导图社区 养老护理实操系列之为鼻饲管老人进食
关注到养老行业,从基层护理开始整理知识地图,本实操系列将护理员操作步骤、关键点、操作中的关爱相结合,期望读者可以从整理到细节一目了然的找到自己需要的知识点。欢迎关注讨论。本篇为 为鼻饲管老人进食。
编辑于2024-07-19 09:17:39本系列将老年人能力评估师培训与实操进行了总结,将计算最难的部分,原创性的以图表和口决的方式画了出来,祝各位考生考试顺利,共同拥抱老龄化的来临。注:参考标准是广东省地方标准DB44/T 2231—2020
本文为养老小白初识护理知识的笔记,系统归纳了养老护理领域的核心操作技巧与知识要点。该作品集通过思维导图形式,直观展示了老年人生理心理照护、日常起居照料、疾病预防管理等关键技能,助力养老护理从业者及学习者快速掌握专业技能,提升服务质量。供参考讨论,欢迎提出主题。
三浦展的《孤独社会》揭示了消费时代变迁中的孤独现象,而这一现象在深圳的60、70后群体中开始显现。本思维导图以《孤独社会》为框架,结合深圳60、70后的生活现状,探讨了这一群体在城市化、经济转型和科技发展背景下的孤独感与应对策略。 深圳60、70后经历了从物质匮乏到经济腾飞的巨变,他们既是消费社会的受益者,也是孤独社会的亲历者。思维导图从消费社会的演变、孤独社会的形成、孤独的表现及应对策略四个维度展开,结合深圳本地案例,如独居老人增加、社区关系疏离、共享经济兴起等,深入分析这一群体的生活状态与心理变化。 通过这份思维导图,您将了解到: 深圳60、70后如何在物质丰富中寻找精神满足; 城市化与科技发展如何影响他们的社交模式; 共享经济与社区重建如何成为缓解孤独的新途径。 欢迎留下您的看法,共同探讨如何构建一个更有温度的社会!
这是一篇关于“老年人能力评估等级标准”的思维导图,简化了教材中繁琐的文字叙述,对各项标准一目了然,并将数值的来源关系进行了梳理,主要内容包括:总览、日常生活能力分级表、社会能与能力评估分级表、精神状态评估分级表、感知觉与沟通分级表,参考标准是广东省地方标准DB44/T 2231—2020,祝考生顺利通关,一起拥抱老龄化的到来。
这是一篇关于《哪吒之魔童闹海》角色关系的创意思维导图,将电影主线故事和人、龙、仙、妖四界角色的关系进行了梳理。从哪吒的热血抗争到龙族、仙界、妖族各自的恩怨情仇,每个角色都在这幅图中活灵活现地跃然纸上。
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本系列将老年人能力评估师培训与实操进行了总结,将计算最难的部分,原创性的以图表和口决的方式画了出来,祝各位考生考试顺利,共同拥抱老龄化的来临。注:参考标准是广东省地方标准DB44/T 2231—2020
本文为养老小白初识护理知识的笔记,系统归纳了养老护理领域的核心操作技巧与知识要点。该作品集通过思维导图形式,直观展示了老年人生理心理照护、日常起居照料、疾病预防管理等关键技能,助力养老护理从业者及学习者快速掌握专业技能,提升服务质量。供参考讨论,欢迎提出主题。
三浦展的《孤独社会》揭示了消费时代变迁中的孤独现象,而这一现象在深圳的60、70后群体中开始显现。本思维导图以《孤独社会》为框架,结合深圳60、70后的生活现状,探讨了这一群体在城市化、经济转型和科技发展背景下的孤独感与应对策略。 深圳60、70后经历了从物质匮乏到经济腾飞的巨变,他们既是消费社会的受益者,也是孤独社会的亲历者。思维导图从消费社会的演变、孤独社会的形成、孤独的表现及应对策略四个维度展开,结合深圳本地案例,如独居老人增加、社区关系疏离、共享经济兴起等,深入分析这一群体的生活状态与心理变化。 通过这份思维导图,您将了解到: 深圳60、70后如何在物质丰富中寻找精神满足; 城市化与科技发展如何影响他们的社交模式; 共享经济与社区重建如何成为缓解孤独的新途径。 欢迎留下您的看法,共同探讨如何构建一个更有温度的社会!
