意动心理学

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意动心理学

• 布伦塔诺的意动心理学
  • 布伦塔诺的生平和著作
    • 布伦塔诺是意动心理学的创始人，著有《从经验的观点看心理学》《论心理现象的分类》《感觉心理学》
  • 布罗塔诺的心理学思想
    • 研究对象·
      • 布伦塔诺认为心理学应以意动作为自己的研究对象
      • 意动是指各种心理的活动和动作，内容则指意动所涉及的各种对象
      • 意动
        • 表象的意动
          • 感觉、想象活动等（如我看见、我听见、我想等）
            • 最根本的意动
        • 判断的意动
          • 包括知觉、认识、回忆活动等（如我承认、我知觉、我回忆）
        • 爱憎的意动
          • 包括情感、决心、意志、欲望活动等{如我决定、我请求）
    • 研究方法
      • 内部知觉法（反省）
        • 指对刚刚过去的记忆中仍呈鲜活状态的心理活动及其变化的观察
        • 内部知觉法是对刚刚发生过的心理活动的知觉，冯特的内省法是对当下的心理活动的知觉，布伦塔诺认为心理现象是不断变化的，在心理学研究中，内省实际上是不可能的
      • 客观观察法（自然观察法）
        • 观察别人的言语、动作以及其他表现，并对儿童、动物、变态的人以及不同的文化进行研究
  • 对布伦塔诺的评价
    • 贡献
      • 他的贡献不在于研究某一问题，而在于基本研究取向和基本观点
      • 由于意动心理学重视人的心理能动性和整体性，因而它对目的心理学、精神分析心理学和完形心理学均起了理论先驱的作用，并对二十世纪美国的机能主义心理学也产生了间接的影响
      • 意动心理学的影响一直持续到现在。“心理学只能是经验的科学”被经验心理学视为经典
    • 局限
      • 把意识的内容排除了心理学研究对象之外对心理学的具体问题未做较深入的研究，即使是意动问题，也只做了一些分类，并未对各种意动的特性、关系及其形成发展的规律做细致研究
      • 他把心理活动的内容与作为心理的源泉的客观现实混为一谈，进而把心理内容排除在心理学的研究范围外
• 斯顿夫的机能心理学
  • 斯顿夫的生平与著作
    • 1865年考入符兹堡大学——布伦塔诺的学生
    • 培养学生：舒曼、吕普、苛勒、考夫卡等
    • 著作：《音乐心理学》《关于空间观念起源的心理学》
  • 斯顿夫的心理学思想
    • 研究对象
      • 斯顿夫以为，一切科学的研究对象均为直接经验（与冯特相反）
        • 现象——现象学的研究对象
        • 心理机能——心理学的研究对象
        • 经验之间的各种关系——关系学的研究对象
        • 内在的客观结构——结构学的研究对象
      • 心理学的研究对象是心理机能
    • 音乐心理学
      • 音与音之间的和谐是音乐的基础
      • 同时发生的数个音是否和谐决定于音与音的融合程度，融合程度越高，音乐越和谐
      • 和谐的数个音使人在心理上形成一个统一体，即形成单一音
      • 人对音乐和谐的辨别不是经验的，而是先验的
• 形质学派
  • 形质学派概述
    • 主要观点：形、形质的形成有赖于意动。由于意动，才使形、形质呈现出来
  • 主要代表人物
    • 厄棱费尔
      • 著作《论形质》他认为比较或集合的心理的意动可以把形质从基体中抽取出来，因此厄棱费尔站到了布伦塔诺的立场上，成了一名意动心理学家
    • 麦农：论文《复型和关系的心理学》，他指出，创造的和被创造的内容合起来可形成一种复型。复型分为实体复型和思想复型，实在复型等于知觉，思想复型等于概念。思想的复型有赖于创造意动，而实在的复型的形成除了有赖于创造的行动之外，还有赖于被认识的事物所固有的关系，也就是刺激的特征
    • 威塔塞克
      • 复型的形成依赖于心理的创造意动。并且，复型可以是简单的，这时，创造几乎是自动的，复型也可以是复杂的，在这时，复型既取决于客体刺激物的外在因素，也取决于内在的创造的意动
• 二重心理学
  • 二重心理学
    • 意动心理学和内容心理学相互对峙，形成了心理发展的僵局。为了打破这种僵局，屈尔佩主张心理学的研究对象应是意动和内容的统一的二重心理学便应运而生
  • 产生背景
    • 意动心理学和内容心理学的对峙
    • 符兹堡学派关于无意象思维的实验研究
      • 马尔比：判断研究
      • 瓦特：联想研究
  • 二重心理学的主要内容
    • 麦赛尔的二重心理学
      • 第一个明确提出二重心理学主张的心理学家
      • 心理学应研究一切有意的经验，即广义的意动。其中包含着不易理解的意动，也包含着易于理解的意动内容。他区分出三种有意的经验：知的经验、情的经验、意的经验
      • 意动和内容就特殊的事例而言可以相互分离
    • 屈尔佩的二重心理学，符兹堡学派代表人物
      • 无意象思维
      • 他把布伦塔诺的意动改为机能，并认为心理学研究对象应该是内容和机能
      • 内容和机能的差别
        • 内容和机能可以在经验中相互分离
        • 内容和机能可以各自独立变化
        • 内容和机能都有强度和性质，但彼此各不相关
        • 内容和机能在性质上各不相同
        • 内容和机能各有自己的规律
  • 对二重心理学的评价
    • 贡献
      • 屈尔佩和麦塞尔把内容与意动同时包容于心理学的研究对象之内，力图使实验心理学和意动心理学相互为用
    • 局限
      • 未能把内容和意动看作一种对立统一的关系，相反却认为二者在经验中可以相互分离。没有使内容与意动之争得到真正的解决后来构造主义和机能主义之争证实这场争论的继续
• 意动心理学与内容心理学的争论
  • 冯特，艾宾浩斯，缪勒等人为代表，他们所主张的心理学是内容心理学，研究的是所指的对象
  • 布伦塔诺、斯顿夫、厄棱费尔、麦农、威塔塞克等为代表，他们主张心理学应该研究意识的“活动”和动作，故称意动心理学