发展心理学时间轴

这是一个关于发心时间轴的思维导图，涵盖了从婴儿期到中年期的心理变化和发展，时间线分为了不同的阶段，逐步展开了在生理性、社会性、认知以及言语等方面的成长。并在每个阶段内列出了关键的发展指标和里程碑。

发心时间轴

• 0周
  • 生理
    • 脑重：25%
• 5周
  • 社会性
    • 0－5周，生理性微笑
• 3个月
  • 生理
    • 翻身
  • 认知
    • 言语
      • 0－3个月，简单发音阶段
  • 社会性
    • 依恋
      • 0－3个月，无差别的社会反应阶段
• 3.5个月
  • 认知
    • 客体永存
  • 社会性
    • 5周－3.5个月，无选择的社会性微笑
• 4个月
  • 社会性
    • 3.5个月－4个月，有选择的社会性微笑
• 6个月
  • 生理
    • 脑重：50%
    • 坐
  • 认知
    • 记忆
      • 延迟模仿能力产生，标志着婴儿表象记忆及再现能力的初步成熟
  • 社会性
    • 依恋
      • 3－6个月，有差别的社会反应阶段
    • 情绪
      • 6－8个月，出现依恋、分离焦虑、对陌生人的焦虑
• 7个月
  • 生理
    • 爬
• 9个月
  • 认知
    • 言语
      • 9－12个月，说话萌芽阶段
• 10个月
  • 认知
    • 言语
      • 10－14个月，开始懂得词义
• 12个月
  • 生理
    • 11个月，独自站立
    • 12个月，行走良好
• 1岁半
  • 认知
    • 言语
      • 1－1.5岁，单词句
  • 社会性
    • 情绪
      • 客体我出现，自我意识第一次飞跃，羞愧，骄傲等
    • 道德
      • 1.5－7岁，前道德阶段
      • 特点
        • 只接受行为结果的支配
        • 既不是道德的，也不是非道德的
• 19个月
  • 认知
    • 言语
      • 19－21个月，词语爆炸现象
      • 20－30个月，掌握语法的关键期
• 2岁
  • 认知
    • 言语
      • 1.5－2岁，电报句
  • 社会性
    • 依恋
      • 6个月－2岁，特殊的情感联结阶段
      • 2岁以后，目标调整的伙伴关系阶段
• 3岁
  • 生理
    • 大脑
      • 接近成人的脑重范围
    • 游戏
      • 2－3岁，单独游戏，平行游戏
  • 认知
    • 言语
      • 基本掌握了母语的语法规则
      • 过度规则化、规则扩大化
    • 特点
      • 自我中心性
  • 社会
    • 自我意识
      • 产生自尊的萌芽
    • 报复倾向
      • 明显增加
    • 性别
      • 获得基本的性别认同
      • 偏爱同性同伴
• 4岁
  • 生理
    • 大脑
      • 皮层抑制机能蓬勃发展
    • 游戏
      • 联合游戏达到高峰
  • 认知
    • 心理理论
      • 能理解一级错误信念
  • 社会性
    • 身体攻击
      • 4岁，达到顶点
    • 自我评价
      • 3.5－4岁，自我评价开始发生转折
    • 自我控制
      • 4－5岁，自我控制的转折点
    • 性别
      • 3－4岁，儿童依恋同伴的强度与同伴建立友谊的数量有显著增长
      • 4－5岁，性别稳定性阶段
• 5岁
  • 生理
    • 大脑
      • 单侧化完成
    • 游戏
      • 合作游戏开始出现
  • 认知
    • 记忆
      • 0－5岁，无策略
  • 社会性
    • 道德
      • 5－10岁，他律道德阶段
      • 特点
        • 规则是万能的，不变的
        • 极端的态度
        • 根据后果的大小，而不是主观动机
        • 赞成严厉的惩罚
        • 单方面尊重权威
• 6岁
  • 生理
    • 大脑
      • 5－6岁，α波争斗
  • 认知
    • 心理理论
      • 能理解二级错误信念
  • 社会性
    • 亲社会行为
      • 6－12岁，增长显著
    • 观点采择能力
      • 3－6岁，自我中心或无差别的观点
    • 亲子关系
