3.中一班《春日花花会》主题实施关键活动网络图-4

3.中一班《春日花花会》主题实施关键活动网络思维导图，包含寻花之旅、 探花之趣、 玩花之乐、 春日花花会等主题活动。

春日花花会

• 寻花之旅
  • 问题一：什么是春日花花会？
    • 1.走进花园，寻找花园里的花并与花合影，知道百花齐放是春天的特征。
    • 2.认识几种常见的春天开放的花朵，说出花朵的颜色、形状、种类，知道花开花谢是自然规律。
    • 3.激发幼儿喜欢花、爱花护花的情感。
  • 教学活动
    • 主题日：寻花之旅（找一找幼儿园里的花朵，分享调查表《花儿知多少》并与花朵合影，说一说在哪里找到了什么花）
    • 美术：花儿写生（走到花园里，找一朵自己喜欢的花，进行认真观察并为它画像。）
    • 科学：各种各样的花（了解春日花朵的种类、形状、颜色等。）
    • 音乐：小雨和小花（初步感知乐曲的旋律与结构，尝试用身体动作大胆表现雨点和小花的动作，感受互相关爱、相互感激之情。）
    • 社会：花儿好看不能摘（知道花朵的娇贵和美好，激发幼儿喜欢花朵，爱护护花之情。）
• 探花之趣
  • 问题二：春日花花会是什么样子的？花朵的结构和生长规律是什么？
    • 1.观察春天花园里各种各样的花朵，了解春天的花的生长规律和结构。
    • 2.探索花朵保存的方法并制作。
    • 3.收集各种各样的花并进行分类。
  • 教学活动
    • 科学：花的结构（认识花的基本造型，知道花朵的根茎叶花的具体位置和用途。）
    • 主题日：花园舞会（幼儿收集各种各样的花，带来幼儿园进行介绍与观察。）
    • 科学：花的保存（知道花的生命很短暂，寻找保存花朵的方法并制作成标本、花签等。）
    • 音乐：花朵畅想曲（根据音乐旋律动动自己的身体，摆出花朵的各种造型。）
    • 美术：印花（通过锤子的敲击，把花印在布上，感受花朵的奇妙和魅力。）
• 玩花之乐
  • 问题三：举办春日花花会要做什么？花可以变成什么？
    • 1.尝试运用各种材料制作花的饰品，呈现多种花的艺术形式，用来装扮自己，装扮春日花花会。
    • 2.动手制作香水、花糕、花茶等生活中关于花的事物，运用到春日花花会中去。
  • 教学活动
    • 主题日：花花饰品（尝试用花制作各种花饰品，如：花手环、花项链等，用来装扮自己。）
    • 实践：香香的花茶（了解花茶对人的好处，尝试选择自己喜欢的花茶动手泡一泡并品尝，说说香味和味道。）
    • 科学：香水（选择自己喜欢的花朵，借助操作图示，尝试制作香水。）
    • 音乐：花园舞会（感受音乐AB乐段，听辨音乐中的断奏与连奏；并运用肢体动作、乐器沙蛋，有节奏地完整表现音乐的旋律。）
    • 美术：漂亮的花裙（制作各种各样的花或利用实物花装扮自己制作的花裙子。）
    • 美术：花糕（能利用超轻黏土，动手制作花糕并进行装饰和摆盘。）
• 春日花花会
  • 问题四：如何打造春日花花会？你想邀请谁来参加春日花花会？如何邀请？
    • 1.能设计布置，动手打造春日花花会的场景。
    • 2.分组设计不同负责区域活动，搜集材料，愿意动手合作打造小店铺，并投入到游戏中去。
    • 3.乐意与同伴一起参加春日花花会并邀请别的人一起参与互动，体验花的多种呈现方式，与花来一次亲密接触。
    • 教学活动
      • • 主题日：春日花花会的选址（实地勘查，寻找合适的举行春日花花会的地方并进行投票。）
        • 小组活动：春日花花会设计图（制定打造计划，小组讨论如何打造花铺，设计与规划区域，准备材料等。）
        • 实践活动：打造春日花花会（搜集材料，实践打造，动手布置花花会。）
        • 美术：邀请函（设计春日花花会的邀请函，并讨论邀请对象和邀请形式，确定花花会的时间地点等。。）
      • 主题日：春日花花会（愿意和同伴一起进行春日花花会的活动，邀请别的人一起与花进行亲密接触。）
• 亲子活动
• 建议：1..教学活动的数量结合1周或2周的数量撰写，或者有生成可能写，例：音乐：（ 空着 ）；教学后的后请跟上（领域核心经验，用简洁的短句活动短语概括/或这一领域的典型活动方式，如小组唱/l轮唱/玩水粉/国画熊猫等)；2.区域游戏：每个子主题线请结合1-2种典型玩法，好玩、可操作、有年段学校特点；;3.各种 活动的形式，可以用不同的颜色呈现，还包括生成活动；4.是年级组的活动，请在相关活动形式后用（）备注。
• 生活活动
• 教学活动
• 小组活动
• 调查活动
• 规则游戏
• 区域游戏
• 综合活动（包括外出实践）
• 年级组活动：1.升国旗仪式（学习正步走）2.2.门岗迎接《签到执勤日记》（幼儿个性化表征，由门岗值周老师、保安、幼儿代表评价）
• 区域游戏：
  • 1.建构区《秘密花园》
    • 1.提供材料：木块、积塑、纸巾筒、纸盒、牛奶杯、奶粉罐。
    • 2.操作目标：探索用纸盒、木块、纸杯搭建花园；从而深入了解花的结构。
  • 2.语言区《花园里的故事》
    • 1.提供材料：手工制作的花和一些花园里的小动物。
    • 2.操作目标：启发幼儿能够大胆尝试讲述《花园里的故事》，尝试复述故事。利用提供的故事形象指偶进行故事表演或者故事创编。
  • 3.角色区《品花茶》
    • 1.提供材料：搜集一些花茶茶包等。
    • 2.操作目标：能够用各种茶包学会泡一壶茶，利用在角色游戏中。
  • 4.美工区《美味的花糕》
    • 1.提供材料：糕点包装纸、月饼盒、超轻黏土、吸管、珠子、亮粉、纸盘等材料及工具。
    • 2.操作目标：能用不同的材料制作各种各样的花糕，可以与超市区联动进行买卖。
  • 5.益智区《好闻的香水》
    • 1.提供材料：过滤纸、量杯、搅拌棒、各种各样的花、酒精、瓶子。
    • 2. 挑选自己喜欢的花材自制香水，培养动手能力和创造力。
• 年级组活动：
  • • 1.年级组活动：春日花展
  • 2.幼儿园大活动：春日