导图社区 《格局》读书笔记
《格局》源自作者行走于庙堂江湖间的丰富经历,更是源自见过太多成王败寇后的经验总结。这个世界上从来没有对任何人都适用的道理,只有最适合你自己的道理。你关于人生道路的思考不会终止,本书也不会给你一个一劳永逸的答案,只希望它可以为你打开一扇窗,让你睁眼看外面的世界。它并不想告诉你任何关于人生的明确答案,更不是保证多少天可以达到目标的成功秘籍,而是给你一个超越自己生活的地域、时间和身边朋友圈子的视角,使你能够从一个全新的角度审视、反思自己现在的情况并规划未来发展的道路。
编辑于2024-06-25 06:17:16这是一篇关于儿童心理与教养思维导图,幸福的童年治愈一生,不幸的童年用一生去治愈童年---童年经历对人生的深远影响。该脑图梳理了儿童心理发展与家庭教育的核心知识框架,是家长育儿学习、幼师教学备课、家庭教育从业者高效梳理育儿理念的实用工具。汇总了童年期变化对比、知识自我发展变化、大脑情绪管理、儿童自我意识发展、家庭教育方式、儿童情绪发展六大板块,覆盖当代儿童成长环境变化、亲子沟通要点、大脑情绪管理机制、自我意识建立、权威型教养方式、情绪感知与调节等关键内容,通过结构化的层级设计,清晰呈现儿童心理发展的阶段特点、家长教养方式的影响与科学育儿建议,帮助使用者快速构建儿童心理教养的完整知识体系,避开常见育儿误区。既包含儿童大脑发育、情绪发展的底层逻辑,也提供亲子对话技巧、父母角色转变、权威型教养实施、情绪引导策略等可直接落地的实操建议;同时对比了不同成长环境下儿童的心理变化,剖析了不当评价、过度愧疚等教养方式的潜在危害,为家长提供科学的育儿参考。该模板适用于新手父母、家庭教育学习者、幼儿园教师、儿童心理从业者、育儿博主 / 内容创作者。
这是一篇关于脑图MindMaster 11.0版本使用指南,梳理了从创建文件、打开文件到布局设置的全流程操作步骤,将软件使用中的零散技巧转化为条理清晰的可视化指南,帮助用户快速掌握思维导图制作的核心方法。第一部分详细讲解了如何创建新的思维导图文件,包含普通思维导图、团队协作模式、模板创建、从已有文件新建及多格式文件导入等多种方式,同时标注了对应的快捷键与操作要点,让新手也能快速上手;第二部分拆解了打开已有文件的多种场景,包括本地文件、云文件、他人分享文件的打开方式,以及工作台、本地文件、云文件的分类管理方法,帮助用户高效管理思维导图文件;第三部分重点介绍了思维导图布局操作,从添加中心主题、浮动主题、子主题的基础操作,到 22 种布局样式的切换方法,再到不同结构(鱼骨图、时间轴、双向导图等)的布局示例,一步步引导用户掌握多样化的思维导图排版技巧,轻松制作出逻辑清晰、美观实用的思维导图。无论是用于学习笔记整理、工作方案梳理、项目流程规划,还是团队协作沟通,这份指南都能帮助用户快速掌握万兴脑图的基础操作,告别新手期的迷茫,高效提升办公与学习效率。适用于万兴脑图新手用户、办公效率提升者、学生及职场新人打造,是一份快速上手思维导图软件的入门教程。
这是一篇关于《理解大脑,理解孩子》育儿笔记思维导图,家长课堂|《理解大脑,理解孩子》从神经科学看小学阶段的学习、好奇心与情绪发展。教育最重要的不是“多做什么”,而是顺着大脑的发展规律做对的事。模板从神经科学视角拆解小学阶段孩子专注力、学习力、情绪问题根源,细分几大板块内容:一是从脑科学解析孩子上课走神、学习吃力、厌学的生理诱因,解答 “孩子明明不努力却落后”“低年级成绩跟不上” 等家长高频疑问,引用 NIH、CDC 权威科研结论,梳理 6-12 岁儿童大脑发育三大核心规律,区分婴儿、儿童、青少年、成年四大阶段脑部成长差异;二是拆解大脑学习运作机理,梳理记忆力、专注力、逻辑思维的脑部发育逻辑,帮使用者读懂孩子贪玩、粗心、叛逆背后的大脑生理特征;三是汇总科学育儿落地方法,结合不同年龄段脑发育特征给出针对性教养方案,规避盲目补课、错误打骂等低效育儿行为。既能用作家长自学育儿笔记、老师备课教研素材,也能作为家庭教育课程课件、育儿科普文稿提纲,适配线下育儿沙龙、线上家庭教育分享等多元使用场景。
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格局
认知格局:谋大事者,首重格局。人这一辈子,都在为自己的认知买单
觉察
什么是格局?
