【护士人文修养】第二章——护理专业的核心和精髓

这是一篇关于【护士人文修养】第二章——护理专业的核心和精髓的思维导图，主要内容包括：【第三节】人文关怀能力培养与评价，【第一节】护理人文关怀概述，【第二节】护理人文关怀的理论基础，【第四节】护理人文关怀的践行。

【护士人文修养】第二章——护理专业的核心和精髓

【第一节】护理人文关怀概述

基本概念

关怀：一般来讲，关怀是指关心，帮助，爱护，照顾的意思，此外也代表着对某事、某人在意、操心

人文关怀：人文关怀又称人性关怀，是指对人生存状态的关注，对符合人性的生活条件的肯定，对人的尊严自由，权利的维护，对人类的解放与自由的追求

护理人文关怀：从狭义的角度来看，护理人文关怀是指在护理过程中，护士以人道主义精神对患者的生命与健康、权利与需求、人格与尊严的真诚尊重、理解、关心和帮助。广义来讲，护理人文关怀不仅包括护理人员对患者的关怀，也包括护理管理者对护士的关怀，护理人员之间的相互关怀以及护理人员的自我关怀

护理人文关怀的历史和发展

中国：儒家文化是最具人文关怀特色

西方：西方的人文关怀精神起源于古希腊爱琴文明

护理人文关怀的重要性

1.人文关怀是护理学的核心 2.人文关怀是护理人员的责任 3.人文关怀是护理道德伦理的要求 4.人文关怀是患者的需求及权利 5.人文关怀是患者的需求及权利

【第四节】护理人文关怀的践行

医院文化与人文关怀

医院人文关怀文化

一，物质文化 二，行为文化 三，制度文化 四，精神文化

护理人文关怀管理

护理人文关怀管理组织

一，“院领导-护理部-科室”组织构架 二，非正式组织

各级护理人员人文关怀职责

一，护理部主任人文关怀职责 二，护士长人文关怀职责 三，临床护士人文关怀职责

护理人文关怀流程

一，评估 二，计划 三，实施 四，评价与改进

护理人文关怀措施

关怀患者的措施

1.以人为本，尊重患者的生命尊严 2.多元互动，理解患者的文化背景 3.整体护理，尊重患者的整体存在 4.提供帮助，满足患者的健康需求 5.加强评估，提供个性化护理服务 6.加强沟通协调，互换人际关系

关怀护士的措施

一，护理管理者对护士的关怀 二，护理人员之间相互关怀措施 三，护士自我关怀措施

护理人文关怀质量管理

一，建立护理人文关怀质量评价标准 二，护理人文关怀质量督导 三，护理人文关怀质量持续改进

【第二节】护理人文关怀的理论基础

国外人文关怀理论简介

一，儒家文化与护理人文关怀

1.推崇"人最为天下贵" 2.注重"仁爱"和"礼" 3.强调"诚信" 4.主张"和"

二，道家文化与护理人文关怀

1、主张‘’贵人重生‘’ 2、坚持“泛爱"

三，墨家文化与护理人为关怀

以”兼爱“为核心，提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的社会等级观念

国外人文关怀理论简介

南丁格尔理论之人文关怀

1.病室通风与患者保暖 2.睡眠护理，促进舒适与康复 3.饮食护理中的关怀 4.护士要对患者负责，使其放心 5.护士与患者沟通时充分体谅患者 6.成为患者信赖和负责任的护士

内尔-诺丁斯的关怀教育理论

1.关怀的内涵 2.关怀的本质 3.关怀的形式 4.关怀的途径

简-华生的关怀科学理论

1.四个核心概念：①人②健康③环境④护理 2.超个人关怀 3.关怀时刻/关怀情境 4.十大临床博爱程序

【第三节】人文关怀能力培养与评价

护士人文关怀能力构成要素

一，价值判断能力 二，情感交流能力 三，身心调适能力 四，精神支持能力 五，健康帮助能力 六，解决问题能力 七，共情同理能力

护士人文关怀能力的影响因素

一，社会人口学因素 二，护士个人因素 三，专业认知因素 四，人文关怀教育和关怀体验 五，职业环境因素

培养中运用多种培训模式

一，体验式教学 二，案例教学 三，反思教学 四，叙事教学 五，基于问题的教学 六， 巴林特小组

培养中营造人文关怀氛围

一，优美舒适的物质环境 二，健康丰富的精神环境 三，关爱和谐的人际环境

培养中强化榜样作用

一，关怀型教师的培养 二，关怀护理的示范

护士人文关怀能力的评价

一，国外相关量表和问卷

1.关怀能力量表 2.关怀效能量表

二，国内相关量表和问卷

1.护生人文关怀能力量表 2.护士人文关怀品质量表 3.基于儒家思想的护理人文关怀能力问卷 4.护士人文职业能力测评工具