《欢迎来到一年级》读书笔记

这本书将小学一年级学生的学习、生活、社会性培养、天赋启迪等知识要件系统梳理，介绍一年级孩子们的生理心理特点，学校老师对于一年级的教育教学要求，家校配合建议和具体方案。旨在帮助这个年级的小学生家长了解自己的孩子在这个年龄段里，需要培养什么习惯、发展哪些能力、掌握哪些基本知识和技能；如何在孩子的知识能力和社会性上和学校老师密切配合，得到更好更充分的成长和发展！

《欢迎来到一年级》读书笔记

第六章 一年级开始培养哪些意识和习惯

对自己负责的意识

孩子绝大部分的好习惯不是培养出来的，而是在父母的行为语言中耳濡目染熏陶出来的

我们的孩子们需要学习的第一件事，形成的第一个意识就是：对自己负责

身体每天只需要一点点糖

刚开始家长可能把握不好孩子完成某一项作业，具体需要多长时间，有两个办法可以结合起来用

第一，在孩子开始写作业的，第一周对每项作业的完成，时间准确计时，这是自己家孩子个性化的实际完成时间

第二，咨询各科老师布置作业的时候，对孩子，完成时间的预估，老师，根据全班水平平均水平和教学大纲综合要求结合的一个宏观计划

不要使用沙漏给孩子计时，沙漏的动态流动也是非常容易分散孩子注意力的

沙漏还是用在刷牙或者玩耍时间的计时比较好

让孩子自己让孩子对自己的作业负责，不是帮着孩子一道题不错，而是在孩子出现错误的时候，把错误变成学习的机会

孩子能自己做的，就让他自己做

很多时候孩子比我们想象的能干，你不给他对自己负责的机会，今后也许他就真的不想对自己负责了

合理安排时间

教育对每个人来说都是必须的，是他必须承担的义务

任何人，经历任何事，迈出第一步的时候都会有很多的困难，会和原来的生活有很多不一样，但是必须迈，否则她就不能成长

孩子完成课后作业推荐的安排是：完成一个科目的全部作业包括书面口头复习预习批注，然后再开始下一科的作业

有条理的收纳整理

父母坚持，让孩子自己收拾自己检查，坚持给他提提醒，或者有的时候从侧面提醒也行

做家务的习惯不能少

承担和自己年龄相匹配的家务劳动是孩子成长的需要

原因

第一、这是孩子确认自己是这个家庭的一份子的重要方式

第二，家务劳动的成果由全体家庭成员共享的

第三，家务劳动是一种综合的劳动形式

第四，做家务是孩子最基本的独立生活能力的锻炼，自信的第一步就是能够照顾好自己不给别人添麻烦

一年级的孩子通常六七岁，这个年纪的孩子能够承担的合适家务

每天整理自己的书包，提前准备第二天上学使用的书包衣服鞋帽

定期整理自己的房间，并且努力保持整洁

承担一项，全家的公共事务，比如浇花、遛狗、清洁猫砂，整理全家收到的快递箱包装箱、整理全家按季节捐赠的旧衣服

协助准备碗筷、收拾餐桌

清洗简单的餐具

清洗简单的个人衣物

保护自己的意识

小学生的体检也是不会破例，就是小背心，小裤衩包裹的身体部位任何人不能碰

在小学校园的欺凌现象，主要有三种

第一种是语言欺凌

第二种是关系欺凌

第三种是最显性可见的身体欺凌

当你和他一起分享，故事讨论新闻旁观事件的时候，也应该有意识地传递给他你的态度和教导

或者你其实不经意，但孩子已然记取

预防和面对校园欺凌的发生，家长现在可以做的几件事

敦促孩子积极参与班级学习和各种活动，不要自我边缘化

帮助孩子交到好朋友

和其他家长保持联系

如果发现孩子被欺凌的可能，告诉孩子避开或结伴前往洗手间楼梯间等空旷的地方

留意孩子的反常举动和表现

留意孩子的异常情绪

