小说基本知识

这是一篇关于小说基本知识的思维导图，涵盖了小说的多个重要方面。“小说的叙事艺术”，包括叙述视角、叙述人称、叙述顺序和叙述节奏，以及叙述方式和叙述特色。“小说的情节结构”，包括如何梳理小说情节、分析情节的作用，以及探讨情节构思的技巧。在“小说的人物形象”部分，思维导图强调了概括人物形象和人物形象作用的重要性。帮助读者系统地掌握小说的核心要素。

小说基本知识

• 小说的叙事艺术
  • 叙述视角、叙述人称
    • 视角
      • 全知视角
        • ①视野开阔:适合表现时空延展度大、矛盾复杂、人物众多的题材;②自由自在:叙述时可以在不同人物、事件中自由切换;③客观全面:让读者能够了解到所有的真相
      • 有限视角
        • ①设置悬念,激发读者的阅读期待。②增强代入感与真实性。③最大限度地还原事物的本来面貌。这一点主要是限知外视角的作用
      • 儿童视角
        • ①设置悬念,激发读者的阅读期待。②增强代入感与真实性。③最大限度地还原事物的本来面貌。这一点主要是限知外视角的作用
      • 女性视角
        • ①设置悬念,激发读者的阅读期待。②增强代入感与真实性。③最大限度地还原事物的本来面貌。这一点主要是限知外视角的作用
      • 动物视角
        • ①设置悬念,激发读者的阅读期待。②增强代入感与真实性。③最大限度地还原事物的本来面貌。这一点主要是限知外视角的作用
      • 老人视角
        • ①设置悬念,激发读者的阅读期待。②增强代入感与真实性。③最大限度地还原事物的本来面貌。这一点主要是限知外视角的作用
    • 人称
      • 第一人称
        • ①让读者觉得真实亲切;②便于作者表达自己的思想感情。
      • 第二人称
        • ①增加亲切感,拉近了读者与文字的距离;②便于对话,便于抒情,有呼告效果,可以增强感染力;③能够使读者迅速融入角色。
      • 第三人称
        • ①不受时间、空间的束缚;②叙述角度灵活自由;③能比较直接客观地展现丰富多彩的生活。
      • 人称变换叙述
        • ①叙述更生动;②情感态度的抒发较为自由;③扬长补短,使叙述的对象得到全方位、立体化的表现。
  • 叙述顺序和叙述节奏
    • 叙述顺序
      • 顺叙
        • ①情节发展脉络分明,层次清晰,文章气势贯通;②符合人们认识事物的规律。
      • 倒叙
        • 增强文章感染力:①制造悬念,吸引读者,引人入胜;②强调内容,表达情感,深化主旨;增强文章生动性;③富于变化,避免平淡。
      • 插叙
        • ①补充说明作用,使内容更加丰富(使情节更加完整);②突出中心人物,使形象更加丰满;③铺垫照应作用,使结构更加严密;④深化小说主题,使主题更加深刻;⑤行文富于变化(中断或停止),使情节更加波折。
      • 补叙
        • ①解释说明,使主题表达充分;②补充丰富,使文章结构完整;③造成悬念(出人意料),使情节跌宕起伏。
      • 分叙(平叙)
        • ①条理清楚,便于了解事情的来龙去脉;②拓展作品容量。
    • 叙述节奏
      • 加速
        • 次要情节，一笔带过。加速是“张”，是跳跃，是略写，多用叙述手法，读者一般用快速阅读，细细品味。加快叙述节奏的手法有概括叙述，减少描写，利用对话、书信等方式(含现实与回忆交错)等。
      • 减速
        • 关键情节、精彩之处，浓墨重彩。减速是“弛”，是慢行，是工笔细描细绘，多用描写手法，读者要用慢速阅读，细细品味。延缓叙述节奏的手法有铺张叙述(情节延迟摇摆)、增加描写等。
  • 叙述方式和叙述特色
    • 叙述方式
      • ①全文情节一波三折(摇摆、延迟);
      • ②全文有线索贯穿(尤其注意双线索);
      • ③开头方式:悬念式/倒叙式/写景式/故事式;
      • ④结尾方式:欧·亨利式、悲剧式、喜剧式、戛然而止式、首尾呼应式,等;
      • ⑤中间有:悬念、伏笔、铺垫、照应、暗示、误会、突转、对比、抑扬等。
    • 叙述形式
      • (1)从记叙形式上,有对话式、讲述式等;还有意识流式、内心独白式、荒诞魔幻式、横截面式、穿越式等。
      • (2)特殊的方式,如:诗化语言、散文笔调等。
      • (3)“交织”的特殊叙事形式。如历史与现实交织(打破时空的限定)
    • 叙述特色
      • 叙述特色题包括叙述视角、叙述人称、叙述顺序、叙述节奏、叙述方式。
• 小说的情节结构
  • 梳 理 小 说 情 节
    • 明：概括情节或梳理情节、脉络。暗：概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等
    • 阅读技法一：抓重点
      • (1)抓住时间标志词。
      • (2)抓住地点转移标志词。
      • (3)抓住情节转换标志。
      • (4)抓住叙述角度、顺序变化。
      • (5)抓住心理、情感变化。
    • 阅读技法二：理结构
      • 开端：是小说所反映的矛盾冲突的开始(往往能够看出作者的褒贬倾向)
      • 发展：是小说主要矛盾冲突从发生到激化的演变过程
      • 高潮：是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段(最能表现人物思想品格的部分)
      • 结局：矛盾得到解决，人物的发展已经完成，故事有了最后的结果。
  • 分 析 情 节 作 用
    • 开头的常见方式
      • ①一波三折式,作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性;
      • ②首尾呼应式,作用是使小说结构紧密完整;