为什么观众会觉得我有格局?
”格局“一词流行背后的社会原因是什么?
格局
对每个人的人生而言,有无格局,可谓天壤之别,格局的重要性不可小觑。
格局:一词带有相当强的主观性。世人多是用而不得其法,谈而不得其意,培养格局更是无人谈起。
追本溯源
”格局“一词最早见于书而文字,目前可以追溯到宋代蔡絛的《铁围山丛谈》一书:“而后操术者人人争谈格局之高,推富贵之由,徒足发贤者之一笑耳。”说的也是命理学范畴的“格局”。随着时代的发展,“格局”一词的内涵逐渐泛化,至明代后期,已经有了命理学之外的含义,如“审格局,决一世之荣枯;观气色,定行年之休咎”中的“格局”。
时移世易,“格局”一词的使用范围越来越广,小到个人,中到组织,大到区域,乃至国家,各有各的格局。但究竟何为格局,仍然众说纷纭。
具体来说,有人解释为气度,有人解释为修养,有人解释为筹谋,有人解释为胸襟,有人解释为眼界……听起来似乎都有道理,但又都不尽全面。 作为战略咨询师,从战略的角度来解读“格局”,我认为一句话足矣:小道理服从大道理。
在众多的道理中,往往有且只有一条最核心的道理,即“大道理”。抓住主要矛盾的主要方面,就做到了小道理服从大道理。
“小道理服从大道理”两个层面
个人层面
在分清事情的大小李害、轻重缓急
企业层面
找准重点
核心竞争力
关键驱动环节
战略破局点
区域层面
在盘棋中找到棋眼,棋眼活,则全盘活。
分清
台前与幕后
现象本质
偶然与必然
打开格局的关键所在
大格局对人究竟有什么益处?
大格局有助于每个人在更宏观的尺度上认识人性。
对人性进行洞察,从而判断个人应如何自处,是通往大格局的起点。
大格局有助于每个人在更抽象的维度上判断事物。
大格局有助于每个人在更底层逻辑上认识自己。
格局既然如此重要,该如何修炼?
格局的修炼本质:认知的不断升级
格局的大小和知识的多少并没有决定性关系,关键在于是否具备足够的认知。一个人和他人的终极差别,不在于他是王侯将相还是贩夫走卒,不在于他的官位高低或财富多寡,衡量一个人最终水平的就是他的认知能力。认知能力决定了一个人的终局。
人生最终的修行,既不是钱财的积累,也不是地位的升迁,而是认知能力的不断升维。
叔本华曾说,世界上最大的监狱是人的思维意识。我们每个人都活在一个圈里,这个圈就是人的思维和认知。人这一辈子,都在为自己的认知买单。
到底什么是认知?
认知就是
你怎么看待世界
你怎么看待人生
你怎么看待自我
总和
认知能力是一种在面对万事万物时洞烛探幽直抵本质、穿越偶然抵达必然的能力。
认知能力和天赋有关,但照样可以培养、锻炼。只要方法得当,并持之以恒,你的认知能力成熟只是早晚的问题,即使到达不了成功的彼岸,你的人生也将会截然不同。
认知的三个层面
看山是山
好像什么者看到了,但看到的只是表象。
看山不是山
当我们有了专业知识、社会阅历之后,特别是经历了江湖的磨炼之后,我们看到的不再是表面的“山”,而是一个个侧面。
看山还是山
一种洞察世事后的返璞归真。
经过了否定之否定的过程以后,你看到了山的朴素整体,同时也看到了构成山的底层逻辑和必然力量。
电影《一代宗师》中,据宫二小姐讲,她父亲常说:“习武之人有三个阶段——见自己、见天地、见众生。”这是依次递进的三个阶段,越往后境界越高。如果将“见自己、见天地、见众生”这三见放大到整个人生,其实就是搭建认知金字塔的过程。 所谓“见自己、见天地、见众生”,就是人和人的认知差别所在,也是寻常格局和伟大格局分岔的起点。 所谓“见自己”,就是知道自己是谁,明了人生的使命。在人生三见当中,最难的就是见自己。
有些人需要历经许多岁月,众里寻他千百度,然后才能见自己。有些人悟性很高,年纪轻轻就能见自己,比如毛泽东在1917年写出《心之力》时,还是湖南省立第一师范学校的学生,却已显露出非凡的大志。
见自己最重要的功课,就是诚实——对自己诚实。一个人只有接纳自己的不完美,并认识到自己的长板,然后倾听内心的声音,才能见自己。当我们能够见自己,知道自己是谁,知道此生的使命,找到生命的意义时,我们就会有强大的内驱力,就会马不扬鞭自奋蹄。
“见天地”,就是洞察事物的底层逻辑,参悟天地运行规律。见天地的大前提,是保持谦卑和有好奇心。《庄子·秋水》曾言:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。”如果你始终被狭小的生活环境所限,而无法认识到世界的广阔,认知能力也将永远停留在比较低的层次。