留意孩子的求救信号

小结

化整为零，一个月养成一个小习惯，一个学期下来也可以搞定五个好习惯

在学校里照顾好自己的生活，喝水吃饭上洗手间都是孩子能够做到的，温柔的鼓励和提醒孩子

和孩子一起画一画膳食金字塔，对孩子的食物选择产生潜移默化的影响

一年级需要帮孩子检查作业，但不要直接告诉孩子对错，也不要把所有的错都拦下来，孩子实在检查不出来的时候，他可以承担自然的后果

按照不同的科目外完成作业，比先做完书面作业再做非书面作业更有助于提高学习效率

用不同颜色的文件袋，分装不同科目的课本和资料，能帮助孩子清晰的整理自己的学习用品

第七章 那些看起来很棒的孩子，家里都做了什么

凡事多问孩子的意见

让孩子对自己的人生有发言权，虽然他们不一定能说出什么规则和道理，也不一定有清晰，明确的目标和方向，但是起码他们知道自己的心之所向

主动是人生最强大的愿力

让孩子看到你的努力和成绩

说给孩子听不如做给孩子看

你为他骄傲就要让她知道

如果孩子如果需要激励孩子继续进步，展示出来也是一个非常好的办法

小结

尊重孩子是培养自信孩子的不二法宝

尊重他，从让她自己决定房间的墙面是要贴海报还是贴地图，问问她放学后是先放松还是先写功课开始

早餐和晚餐都是了解孩子和孩子分享人生的阅历和视野、听取孩子看法的好机会，一定不要轻易放弃

说1000遍孩子你要努力，不如父母从头到尾努力做好一件事给孩子看

微信朋友圈，家里的墙面有聚会时的表演展示的大好机会和平台，好好把握很有用

第八章 一年级的语文

一年级语文的重点，难点和易错点

一年级的语文分为以下几个版块

识字、写字（包括笔画笔顺）、拼音（包括音调）、组词、句子，看图说话

识字

一年级会接触很多的独体字，也会认识不少合体字和其他不同结构形式的常用字

把独体字和常用的偏旁部首做成纸卡，和孩子一起玩不同的排列组合也是一个有趣又有效果的方法

写字

对写字特别有帮助的方法，我首先推荐的是练习毛笔字

一年级孩子的书法练习以楷书来开始为佳，欧阳询创作的欧体最为适合

拼音

拼音学习的难点，通常在：部分容易混淆的韵母，部分整体认读音节和音调

小结

语文需要养成预习的习惯

第二天要学习的新课，头一天先读一读，把不认识的生字圈出来，把词语划出来，把自己没有见过或者不理解的地方都画出来

一年级的时候可以把这些不会不懂的都提前找出来，留到第二天课堂上，听课的时候就能带着问题去听，就容易听进去

刚开始接触字词语拼音和句子，有错误是难免的

提前准备一个小本，把在作业课堂中写错的单独记录到错题本上，常看一看、记一记是减少和消灭错误的好办法

每一课的语文课文都要大声朗读出来，从把句子读顺，到把文章读顺，到把整本书读顺了

在大声的朗读中，感受语言的各种感觉：抑扬顿挫的感觉、起承转合的感觉、欲扬先抑的感觉、细腻婉转的感觉、大气磅礴的感觉……

懂得享受文字的美感就是在这一遍一遍的阅读中培养起来的

语文书先读厚了，探究她每一点细节、提供的基础知识、展开的延伸视野……

然后再把书读薄了，内化成自己的东西

一年级父母一定要一对一的盯学习笔画和笔顺

他们都是一开始写对了就会受用终身的知识，而在一开始写错，在往回纠就实在是费力费时还不一定有好效果

生字的听写可以让孩子更自立更生，现在的电子设备基本上都有录音的功能，教会孩子使用这项功能

让孩子自己先读一遍录下来再放出来给自己听，这就是父母适合放开手的地方

孩子有的时候会在同一个地方反复犯错误，这就是他们认知能力的发展相关

