导图社区 3.6 教师的情绪
这是一篇关于3.6 教师的情绪的思维导图，包含教师情绪问题的类型、 教师情绪问题的成因、 教师情绪问题的调适等。
这是一篇关于人际关系的思维导图，主要内容包括：小学生人际关系的发展，影响人际关系的因素，人际关系需要理论（舒茨），基本成分，定义。人际关系:人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系(心理关系或心理距离)，其发展变化取决于交往双方社会需要满足的程度。
这是一篇关于学习迁移的思维导图，主要内容包括：影响学习迁移的三个认知结构变量，迁移的影响因素，迁移理论，迁移类型，学习迁移含义。
这是一篇关于3.7学习动机的思维导图，主要内容包括：学习动机的激发，耶克斯一多德森定律，学习动机理论，学习动机分类，学习动机定义。
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教师的情绪
教师情绪问题的类型
自卑
嫉妒
焦虑
抑郁
消沉
教师情绪问题的成因
社会因素
教育改革的冲击
社会高期望与多角色负荷
教师的社会地位、待遇偏低
家庭因素
家庭成员的关系
家庭事件的影响
学校因素
学校管理和激励机制的不完善
工作负荷过大
人际关系紧张
自身因素
先天因素
已有情绪体验
身体健康状况
挫折耐受力
教师情绪问题的调适
基本理论
认识论
基本假设：人们的情绪根源于他的信念、评价和解释
精神分析学派
本我、自我和超我
完形学派
鼓励个体体验自己心中的情绪，宣泄不良情绪
基本方法——采取积极疏导的态度
觉察自己的情绪
探索引发情绪问题的原因（调试情绪的根本）
掌握情绪调适的方法
