导图社区 七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革
七年级上册第二单元复习导图，包含夏商周的更替、 青铜器与甲骨文、 动荡的春秋时期、战国时期的社会变化等。
这是一篇关于治史三书（二）的思维导图，《治史三书》实际上是由三本书合为一册，包括《治史经验谈》、《治史问答》和《钱穆宾四先生与我》。
严耕望先生对于历史研究方面的指导，《治史三书》是严耕望先生治学经验的结晶，对于历史学人及爱好者来说具有极高的参考价值。它不仅提供了治史的具体方法和技巧，还传递了治学的严谨态度和使命感。
《中国历代政治得失》（四）对于明代政治的概述全面而深入，既揭示了明代政治制度的独特之处，也指出了其存在的问题和弊端。
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七上第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
夏商周的更替
夏商周更替
夏
约公元前2070年
禹建立夏朝，是中国历史上第一个王朝
启继承王位，世袭制取代禅让制
商
约公元前1600年
商汤推翻夏桀残暴统治，建立商朝
盘庚迁殷，保持相对稳定
周
公元前1046年
周武王推翻商纣王残暴统治，建立周朝
史称西周
周幽王时，为犬戎族灭，平王东迁，建立东周
分封制
目的：稳定周初政治形势，巩固疆土
分封依据：血缘远近和功劳大小
分封对象：宗亲和功臣
主要内容
周天子将土地、人民分封给诸侯
诸侯需向周王进献贡物，并服从周王调兵
作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围
青铜器与甲骨文
青铜器
用途：主要用于饮食、祭祀及军事等方面
功能：由食器等发展到礼器
特点：种类丰富、数量众多、制作工艺高超
制作方法：泥范铸造法
代表：司母戊鼎、四羊方尊、利簋
甲骨文
概念：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等
地位：中国已发现古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
价值
甲骨文已经具备汉字基本机构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段
目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始
动荡的春秋时期
东周：自周平王东迁洛邑始
公元前770年
春秋时期：公元前770年—公元前476年
战国时期：公元前475年—公元前221年
经济发展
农业：铁犁牛耕出现，促进农业上深耕细作
手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作等发展
商业：城市出现商品交换市场，金属货币被更多的使用
诸侯争霸
背景
王室衰微
分封制等一系列制度逐步瓦解
周王室衰微，诸侯国崛起
概况
口号：尊王攘夷
霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等
影响
积极：促进局部统一；出现大规模民族交融
消极：给人民带来巨大灾难
战国时期的社会变化
诸侯战争
战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
重大战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战
结果：秦灭六国，统一中国
商鞅变法
公元前356年
战国时期铁犁牛耕进一步推广，社会生产力水平不断提高
新兴地主阶级势力增强
各诸侯国统治者实行改革，确立新的政治经济秩序
目的：富国强兵，在兼并战中取胜
内容
政治
确立县制，由国君直接派官员管理
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度，加强对人民的管理
严明法度，禁止私斗
经济
废除井田制，允许土地自由买卖
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
统一度量衡
军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
影响：使秦国国力增强，为以后秦国统一全国奠定基础
都江堰
公元前256年
人物：李冰父子
功能：防洪、灌溉、水运
影响：使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”
百家争鸣
儒家
孔子
核心思想：仁。仁者爱人、己所不欲，勿施于人
政治主张：以德治国，反对苛政
教育：创办私学；有教无类；因材施教
文化：整理古代重要文献资料
孟子：仁政：民贵君轻，反对一切非正义战争
荀子：礼治，明确尊卑等级
道家
老子
政治：无为而治
思想：顺应自然；世间万物有其对立面，可相互转化
子主题
庄子：治国顺应自然和民心；追求精神自由，保持独立人格
墨家：兼爱、非攻、尚贤、节俭
墨子
法家：以法治国，建立中央集权专制统治
促进思想和学术繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰
为中国古代文化的发展奠定基础