课外阅读和课内的语文学习密切相关，而且这种关联会随着年级越高，关联性越明显

一年级要继续坚持多以自主绘本阅读为主的课外阅读

适度挑选优质的桥梁书进入阅读的书目，为接下来的文字阅读做准备

第九章 一年级的数学

一年级数学的重点难点和易错点

20以内数字的认识和加减法

区分基数和序数是数学里边第二个有难度的知识点

第三个要留意的知识点是数的分解

一个数分解为两个数的时候数越大可以分解的不同形式越多

对数字十的认识和十的加减法

凑十法歌谣，1919好朋友，2828手拉手，3737真亲密，46461起走，五五凑成一双手

简单的串珠计数器是这个阶段的好帮手

20以内的退位减法错误的根源不外乎两种

直接练习到20

一则是没有理解退位减是怎么回事

一则是数的分解和进位加的练习不够充分，没有给退位减的计算打好基础大数的分解

认识平面和立体图形

这里推荐两个小个头大能耐的学习力器古老的七巧板和最近几年横空出世的磁力片积木

折纸是一种更本质的教学方式，它能够完整展现出平面到立体的转变过程

100以内的数的认识最关键的知识点是数位

一个整橘子代表的是十位数上的一一瓣橘子代表的是个位上的一他们是两个截然不同的意十位上的一永远是十各个位上的

小结

数学的预习可以淡化数学的每个板块的知识点并不多，更多的时间是需要放在理解的知识点之后的反复练习和实践

提前预习的弊端在于会磨损新知识的新鲜度和孩子们的好奇心

父母要预先看看孩子的课本

每学期课本发下来，父母先翻一翻

对孩子，这一个学期将要学习的知识有一个系统的认识，在孩子需要帮助的时候就有充分的时间找到合适的方法

要不要检查孩子的作业，因孩子而已，别的孩子成功的经验，不一定能复制到你的孩子身上

错题本是需要的

数学的错误需要及时纠正和反复练习，错题本记录的孩子这个学科掌握的不牢固容易混淆的地方，需要给自己随时的提醒

演算的过程和演算的结果一样重要

口算很重要是以后整个算数的基础

父母要关注孩子的课后练习，要了解孩子的掌握情况，进度和短板

老师板书的规则定律很少，但是很重要，让孩子找到自己的方式记下板书的内容

一年级的数学课，工具可以准备穿珠计数器折纸七巧板磁力片积木

第十章 一年级的英语

一年级开学的时候，孩子需要达到什么样的英语水平

英语是在三门主要学科中，唯一需要在学龄前就有长时间“父母有意识孩子无意识”的投入时间精力的学科

接触的主要方式是听

一门语言的学习需要长时间的坚持

在学龄前读和写不需要任何实质性的要求

一年级英语的重点难点和易错点

字母的书写

一开始你写成什么样？以后很可能到了你60岁也就写成这样了，他以后要写文章写单词，他高考的时候试卷整不整齐都会从这开始

字母的发音

现在儿童英语学界比较推崇的自然拼读法

情景对话和句型

英语的练习更多的必须是在家里按照老师的要求听够20分钟

在家里如何听读和记忆课文

第一个重要的方法是指读

第二个方法是随时随地

英语的预习和复习

在一年级不会有书面的作业，但复习是一定的，父母每天最少要和孩子一起非常专注地坚持十分钟

小结

帮助孩子学习英语的第一件事是设定目标

无论目标的高低尽早开始都能够让孩子以后学的更轻松

10到12岁是孩子习得英语和学习英语的分水岭，习得是用模仿母语的方式，学习是用学外语的方式

家长参与孩子习得英语的最好契机