见天地最重要的功课,就是日积月累地修炼,最终形成独属于你的阅历。“读万卷书”“行万里路”“历万端事”“阅万般人”,一个都不能少。我常讲,人生是一场体验,幸福是一种感觉,不断地丰富人生体验,正是我毕生追求之所在。与江流相伴,与山川共舞,历自然之神奇,见人世之变幻,当万千纷繁世界扩展了人生的宽度,人的格局也就由此打开了。
“见众生”,就是回馈众生以价值。见众生的第一功课,是通晓人性。如果我们不能通晓人性,不能正确地看待他人,那么“他人即地狱”。
众生有诸多的不完美,有时还会给我们带来一些伤痛。当我们通晓人性,就能以慈悲之心,接纳众生的不完美。“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”人情练达不是圆滑世故、随波逐流,而是和光而不同尘,同流而不合污。
见众生最主要的功课,就是投入地做事。见众生不仅是看见众生,而且是心中有众生。一个人年纪轻轻就自以为看破红尘,做生活的旁观者,大谈“放下”和“无为”,殊不知那不过是逃避和躺平的借口。我们要积极地入世,通过做事为他人创造价值,并在此过程中提升自己。
人生三见,最难的是见自己,最有意义的是见众生,而最重要的是见天地。见天地的功夫,是一个人安身立命之本。一个人见自己、见天地、见众生的能力,就是决定格局大小的基础。
从认知入手,修炼格局。但毋庸讳言的是,每个人的格局也存在先天决定的部分。换言之,格局除了表现为理性认知之外,还表现为某种“非理性”的气质。这种气质很难用语言来解释,所谓帝王气也好,领袖气也罢,乃至匪气,其实都是同一种气质在不同人生境界的体现。
大到帝王,中到商场上打拼的老板,小到地痞流氓,凡是具备这种气质的人,往往都有一些共同特点。
他们对事物的判断标准往往和世俗不同,对利害得失的认识也有别于常人。有人翻遍中国史书,总结出欲成大事者的三个特点:“挥金如土”“爱才如命”“杀人如麻”。这个描述可以说虽不中亦不远矣。这类人的客观表现,看起来就是:胆大妄为,不走寻常路,总有一种不守规则的冲动。
当这种气质表现得格局再大一些时,就变成了领袖气甚至帝王气。金鳞岂是池中物,一遇风云便化龙。每遇大争之世或非常之时,胜利常常不属于那些循规蹈矩的人,而钟情于那些传统体系中的“离经叛道”者。
能得人,能用人,能忍人,正是这种在血与火中锤炼出的大格局,成就了刘邦的大业。
袁枚的《苔》,这首诗是这样写的:白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。
首诗好像很平淡,然而越回味,越能琢磨出韵味来
苔藓长在阴暗的地方,太阳好不容易才能照到它一点,但是它照样开花。尽管苔花看起来比米粒还小,但是它照样跟牡丹一起争艳。这就是“精气神”的体现。即便只是一个小人物,也可以有大格局。我觉得这特别适合我们当下的年轻人。与其更多地咏梅,不如好好地观察苔花,体会小人物同样可以拥有的大格局。
格局的修炼不见得都是宏大叙事,小到吃饭买单,中到做生意合作分利,大到人生选择,其实都是格局的“修炼场”。很多人看似精明,但其实只是在针头线脑的问题上算得精明。我一直秉承一个观点:小错不断,大错不犯;小病不断,大病不犯。有些人考虑周到,八面玲珑,算得很精,但一出问题就是致命问题;有的人平时身体很好,但一生病就是大病。面对人心浮躁的时代,如果无法以更宏阔的视野来看待世界,而局限于小的得失,那么在人生道路上难免会走入歧途。悲哀的是,有些人到老都没有醒悟,只知不停埋怨客观环境,平时却连和朋友吃饭买单都要算计半天,根子上的问题都是出在“格局”上面。这样的例子在我们身边比比皆是。
《格局》源自作者行走于庙堂江湖间的丰富经历,更是源自见过太多成王败寇后的经验总结。这个世界上从来没有对任何人都适用的道理,只有最适合你自己的道理。你关于人生道路的思考不会终止,本书也不会给你一个一劳永逸的答案,只希望它可以为你打开一扇窗,让你睁眼看外面的世界。它并不想告诉你任何关于人生的明确答案,更不是保证多少天可以达到目标的成功秘籍,而是给你一个超越自己生活的地域、时间和身边朋友圈子的视角,使你能够从一个全新的角度审视、反思自己现在的情况并规划未来发展的道路。