高中政治必修三第三单元全面依法治国思维导图

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全面依法治国

• 依法治国——治国理政基本方式
  • 我国法治建设历程及其成就
    • 历史及新中国成就
      • 中华法系
      • 形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，依法行政和公正司法水平不断提高，人权的法治保障取得巨大成就
    • 马克思主义法治理论（关键表述
      • 起源、本质、决定因素、特征3、职能2
    • 习近平法治思想
      • 11个方面
  • 全面依法治国总目标与原则
    • 总目标
      • 2
    • 原则
      • 坚持党的领导（本质特征、根本保证、4个法、尊宪威，依执
      • 坚持人民主体地位（人民是源泉
      • 法律面前人人平等（平等基本属性
      • 依法治国与以德治国结合（谁滋谁
        • 弘扬社会主义价值观、中华传统美德
      • 坚持从中国实际出发
• 三个建设
  • 法治国家
    • 内涵
      • 坚持宪法法律至上（大智立法）
        • 宪法法律是社会治理最高准则
      • 坚持良法之治
        • 内容合理体系完备，科学民主依法立法
      • 尊重保障公民权利（知参表监等，人权）
      • 规范国家权利运行
        • 通过法加强制约与监督
    • 做法
      • 推进宪法实施
        • 全国人大常委会法工委对地方性法规、行政法规、司法解释进行备案审查
      • 建立完备法律体系
        • 法律体系，若干法律门类，即成就1
        • 法律层级，宪法具有最高法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例单行条例都不得与宪法抵触
      • 完善法律实施机制
        • 政府，社会公众，司法机关
    • 意义
      • 有效规范国家权力运行（内涵4）保障公民合法权益（涵3）推动国家治理现代化
  • 法治政府
    • 内涵7个（学法定严明，效廉人公正）
      • 职能科学（5基本职能）
      • 公开公正（公平正义，公信力执行力，保障知参表监，“三公”经费支出增强透明度）
    • 做法
      • （职能）法治思维法治方式，全面履政职，简政放权，优化服务
      • （行政）3必，完善依法行政制度，行政决策科学民主法治化
      • （执法）严格规范公正文明执法，规范自由裁量权
      • （监督）强化对行政权利制约监督，政务公开
    • 意义
      • 更好行权，积极履职，提行服水平
      • 促沟通，互信互助关系
  • 法治社会
    • 内涵（意识措施效果）
    • 特征（信守用法
      • 用法—通过和解调解仲裁诉讼处理纠纷，化解矛盾，公平正义（选必二）
    • 做法
      • 宣传教育，法治意识
      • 提高社会治理法治化水平
        • eg家风家教，社会组织作用
      • 建设完备的法律服务体系
        • 选修2，法律援助，司法救助
      • 健全社会矛盾纠纷预防化解机制
        • 多元纠纷解决机制（调解，仲裁，行政裁决，行政复议，诉讼等）
    • 意义
      • 形成学信用法氛围，增进共识；维护秩序，协调关系；化解矛盾实现和谐
• 四个环节
  • 科学立法
    • 内涵
      • 方向（国体，人民等），符合国情实际，遵循法律体系内在逻辑与立法工作规律（立法过程科学化）
    • 做法
      • 依法立法（宪法，立法法）
      • 发扬民主（健全立法机关与谁沟通机制，立法协商，拓展什么途径，健全公开征求意见机制，凝共识）
        • 立法联系点，听证会座谈会等
      • 合理设定权利与义务（公民），权力与责任（国家）
  • 严格执法
    • 意义
      • 捍卫法律权威尊严（纸老虎稻草人），实现公平正义，建设法治政府
    • 做法
      • 法定法无，严格规范公正文明执法
  • 公正司法（过程与结果）
    • 是维护社会公平正义最后一道防线
    • 做法
      • 1审判权检察权依法独立行使，2以为根据以为准绳，3为人民，依靠人民，维护人民权益，阳光司法机制，4加强人权司法保障（诉讼权利，罪刑法定，疑罪从无，非法证据排除）
  • 全民守法
    • 内涵
      • 依法行使权利（在…时不得损害…）（选修二权利行使有边界），依法履行义务，依法维护正当权益（和解调节仲裁诉讼）
    • 做法
      • 增强法治观念，宣传教育（青天情结信访转变为遇事找法），调动积极性主动性，加强道德建设（增强法治道德底蕴，依法治国原则）
• 有立法权的国家机关
  • 全国人大（最高立法权，可修改宪法），全国人大常委会（无权修改宪法），国务院及相关部门，地方人大及政府，自治地方人大等（看书）
• 内涵新版教材改了