即便是英语不好的家长也可以采用和孩子同步起点、一起学习互相请教适当示弱的方法和孩子一起创造英语环境

给孩子播放英语音频，最好都是孩子能够大概理解百分之七八十意思完全听不懂的输入是无效输入

设置一个范畴然后让孩子自主选择自己想听想看的视频音频，不要什么都替孩子做好选择

不要对英文绘本有太强的依赖，善用英语国家的分级阅读读物

现在这些读物在网络的各个渠道都有推荐很容易找到

附录

年级小学生阅读书目推荐

《昆虫记》

《魔法亲亲》

《京剧猫》

《猜猜我有多爱你》

《大卫上学去》

《小猪唏哩呼噜》

一年级父母阅读书目推荐幸福的种子亲子共读图画书

《孩子，你慢慢来》

《为什么学生不喜欢上学》

《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》

《孩子:挑战》

《童年的秘密》

一年级亲子共读书目推荐

《孩子提问题，大师来回答》

《给孩子的古诗词》

《给孩子的动物寓言》

书籍信息

作者: 卓立

北京史家小学终身名誉校长，北京市润丰学校校长，50余年一线小学教育生涯的儿童教育专家，全国十大明星校长

他提出“和谐教育”的大教育观

他提出教育的目标：一切为了孩子，一切为了明天

副标题：幼小衔接家长手册

出版社: 化学工业出版社

出版年: 2017-6

相关书籍推荐

《捕捉儿童敏感期》

《什么是最好的教育》

第一章 一年级，我们准备好了吗

父母们准备好了吗

在孩子长大的每一个阶段，父母面临的课题都不同

开启小学生家长模式

按时接送孩子

课后管理班

放学接孩子安排孩子放学后的学习生活，我们家长需要预先做一些计划

承担这件事的人的优先顺序

父母

品高品质的课后管理机构

祖父母

普通的客户管理机构

按时睡觉

晚间的休息时间要在九点以前8点30分洗漱完毕，然后留出一小段自由阅读或者亲子阅读的时间，九点熄灯入睡

十个小时是小学生需要保障的，睡眠时间

一年级的学习任务需要父母的参与

一颗鸡蛋从里边主动打开是新生命，从外面被动打开就是食物

一年级核心的学习任务根本就不是课本上那些知识，是学习如何当一个学生，是了解并且全然接纳自己作为小学生的身份

是能够主动融入学习生活，最好还能够乐在其中，是开始培养终身学习的习惯

爸爸和妈妈谁来管孩子，学习比较好

这件事最好的选择标准是谁更愿意管孩子

自己会是一种本事，能交给别人是另外一种本事

在我们家里，如何创造学习的氛围

每个人都在专注做自己的事情，完成了自己的任务，才做娱乐自己的事情

完成当天的学习再娱乐，这个标准，对无论对大人还是孩子都是一样的

孩子自己可能会总结不出这个标准，那就说给孩子听，让孩子听到、看到、就能体会到

小学一年级孩子的课后学习时间以30分钟为佳最多不要超过一个小时，高效率的利用好时间之后就让孩子自由娱乐了

在不动声色中给孩子自由的娱乐提供有引导性的选项，也是家庭氛围的建设

在家人做的事情中，有可能就邀请孩子来参与，他的兴趣和特长往往就这样被找到他的成就感，也往往就这样自然而然建立起来

如何在家里给孩子创造阅读的氛围

第一是家里有书，第二是父母读书，第三最好还能有阅读的硬件设备

我们的孩子准备好了吗

以下几个方面有助于我们预判孩子对于一年级生活的适应能力

9月份开学的时候是否年满6 周岁，或者超过

在同龄孩子中，显得稚嫩，还是刚刚好，或者沉稳

能和你一起或者独自安静地看完一本绘本书

能区分生活中不同的物体，属于球体、长方体、立方体等

