导图社区 上野千鹤子东大演讲总结
这是多年前上野千鹤子老师在东京大学开学典礼上的发言,她对新进的大学生们开展了信息茧房的破茧演说,通过叙述一件件社会上的事情,给学生们注射预防针,让她们带着问题去看待这个世界。
日本学者斋藤孝老师编写的《超级概括力》,全书的核心是在引导我们学会去抓取事物的本质。内容总体分为5个章节: 第1章:现代社会需要概括力 第2章:概括力是生存的基本能力 第3章:概括力的基本功 第4章:概括力训练 第5章:超级概括力训练
这是王世民老师《减法?一书的第二章,这一章的主要内容是:学会合理规划,避免太长远、空洞的理想,以及合理看待运气这个东西。
这是王世民老师《减法》一书的第一章,这一章主要讲了我们在生活和工作中要学会留白(即不用把自己排得满满当当,缺乏呼吸感)、为用而学(即学习的目的是为了实际的需求)、敢于放慢(即工作或生活不要急,欲速则不达)等.
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上野千鹤子东大演讲总结
人群差别化
招生歧视
现状
歧视女生、复读生
部分日本高校男生平均通过率为女生的1.2倍
原因
有些女生为了避免复读,会选择有把握的相对差的学校
社会观念
男性
成绩好就是魅力
男性出头的多就是正常
女性
成绩好算不上魅力
女性出头的多就是不正常
女性就应该“主内”“示弱”“无才便是德”
日本社会对女性施加的道德枷锁
男孩上大学好呀
女孩上专科够了
女生就应该给人一种【可爱】的印象
【可爱】意味着什么
被疼爱
被选择
被保护
努力的意义
努力的现状
努力也没有回报
想努力但无从下手
过于努力而身心俱毁
努力前给自己施加心理枷锁
反正轮不到我
我这种人还是算了吧
我就是个垃圾
努力收获的本质
不全是自己死命拼出来的结果
而是含有多种因素
身边的环境
他人的鼓励与支持
外部的机遇
努力要用于正途
努力的成果,不能拿来去单纯追逐所谓的个人的胜利
努力的成果,不是拿来用于凌驾于没有享受过同等资源的人身上
努力的成果,应该是用于去帮助那些社会上“不幸”的人们
自己淋过雨,所以要为他人撑伞,这才是价值的体现
弱肉强食论
平等的意义
强行让弱者变强
让弱者也能受到相应的尊重
理论相对性
强弱都是相对的
任何人都有强的地方,也都有弱的地方
任何人都有强的时候,也都有弱的时候
【强者衡强,弱者衡弱】的极端认知,是纯粹的无知
知识的意义
价值观
刻在脑子里,让自己显得很广博
发挥价值,输出内容,让它们为世界创造新的可能
元认知
概念
掌握知识与认知的方式方法
元认知,才是智慧所在
在大学里,女生不聪明还被有的男生霸陵
参考《以爱为名》小说
原作《彼女の頭が悪いから》 (直译:谁让她这么蠢)
让某些人感到【她不会威胁到我的地位】
参考日剧《龙樱2》中的小衫的父亲