识，掌握基本自救方法）
      • 养护精神
        • 原因（需要满足精神需求，精神风貌反映着生活状态、守护生命需要关注并养护精神）
        • 要求（不过分关注物质生活条件，追求精神世界的财富；养护精神离不开优秀传统文化的滋养，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神）
      • 正确对待生命
    • 增强生命的韧性
      • 生活难免有挫折
        • 挫折的含义与影响
          • 含义（生活中的阻碍、失利和失败)
          • 影响
            • 积极影响（挫折让我们保持清醒，不盲目乐观、精神懈怠；挫折丰富了我们的生活经验）
            • 消极影响（我们会感受负面情绪体验；持续沉浸在挫折中，我们容易消沉，做出不恰当的行为）
        • 挫折的情绪感受和行为反应
          • 面对挫折，人们在不同时期的感受不同
          • 面对不同的挫折，不同的人会有不同的感受
          • 遭遇同样的挫折，不同的人的感受不同
          • 人们对挫折的认识和态度不同
      • 发掘生命的力量
        • 原因（生命蕴含承受力，自我调节和修复能力）
        • 方法（培养面对困难的勇气和坚强的意志；借助外力，向他人求助，获得鼓励和支持）
  • 绽放生命之花
    • 感受生命的意义
      • 生命的追问
        • 怎样的一生是值得的（实现自我价值、对他人的价值、对社会的价值）
      • 发现我的生命
        • 探索生命的意义（生命的意义是具体的、独特的；生命意义需要自己发现和创造，探索生命意义是人类生命的原动力之一；明确自己的生命意义，才能更好选择自己的人生道路）
    • 活出生命的精彩
      • 贫乏与充盈
        • 拒绝贫乏，让生命更加充盈
      • 冷漠与关切
        • 拒绝冷漠，关切他人的生命
      • 平凡与伟大
        • 伟大的表现（伟大在于创造和贡献，创造不平凡的社会价值，留下宝贵物质财富和精神财富）
        • 平凡与伟大的关系（平凡孕育着伟大，伟大源自平凡）
        • 如何创造伟大的生命（将个体生命和他人社会民族国家乃至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大）
        • 让生命在平凡中闪耀出伟大