      • 6岁以前，父母控制
• 7岁
  • 生理
    • 大脑
      • 接近成人的脑重
  • 认知
    • 记忆
      • 5－7岁，不能主动应用策略，需要诱导
  • 社会性
    • 性别
      • 6－7岁，获得性别恒常性
    • 小学儿童的友谊
      • 3－7岁，无友谊概念，暂时的游戏同伴关系
• 8岁
  • 社会性
    • 观点采择能力
      • 6－8岁，社会信息角色采择，意识到他人有不同的观点，但不能理解原因
• 9岁
  • 认知
    • 思维
      • 9－11岁，出现辩证思维的萌芽
  • 社会性
    • 道德
      • 9－11岁，自律道德阶段
      • 道德发展
        • 9岁，品德发展中存在关键期或转折期
        • 9岁，由结果判断向动机判断的过渡阶段
      • 特点
        • 可以怀疑，可以改变
        • 不止考虑结果，还考虑动机
        • 相互尊重
        • 不再绝对化
        • 惩罚温和、贴切，带有补偿性
    • 小学儿童的友谊
      • 4－9岁，单向帮助阶段，要求朋友能够服从自己的愿望和要求
• 10岁
  • 认知
    • 记忆
      • 10岁后，主动自觉采用策略
    • 语言
      • 2，3年级，书面言语逐渐赶上口头言语
      • 四年级时，书面言语表现出优势
    • 思维
      • 四年级，10－11岁，具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄
  • 社会性
    • 自我意识的发展
      • 1－3年级，发展高峰
      • 5－6年级，发展高峰
    • 观点采择能力
      • 8－10岁，自我反省角色采择，能考虑他人观点，但不能同时考虑自己和他人的观点
    • 道德
      • 4－10岁，前习俗水平
        • 避免惩罚阶段
        • 相对功利阶段
• 12岁
  • 社会性
    • 观点采择能力
      • 10－12岁，相互性角色采择，能同时考虑自己和他人的观点
    • 亲子关系
      • 6－12岁，父母与儿童共同控制
      • 12岁以后，儿童控制
    • 小学儿童的友谊
      • 6－12岁，双向帮助阶段，具有明显的功利性
      • 12岁以后，最高阶段，认识到友谊建立在相互信任的基础上
• 13岁
  • 认知
    • 思维
      • 开始掌握辩证逻辑思维，但水平较低
  • 社会性
    • 道德
      • 10－13岁，习俗水平
        • 寻求认可阶段，“好孩子”
        • 顺从权威阶段，“好公民”，维护社会秩序
      • 13岁以后，后习俗水平
        • 法治观念阶段，社会契约
        • 价值观念阶段，个人良心定向
• 14岁
  • 生理
    • 大脑
      • 13－14岁，α波替代
  • 社会性
    • 13－14岁，犯罪率最高
• 15岁
  • 认知
    • 思维
      • 初三，辩证逻辑思维的重要转折期
      • 矛盾性发展，片面性和表面性
      • 12－15岁，自我中心性再度出现，达到顶峰
  • 社会性
    • 观点采择能力
      • 12－15岁，社会和习俗系统角色替换，能利用社会标准和信息去衡量和判断事件
    • 小学儿童的友谊
      • 9－15岁，亲密共享阶段，具有强烈的排他性和独占性
• 17岁
  • 认知
    • 思维
      • 高中二年级，推理能力基本成熟，基本完成了由经验水平向理论水平的转化
• 18岁
  • 认知
    • 思维
      • 15－18岁，辩证思维逻辑的发展速度加快，但形式逻辑思维的发展水平仍然高于辩证逻辑思维
• 22岁
  • 社会性
    • 16－22岁，自主性与依赖性相矛盾，脱离父母
• 25岁
• 28岁
  • 社会性
    • 22－28岁，理性未必成功，必须依靠自己
• 34岁
  • 社会性
    • 28－34岁，生活不简单，认识深层感受与自我
• 35岁
  • 认知
    • 思维
      • 25－35岁，青年晚期辩证逻辑思维发展为主要的思维形态
• 45岁
  • 社会性
    • 34－45岁，直面死亡
    • 45岁以后，和世界和解