      • ③倒叙式开头,作用是制造悬念,引人入胜;
      • ④设疑式开头,作用是提出疑问,设置悬念,引起读者的思考,引出下文情节,突出人物形象,揭示小说的主题;
      • ⑤写景式开头,作用是交代故事发生的环境,渲染气氛,奠定基调,烘托人物心情。
    • 结尾的常见方式
      • ①出人意料式结局,作用是使平淡的故事情节陡生波澜,与前文的伏笔、铺垫相照应,使人觉得又在情理之中,更好地突出、深化主题;
      • ②悲剧式结局,作用是更好地塑造人物性格,更好地突出、深化主题,这种结局令人感动、令人回味、引人思考;
      • ③大团圆式结局,作用是给读者留下了广阔的想象空间,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感,反映出人类追求美好的愿望;
      • ④留白式结局,作用是使故事情节戛然而止,留给读者广阔的想象空间。
    • 结构角度
      • 开头:设置悬念;为后面情节做铺垫。
      • 中间:为后面情节做铺垫;埋下伏笔;承上启下;推动情节发展。
      • 结尾:照应前文;呼应标题;深化主旨等。
    • 内容角度
      • 对环境描写而言描写自然环境,暗示社会环境,使环境更有典型性;对情节发展而言
      • 对情节发展而言或使情节更曲折生动,或引出下文,或埋下伏笔,或作铺垫,或设置悬念,或推动情节发展;对人物塑造而言
      • 对人物塑造而言凸显人物性格,表现人物心理,丰富人物形象;对主题表现而言
      • 对主题表现而言丰富和深化主题；对读者感受而言
      • 对读者感受而言行文有节奏感,制造波澜,激发读者的阅读兴趣,留下想象空间,令人回味、深思,等等。
  • 情 节 构 思 技 巧
    • 悬念
      • 悬念的主要作用是吸引读者，引人入胜。
        • 指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，就是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。
    • 抑扬
      • 使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。
        • 指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，
    • 照应
      • 使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。
        • 又叫呼应，是篇章间的伏笔照应
    • 伏笔
      • 使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。
        • 指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。
    • 铺垫
      • 蓄积气势，突出文章主旨。
        • 也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物。
    • 对比
      • 渲染气氛、表现人物或突出主题。
        • 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。
    • 衬托
      • 使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。
        • 指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。
    • 突转
      • 收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用
        • 在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。
    • 线索
      • 明线：就是由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。小说明线所叙述的人物故事往往比较集中突出。
      • 暗线：就是未直接描绘的人物活动或由事件间接呈现出来的线索。暗线能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。
      • 1.结构清晰，跌宕曲折，一波三折，推动情节的发展，使情节集中、紧凑、完整。
      • 2.通过线索巧妙安排结构，揭示文章xx主题。
      • 3.使人物形象刻画得更加丰满，更突出人物xx性格。
      • 4. 两条线索并行，丰富拓展作品内容。
• 小说的人物形象
  • 概 括 人 物 形 象
    • 人物形象的特征:外在特征和内在特征。外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等;内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等。
      • 1.性格特征:善良、勤劳、正直、豪爽、含蓄、固执、乐于助人……
      • 2.精神品质特征:乐观、悲观、积极、消极、精神矍铄……
      • 3.身份地位特征:人大代表、建筑工人、身份卑微的老人……
      • 4.思想特征:爱党爱国、传统守旧、封建愚昧、思想先进……
      • 5.外貌特征:衣衫褴褛、面黄肌瘦、穿着时尚、邋遢、穿着讲究……
  • 人 物 形 象 作 用
    • 主要人物形象
      • 考虑对情节的作用