能认识自己的名字，能够写或者画出来

知道正确的握笔姿势

能数数到20以上(不用更多了)，能理解加减法的意思

知道自己的生日

在离家两个路口之外，能找到回家的路

必会从头顶扔球

能骑尺寸适合的单车

能分清自己的左手和右手

能独力完成上厕所的全部过程

需要的时候， 清晰表达自己的愿望

需要的时候，愿意和能够求助

晚于入学当年三月出生的孩子，我们叫做夏天的孩子，他们在实际的小学低年级学习中是比较吃亏的

新生儿期孩子的差异是按天算的，婴儿期孩子的差异是按月算的，幼儿期孩子的差异是按季度算的

普遍来说，秋冬季的孩子能够听懂的内容在春夏季的孩子那里可能就需要两遍

有选择就是好选择

小结

不要让孩子上学迟到，下午接孩子也要准时，这两个准时都非常重要

晚上九点孩子排除万难也要躺下睡觉

谁来主管孩子的功课

父母中更有意愿的那一位，而不是更有时间的那一位

一年级的时候父母全心全意花在孩子身上一个月的时间，抵以后一学期甚至一学年的时间

和孩子约定放学后的时间安排，决定好就执行下去

营造学习的氛围，让孩子主动学习的捷径

六岁上学不要抢跑

上学前班的目的是帮助孩子适应课堂学习，这种形式，而不是提前接受填鸭教育

从上学第一天开始称呼孩子的大名，昵称收到家里用

去拍张严肃的入学照也很好

带孩子一起参加学校报名的全部环节，校园提前为孩子不陌生的地方

和孩子一起准备一年级的学习和校园生活用品，同时分享自己的物质生活态度和审美观

第二章 一年级最重要的任务是什么？喜欢去上学

有魔法的100分和没有用的100分

有魔法的100分

在小学一年级的时候，我提倡要考100分，先给自己点甜头

鼓励孩子，争取100分

是在学习的最初给孩子一个有激励的心理高位，我是成绩好的孩子，我很棒，我完全有能力学好功课

人都是有求胜球好的心理的体验到了成功的喜悦，他就会自然而然地希望保持下去

一年级的老师在判题的时候，原则是挑错要紧给分要松

从一年级的下学期逐渐开始到二年级往后这个方法就不适用了，而且鼓励不是苛求

没有用的100分

现在有一个说法，叫十名，现象往往在班级里第十名左右的人是最有才华的人

课堂学习乐趣多

爱发言比你想象的要重要

自信表达的底气就是实力，别无他物

预习要适当

我们需要培养孩子有独立表达自我观点的能力

孩子在学习的过程中用上的感官越多，知识掌握得越牢

敢发言敢于表发表自己的见解，敢于问问题，这都是孩子，具有创造性的表现

找到自己的班级归属感

太习惯了被爱着的孩子有的时候可能会感觉不到爱

小结

喜欢上学是一年级要做的最重要的事

一年级，要鼓励孩子争取100分

更长远的学习生涯里，分数不重要

要想方设法让孩子适应课堂学习这种学习形式，能够乐在其中就更好了

不爱发言的孩子可能是不会，也可能是不确定自己对不对，要和孩子一起找出短板补一补

班级孩子们在校园里的家园，参与越多，融入越好，孩子就越爱去学校

培养一个团队竞技项目的才能，对于建立班级荣誉感很有帮助

第三章 喜欢老师太重要了

老师的爱一定要有目的

爱的教育我特别强调，感受享受学会

让孩子喜欢上老师家长能做点什么

古人说亲，其师信其道

因为人类一旦认为什么是讨厌的东西的话，就会最先在大脑里把他标记为负面的信息

那么这个讨厌的东西相关的一切，尤其是知识，都是不会再进入人类的大脑之中的

小结

家长自己先接受老师对老师的行为，有不解的时候及时和老师沟通

