导图社区 海绵阅读法
这是一篇关于海绵阅读法的思维导图,主要内容包括:长期持续稳定阅读的能力,建立知识体系的能力,让读书有用的能力,阅读不同书籍的能力,掌握阅读速度的能力,独立思考的能力,高效做读书笔记。
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海绵阅读法
高效做读书笔记
作用 做读书笔记就是一个反刍的过程
帮助当前的理解
理解书籍的内容
理解书籍底层架构
帮助以后的记忆
主动学习 瞬时记忆->短时记忆
筛选 重要、有意义的信息
分类 组块化、逻辑分类
联结和复述 将新信息,结合已有知识网络、生活经验,并用自己的话复述
重复 短时记忆->瞬时记忆
好的读书笔记
重点醒目
提炼底层框架
好的索引系统
保留被触发的有价值的思考和鲜活的感受
固化收获
四层读书笔记
局部碎片化的笔记
万能读书笔记模板
阅读动机 为什么要读?为什么是这本?有什么期待?能给我什么?
行动指导
精神力量
认知需求
核心概念
金句收藏
表达到位,让人惊叹的句子
思想深刻、洞察准确、蕴含意义的句子
情感冲击、引起共鸣的句子
带来勇气、动力的句子
能塑造人生观、价值观、处理原则的句子
故事案例
联想发散
任何疑问
洞见时刻 朴素、极致的快乐
情绪感受 喜、怒、忧、思、悲、恐、惊
行动灵感 转化为具体的、可落地的行为或指导行为的原则
选择『信息-行动比』高的信息
追问行动
全局概览的笔记
思维导图
作用
全局概览的作用,帮助理解、内化和吸收书籍的底层架构
简化信息,减轻记忆负担,提供记忆效率
全局索引
步骤
书名放中间
章节名作为一级分支
提取关键词和关键句,梳理逻辑结构,依次绘制分支-附页码
上色添彩
结构内化的笔记
写读书文章
深度思考
用自己的话复述,深度内化和高效记忆
结构化地整理自己的收货
筛选出重点中的重点
方法
清单式
抓最打动自己的要点
自己关心的问题
结合新闻时事
体系化的笔记
制作书或课程
独立思考的能力
合格的阅读思考
独立思考
创新思考
系统、结构化、有逻辑的思考
知行合一
阅读思考的三个阶段
想法的产生
前后对比 读书前后的想法、认知、观念、行为的改变?
检索新知
追问新知对我们的影响和改变
分别描述before/after来巩固收获
提问 思考过程=提问+回答
所有疑问
红绿灯思考法
模仿书中好的提问
5W2H提问框架 What/When/Where/Why/Who/How/How much
方向
自己的『大问题』
书中的『大问题』
相反的观点
藏在我们阅读目的中的问题
联想 思考的本质=发现事物之间的联系+建议事物之间的联系
训练
主题词联想
物品作用联想
不相关事物联想
建议
发散、天马行空
从自身、实际生活出发
案例替代
举一反三、知识迁移
加深积累、扩展视野、增长阅历
行动导向
思考用书中学到东西做什么
贯彻『用三遍』原则
想法的判断 独立思考的目标是追求真理、远离谬误,让自己认知更接近事物的规律的世界的真想
区分事实和观点
核查事实和观点
审查论据
审查推理逻辑
审查提出观点的人
审查情绪影响
得出自己的观点,形成自己的意见
让观点成长
想法的整理
汇总想法
分组归类
提炼逻辑结果
原书逻辑结构
现成和经典的思想框架
流程整理
事物的发展规律
层次
充实细节,形成文字
掌握阅读速度的能力
克服阅读障碍
提供视线的移动效率
用指尖/笔尖辅助阅读
用卡片遮挡从上往下推
『321』练习法
按语义单元阅读
眼睛不要聚焦
克服必须通读症
写下阅读目标
看书名、作者介绍、内容提要、序言、前言等信息
研究书的目录
快速翻阅
细读重点部分
绘制思维导图
用自己的话组织答案
积累、理解力