        • 分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用。如果人物性格发生了变化，就要考虑情节是否发生了变化。
      • 考虑对主题的作用
        • 分析人物形象的典型性，考虑对文章主题的作用，也就是作者塑造人物的用意：反映社会现实和寄托情感。
      • 考虑对读者的作用
        • 结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想产生的影响或作用，体会人物形象的艺术价值给读者带来的某种启示。
    • 次要人物形象
      • 从“自身作用”考虑
        • 次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还具有鲜明的性格特点，其具有的作用首先是自身的作用。
      • 从“衬托主要人物”考虑
        • 衬托主要人物是次要人物的主要作用，衬托有正衬和反衬两种，要指明是哪种衬托，是怎样衬托的。
      • 从“情节作用”考虑
        • 考虑是否起线索作用，是否推动故事情节发展。
      • 从“主题作用”考虑
        • 次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题。
      • 从“‘我’的作用”考虑
        • 小说中的“我”是个特殊人物，它不同于散文中的“我”，它是小说中的人物，不是作者自己。因为“我”是第一人称，也有作为见证人，增强小说真实性的作用。
  • 物象的作用
    • 小说中物象的意蕴
      • (1)突出人物性格、特点;
      • (2)反复出现、串起相关情节,从而成为全文的线索,兼有使结构更加严谨的作用;
      • (3)衬托环境,营造氛围,或者具有象征意义;
      • (4)设置悬念,为下文埋伏笔或者做铺垫;
      • (5)揭示深化主题。
  • 刻 画 形 象 手 法
    • 直接描写 (正面描写)
      • 肖像、神态、动作描写
        • 更好地展现人物的内心及性格特征。
      • 语言描写
        • ①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展；
        • ②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
      • 心理描写
        • 直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，推动情节发展。
      • 修辞手法
        • 作者经常使用比喻、夸张等修辞手法去描摹人物,将人物特点表现得生动形象。
    • 间接描写 (侧面描写)
      • 借助其他人物对比衬托
        • 引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。
      • 借助物象衬托
        • 引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。
      • 借助环境烘托
        • 引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。
• 小说的环境描写
  • 自然环境
    • 自然环境描写，是指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。
      • 环境方面
        • ①交代故事发生的时间、地点、背景；②表现地域风光、时代气息、审美意蕴；③渲染气氛，奠定情感基调。小说都有一定的情感基调，也有一种特定的氛围，作者往往用生动的自然环境描写来渲染故事的氛围，或喜庆，或清冷，或悲凉，用以感染读者；④暗示社会环境
      • 人物方面
        • ①为人物出场做铺垫，暗示人物身份；②烘托人物性格或心理；③暗示人物命运；④为人物活动提供广阔的生活背景
      • 情节方面
        • ①展开、推动、暗示情节发展，使情节集中；②作为情节发展的线索；③与标题呼应，诠释标题的内涵；④为后面情节的发展做铺垫或制造悬念；⑤开头的环境描写，引出下文……的内容（为下文……做铺垫），与结尾呼应；结尾的环境描写，与上文……的内容呼应，使文章结构完整；⑥舒缓了叙述节奏
      • 主旨方面
        • ①起到象征作用；②揭示、暗示、深化主旨
    • 描写的手法
      • 1．描写技巧
        • ①动静结合（以动衬静、以静衬动，起烘托作用，相得益彰）、虚实结合（“实”指现实存在的事物，“虚”指作者的想象和联想）、正侧结合、点面结合。
        • ②白描（粗笔勾勒、突出特征）、工笔（精雕细刻、浓墨重彩，也叫细描）、细节描写。
        • ③色彩的渲染、衬托等。
      • 2．修辞角度
        • 借助比喻、比拟、借代、夸张、对偶、对比、排比、通感等修辞手法来描写。
      • 3．写景角度
        • ①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等（从形、声、色、味等角度对景物进行具体细致的描写）。
        • ②观察角度——定点观察，移步换景，俯视、仰视、平视，等等。
        • ③写景顺序——由远及近（或由近及远）、由高到低（或由低到高）、由外向内（或由内向外）等。
  • 社会环境
    • 概括社会环境特点
      • “时”的角度
        • “时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如“抗战时期”。
      • “地”的角度