这是一篇关于“老年人能力评估等级标准”的思维导图,简化了教材中繁琐的文字叙述,对各项标准一目了然,并将数值的来源关系进行了梳理,主要内容包括:总览、日常生活能力分级表、社会能与能力评估分级表、精神状态评估分级表、感知觉与沟通分级表,参考标准是广东省地方标准DB44/T 2231—2020,祝考生顺利通关,一起拥抱老龄化的到来。
这是一篇关于《哪吒之魔童闹海》角色关系的创意思维导图,将电影主线故事和人、龙、仙、妖四界角色的关系进行了梳理。从哪吒的热血抗争到龙族、仙界、妖族各自的恩怨情仇,每个角色都在这幅图中活灵活现地跃然纸上。
主题
为鼻饲管老人进食
来源:高级养老实操培训课程 制作:icertin 欢迎指正
实操考试题目
需求原因
1床张三,女,卧床鼻饲一年
需求来源
医嘱鼻饲200毫升混合奶
操作题目
为鼻饲管老人进食
进入考场及考试请示
操作资源观察:
观察物品及安全情况,必要时提出物品需求
报告考官:
我准备好了
我操作的题目是:
为鼻饲管老人进食
准备工作
1. 个人准备:
头发束起
指甲不过肉
七步洗手法消毒
戴口罩
着装整洁
不佩戴首饰
2. 物品准备:
项目专属
专用器材
灌注器
弯盘
别针
辅助器材
碗
水杯
无菌纱布块
毛巾
通用必备
消毒工具
免洗手消毒液
记录工具
记录单
签字笔
可以用电子单 或工具替代
3. 环境准备:
光线、温湿度适宜
空气清新无异味
环境干净、整洁、安全
操作内容
1. 前置准备
1.1. 检查灌注器的完好情况
1.2. 水杯盛装100ML温水
1.3. 鼻饲液混合奶
2. 前置沟通
2.1. 核对老人信息
与工作指派单一致
我是谁
张三奶奶好,我是护理员XXX
你是谁
因鼻饲老人可能不方便说话
需仔细核对老人身份
床头的姓名与床号核对
并询问
您是一床张三吗?
您是一床张三吗?
眼睛专注老人的反应
为什么做
张奶奶您好,您现在无法用口吃饭
做什么
等会儿要给您进鼻饲200ML的混合奶
这样才能保证您身体必要的营养。
2.2. 老人状态评估
精神状态
精神状态良好
张三意识清醒
身体状态
需要大便或小便吗?
不需要,好的,
有不舒服的地方吗?
有腹泻或便秘的情况吗?
都没有,好的,那我们准备一下。
3. 实施鼻饲
3.1. 准备工作
摆放体位
沟通:奶奶,现在调整您的体位
操作:
平卧老人需将床头摇高,使老人与床水平线呈30度角
大腿靠臀位置放软枕头,协助取半卧位。
检查鼻饲管
检查鼻饲管是否滑脱
在老人的颌下垫毛巾。
鼻饲管正常完好,位置固定,
插入的长度与标记的长度一致。
以上正常说明胃管正常,没有滑脱。
如发现胃管滑脱,应立即通知医护人员护理。
检查鼻饲管是否在胃内
奶奶,现在检查鼻饲管是否正常,请你配合我。
操作1(二选一):
打开胃管末端,
将灌注器的乳头与胃管末端连接并进行抽吸
有胃液或胃内溶物被抽出,
量和颜色正常,表明胃管在胃内。
推回胃内容物,盖好胃管末端盖帽。
操作2(二选一):
把胃管放在温水中,请张奶奶深呼吸
有气泡溢出,说明鼻饲管正常。
没有气泡溢出,说明鼻饲管不正常,需请医护协助。
3.2. 鼻饲操作
操作准备:
碗中盛鼻饲液备用
鼻饲前冲洗操作:
奶奶,鼻饲前先给您注入温水,
如果有不舒服,你眨眼示意我
冲洗操作
用灌注器从水杯中抽取20ML温开水
滴2~3滴温水在手腕内侧感受水温,不烫手可以注射
连接胃管向老人胃内缓慢推注冲洗管道,
期间询问老人有没有不舒服。
鼻饲液注入操作:
奶奶,现在给您注混合奶啦
如果有不舒服,你眨眼示意我
鼻饲操作(200ML,分四次注入)
用灌注器从碗中抽取50ML鼻饲液
滴2~3滴在手腕内侧感受水温,
不烫手可以注射(第1次时操作)
打开胃管盖帽,连接胃管和灌注器
缓慢推注灌注器向老人胃注入鼻饲器
推注速度每分钟10~13ML
灌注后立即盖好鼻饲管盖帽。
鼻饲后冲洗操作:
奶奶,鼻饲完成了,给你推进0ML温开水
冲净胃管内壁食物残渣,防止食物残渣堵塞鼻饲管
灌注后立即盖好鼻饲管盖帽。
3.3. 饲后休息
毛巾擦净面部
半卧位休息30分钟:
奶奶,鼻饲后要保持体位30分钟再卧床休息
这样有利于食物的消化与吸收
以防喂食反流引发襄
人文关怀:
如果您有不舒服的地方,请按铃呼叫我,
我会马上过来。
鼻饲管末端恢复:
无菌纱布包住鼻饲管末端
别针固定鼻饲管在原来的位置
4. 后置操作
4.1. 老人服务(30分钟后)
关怀
奶奶您休息哈
有什么事或不舒服,
可以按床头铃呼叫我
操作
协助老人取舒适体位
整理床单、摇平床位
拉床栏
4.2. 物品整理
4.3. 操作记录
XXXX 年XX月XX日XX时XX分~XX时XX分
X床张三鼻饲混合奶200ML,
鼻饲后无腹胀腹泻等不适症状。
记录人:XXX
结束操作,报告考官
报告考官,操作结束。
考试物品归回原位
孝老爱新,弘扬美德,祝考试顺利
清洁洗手
物品摆放
物品盘点
清洁洗手
物品摆放
物品盘点