鼓励孩子回家分享学校生活的细节，用正向的方式向孩子提问

举例

今天在学校有什么好事吗

而不是，今天有谁欺负你了

这样孩子在回想一天的学习生活的时候，就会是一个正向的思路，积累下来的，当然也是正能量

家长用心发掘老师的优点，要在家里孩子说出来，反复说

让孩子亲眼看到你和老师之间友好融洽的关系

及时扭转孩子对老师的负面感受和看法，孩子取得阶段性进步的时候及时和老师沟通，争取老师的配合，老师都会很乐意

第四章 家长和老师沟通的技巧

老师批评错了，孩子家长怎么办

平时孩子放学回家要习惯性的和孩子多聊聊，问问孩子在学校里发生的事情

我们不鼓励孩子把委屈窝在心里不说出来，父母也不要怕事多，怕老师不高兴就自己咽下什么也不说，这样同样不利于锻炼孩子解决问题的能力

什么时间找老师沟通，孩子的情况最合适

放学的时候

老师不上课的时候

课外的时间

小结

第一次家访老师的目的是认识孩子了解孩子成长的家庭环境，同时也是父母和孩子观察了解老师，并通过老师了解学校的好机会

开学前的第一次家长会，要认真参与，必要时做笔记，这是学校和老师告诉父母，他们将如何培养我们的孩子

牢记小学老师的工作重点是教书育人

万一老师批评错了孩子，家长要做的第一件事是冷静，在孩子面前出口抱怨会让孩子失去对老师的信任

万一老师批评错了孩子，孩子的委屈不要让它放在心里，鼓励孩子自己和老师沟通，关键时候家长帮一把

放学接孩子的时候，是和班主任老师快速沟通的好机会，如果需要更长时间的沟通，也可以在这个时候和老师约好时间

送给老师最好的礼物，是有心而不是父母花费金钱去购买的东西

要不要争取加入家委会，主要看家长的时间和精力，不提倡为了不确定的机会而耽误自己确定的工作进度

第五章 如何才能在同学中受欢迎

有实力

首先是把认真这个概念量化

孩子的学习最怕遇上的父母是想起来就狠管一阵，大部分时候却放任孩子

有实力的重要事情是：量化每天的学习内容，设立小目标，日复一日的坚持

整洁

一层是个人形象的整洁，另一层是书写卷面的整洁

小学生的特点是能够理解具象的概念

刷牙三分钟，不要帮他看时间，不要给他电子钟表看时间

最直观的是沙漏，然后是有表盘的钟表，让孩子直接看到什么时候开始、过了多长时间，什么时候到

书写的整洁，包括日常作业的整洁，还包括使用的教科书保持整洁

能争会抢好协商

那些广受欢迎的同学往往具有对争执更好的处理能力

他们更愿意提出解决问题的建议，而且他们通常先考虑满足自己，再考虑满足别人

会玩

逻辑分析能力是信息时代的核心能力，而概念时代是什么呢

是高概念高感性的人才

所以一定要你的孩子从小做一些他喜欢的事情，让她体会到玩耍的喜悦，拥有幸福的能力

小结

有实力，有真本事到哪里都会受欢迎，孩子的世界里也是一样

学习好、见识广有一技之长……都是真本事，如果兼备就厉害了

要让孩子有实力，就要认真这件事量化，认真就是每天做好十道口算，全神贯注朗读十分钟课文

在学校里的服装以舒适得体的运动服装为主，尤其要避免礼服小礼服，装饰太多的服装

和孩子一起绘制一张时间表来建立个人卫生习惯

书写的整洁，可以从每个数字、每个文字的，高矮胖瘦一致开始

鼓励孩子表达自己的意愿，争取自己的利益，同时又善于主动提出解决的办法

不要把日程安排得太满，每天都给孩子留出自由玩耍的时间

帮助孩子提前找个朋友，班级就不陌生了

孩子暂时被排挤在朋友圈之外，妈妈可以创造几个家庭一起活动的机会