        • “地”泛指地点，具体指“场所”“场合”“地域”等，看看它们呈现出怎样的特点。
      • “人”的角度
        • “人”指人物，主要指从人与人之间的关系（团结友善）等角度分析。人际关系是十分重要而十分虚化的社会环境，通过厘清人物之间的交往，判断人际关系是友善的还是紧张冷漠的，等等。
      • “事”的角度
        • “事”指事件、情节，主要指从情节发展过程中、生活工作的状态中表现出来的社会因素，比如“商品经济大潮”“竞争激烈”等。
      • “物”的角度
        • 主要指建筑物的特点，还有一些独具时代或地域色彩的器物、摆设等。
      • “俗”的角度
        • 指社会风气、风俗习惯、思想观念等“软”环境特征。
    • 分析社会环境描写的作用
      • ①交代人物的生存环境;
      • ②交代人物的社会关系;
      • ③交代作品的时代背景;
      • ④暗示小说结局;
      • ⑤折射社会现实。
    • 描写的手法
      • 1.点面结合（“面”是指场景的整体，“点”是指场景中的个别情景，一般是指场景中作者描写最为突出的部分。点面结合，要求场景的描写既要注意整体，又要突出重点。）
      • 2.简笔勾勒（也就是白描）
      • 3.细描（可以用精细的笔墨对环境进行描写，是整个场景熠熠生辉。）
• 小说的主题探究
  • 挖掘小说主题
    • 主旨含义
      • 小说的主旨，又称小说的主题、中心思想、主题思想，是指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象所显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想。
    • 常见主题分类
      • 指向人物
        • 褒扬类
          • 赞扬人物性情宽厚、乐于奉献、见义勇为、公而忘私敬业爱国等优秀品质
        • 同情类
          • 对人物遭遇不幸、生活艰难、处境困窘等表示同情。
        • 批评类
          • 对人物的爱慕虚荣、追求私利、墨守成规、唯利是图等缺点进行批评揭露
      • 指向社会
        • 歌颂类
          • 歌颂社会进步、国富民强、民族尊严、平等交流、互帮互助、命运与共等
        • 反思类
          • 反思人情冷漠、舍义逐利、固守传统、愚昧落后、迷信思想等错误观念和做法
    • 小说主旨题型思考的“五个角度”
      • 标题
        • 有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻义、象征义或双关义等，往往隐含着小说的主旨。
      • 情节
        • 小说塑造人物离不开情节，而情节常常有揭示主题的作用。情节的发展变化是矛盾冲突的发展的体现，抓住矛盾冲突就可挖掘小说揭示的主旨。
      • 人物
        • 在小说中，作者浓墨重彩塑造的主要人物就是“主题性人物”，他的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，显示着作品的主题。把握其典型性格及其生成的历史，即可窥见作品的主题。
      • 环境
        • ①分析环境的特点。分析环境的特点可以窥见人物的性格，进而能揭示主旨内涵。
        • ②抓背景介绍。思考文本产生的时代，认识人物形象在思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，看它具有怎样的历史意义，达到探究思想意蕴与情感意蕴的目的。
      • 作者
        • ①抓住文本里不同的人、事、物，再分别探究作者对他们或它们的情感态度；②抓住小说中流露作者思想倾向的关键性词语或语句来把握。
  • 把握标题含义作用
    • 标题的含义
      • ①联系表层含义:文中具体的意思。标题是否交代时间、地点、环境等。
      • ②体会深层含义:在理解标题本义的基础上,首先要注意它在文中是否有指代义、比喻义、象征义或双关义等。
      • ③联系全文主旨,看它在揭示主旨、表明情感态度方面的意义。
    • 标题作用分析“七角度”
      • 赏析风格
        • 本文标题简洁明了/含蓄隽永/直指主题
      • 艺术手法
        • 标题运用了双关/象征/比喻/反问/反语/悬念等手法+作用
      • 人物方面
        • 塑造/突出人物的×××形象或者性格
      • 情节方面
        • 标题是全文内容的概括,作为线索,贯穿全文,推动(暗示)情节发展
      • 主旨方面
        • 突出主题,对主题的表现起到画龙点睛的作用
      • 环境方面
        • 交代人物活动的环境。交代故事发生的时间、地点、环境、背景、季候、主人公等
      • 读者方面
        • 设置悬念,吸引读者,引起读者的阅读兴趣
• 补充：小说中“我”的作用： (1)“我”是故事的叙事视角。拉近与读者的距离,给读者带来真实可信的感觉; (2)“我”是故事的叙述者。由“我”把握着情节叙述的节奏; (3)“我”是主人公的衬托者。小说主人公的性格由于“我”的存在而更加鲜明; (4)“我”是故事的参与者。推动着情节的发展; (5)“我”是故事的评价者。强调其教育性,暗示小说主题,引发读者思考。
• 小说的情节构思技巧也称情节安排技巧、叙事技巧。 通常包括：悬念、抑扬、衬托、突转、伏笔、铺垫、对比、照应、线索等。
• 第一人称“我”的叙述和第二人称“你”的叙述都是有限视角。第三人称的叙述可能是全知视角,也可能是有限视角。
• 小说的叙述视角也称叙述聚焦，是指对故事内容进行观察和讲述的特定角度。