在广度上跳出舒适区,建立一个理解力的池子
在难度上跳出舒适区,尝试读一些有一定理解难度的书籍
在读法上跳出舒适区,学会四种层次的读书笔记
专注
设定一个有意义、可量化的专注目标
提前做好环境和精力准备
清理内在分心物-列清单、释放注意力空间
清理外在分析物-手机
注意休息
分配精力充足的时间段
克服最初的抗拒
简化-定一个能达成的目标
细分-把复杂的事情细分小步骤
缩短-把专注时间缩短,并逐步提升
放慢-忘记速度、效率和进度
接纳中断,分析后将注意力拉回目标上
时间、精力、优先级管理
让读书成为生命中一件重要的事情
养成读书习惯,定时定量读书
利用被动时间,提前规划好被动时间的使用(火车、地铁、排队)
使用听书产品
精读、略读、跳读视情况选择
阅读不同书籍的能力
实用类书籍
界定『是什么』,作者写作目的是什么,要解决什么具体问题
找出『怎么做』,找出作者提供的行动建议
理解『为什么』,找出和理解行动建议的有效性
哲学与社科类书籍
找出一本入门好书
用史和概论来概览全局
读关键思想家的经典著作
大量阅读后,在回到思想史、学科史和概论,用史和概论串起来
小说类书籍 精炼的隐约和象征
用万能读书笔记模板投入地读一遍
做思维导图笔记
作者的生平及小说的创作背景
主要角色基本资料、所说的话、所做的事
重要的情节,包含起因、经过和结果
通过写读书文章来总结阅读收获
重读经典小说 书永远是那么一本书,我已经不再是那个我
历史类书籍 不局限在当下思考问题
从感兴趣的地方开始读
用几本通史搭建基本的历史世界观
找出自己感兴趣的国家或时期的书籍
配合其他书籍或材料,补充更多的细节
回到通史,重新串联
建立知识体系的能力
路线
野生/高度规划模式:相互结合,及时切换,放置掉入信息茧房
先广/先深:锁定一个主题,再触类旁通
以知识/个人为中心:除考试以外,都以个人为中心
主题阅读
圈定主题
自问
我想成为什么样的人
人生目标是什么
目前最需要的能力有哪些
目前最困扰我的问题是什么
全学科的基础知识框架
自己专业出发,想其他学科延伸
最感兴趣的领域
职业发展
未来目标
海选书籍
豆瓣
买书网站
图书馆
读书平台
以书找书
阅读导游-资深读者
筛选书籍
挑选好书
认可度高的经典书籍
经典教科书
评分高的书
剔除质量差的书
剔除显而易见的错误和局限性的书
剔除没有创见和新知的书
剔除没有成熟和清晰逻辑的书
挑选3~5本重点精读书单
五本书击穿一个领域
最流行和畅销的书
更专业、与主题相关性更强的书
专业人生才能看懂的细节的书
真正深奥的书
未来发展的书
三个人的书
开创者
分歧者
综合者
分别进行精读和速读
做读书笔记
单本书的笔记
用目录矩阵表做横向串联和比较
输出书或课程
让读书有用的能力
读书的作用
把我们跨越现实和梦想的鸿沟
提升我们对世界、人生、他人和自我的理解
扩展视野和眼界
疗愈自己和关心的人
了解并雕刻自己
让读书有用的原则
精准输入,需要什么学什么
追问成长,最大程度获得养分
关联到我,放到自己身上琢磨
行动导向,做点什么或创造点什么
躬身入局,知行合一
长期持续稳定阅读的能力
养成习惯四大定律
得到提示:让阅读显而易见
时间提示
紧跟动作的提示
地点和工具设备提示
视觉提示
产生渴望:让阅读充满吸引力
让阅读变成一件愉快、好玩、有趣的事情
把阅读和迷茫感、焦虑感、无力感捆绑在一起
把阅读和最重要的生活目标捆绑在一起
利用他人对我们的影响
做出反应:让阅读简便易行
避免高阻力、高诱惑的环境
利用微习惯策略
做好准备工作
提前制定阅读计划
获得奖励:创造即可满足感
追求阅读量
正字追踪法
年历追踪法
社交媒体追踪法
设立永不间断的原则
输出
赏罚分明