导图社区 教育研究选题与设计
教育研究方法第二章内容，研究问题是一种意义或内涵不明确、信息不充分、需要进一步探讨的未知状态;是等待研究者搜集和分析资料来解释的待答问题。
教育研究方法中问卷法的内容，问卷法:是研究者按照一定要求和程序，以严格统一设计的问卷为基本工具，通过书面的形式，向研究对象收集研究资料和获取研究数据，从而进行研究的一种方法。
教育研究方法第一章所学内容，教育研究是人们有目的、有计划、有系统的采用科学的方法，认识教育现象，发现教育问题，探索教育规律，以推动教育改革、提高教育质量、发展教育理论的创造性活动。
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教育研究选题与设计
教育研究问题的选择
研究问题的内涵
研究问题是一种意义或内涵不明确、信息不充分、需要进一步探讨的未知状态；是等待研究者搜集和分析资料来解释的待答问题。
好的研究问题的特点
重要性：有意义或价值科学性
清晰性：焦点突出、意思清楚
创造性：有新的东西
可行性：具备主客观条件
科学性：具有一定的理论基础
道德性：合乎伦理道德规范
问题的来源
从社会现象中发现问题
从国家政策中发现问题
从教学实践中发现问题
各级课题指南
研究问题的陈述
描述性问题：主要是对事物或者现象进行叙述，了解现状，探讨是什么的问题，通常只涉及一个变量。
相关性问题：主要是事物之间的相互关系，密切程度，探讨如何的问题，通常涉及两个变量。
因果性问题：主要是事物之间的因果关系或者规律性，探讨为什么的问题，通常涉及两个变量。
研究设计
研究目的
研究意义
研究对象及抽样
研究内容
研究方案的制定
