《如何阅读一本书》

《如何阅读一本书》可以说是每一位热爱阅读的人都值得一读的书，它会教你如何更好的读书，以及为什么读收获到什么样的成果。还可以帮助读者掌握阅读技巧、提高阅读能力和理解力，从而在阅读中获得更多的收获和成长。

《如何阅读一本书》

• 阅读的目标
  • 获得信息
  • 获得理解
    • 得到启发
      • 作者的意思
      • 为什么说的目的
  • 本书目的：增进理解理解力
• 阅读的层次
  • 基础阅读
    • 这个句子说什么
      • 阅读准备阶段
      • 认字阶段
      • 词汇能力阶段
      • 继续精炼和增进观点理解
  • 检视阅读
    • 特点：强调时间 系统化略读的基本艺术
      • 一、有系统的略读
        • 书名页、序言
        • 目录
        • 索引
        • 出版者的介绍
        • 选择主题的相关章节读几页几段
      • 二、粗略的浅读
        • 规则：第一次面对难理解书籍，从头到尾读完不要停下思考不理解的地方
        • 阅读的速度
          • 无关紧要的地方加快
          • 困难或重要的地方减慢
          • 不应该全程匀速读
        • 逗留和倒退
          • 用手指引导眼睛阅读加速
        • 理解的问题
          • 速度的关键
      • 要回答的基本问题
        • 一、这是一本怎样的书
        • 二、整本书在谈什么
        • 三、作者借怎样的整体架构发展观点
  • 分析阅读
    • 特点：无限的时间里完整的阅读
    • 第一阶段：一本书在讲什么
      • 一、阅读前了解一本书的分类
        • 虚构性作品
          • 小说、戏剧、史诗、抒情诗
        • 论说性作品
          • 理论性
          • 实用性
      • 二、用一小段文字讲述书本大意
      • 三、列举书的重要篇章，说明如何形成架构
      • 四、发现作者的意图／问题
        • 理论性问题
          • 这件事存在吗
          • 为什么会存在why（根本）
          • 发生的原因是什么why（直接）
          • 在什么情况下发生where/when
          • 这件事是什么what
          • 事情的目的是什么
          • 事情是如何进行的how
          • 特征和特性
          • 意义、影响和结局
          • 和其他类似或不同事件的关联
        • 实用性问题
          • 有哪些结果可以选择what
          • 怎样才能得到这些结果how
            • 具体行动
            • 顺序
          • 这些条件下
            • 什么事是对的
            • 怎么样才能更好/更糟
          • 后期结合SMART/WOOP/刻意练习etc.
    • 第二阶段：详细内容＆如何叙述
      • 一、达成共识：共通的词义
        • 单字＆词义
        • 找到关键字
        • 专业词汇
        • 找出字义
          • 一词多义
          • 同义词
          • 片语
      • 六、找到作者的主旨
        • 圈出重要句子，发现其中的主旨
      • 七、找出论述的逻辑＆作者的主张
        • 论述的逻辑架构
          • 论述的声明
          • 各论的区别
          • 论述的前假设、有根据的和自明之理
        • 用自己的理解／经历做出诠释
      • 八、问题的解决
        • 作者已解决什么问题
        • 哪些还未解决
        • 未解决的作者哪些自认为不能解决
  • 主题阅读／比较阅读
• 读者的自我要求 （主动理解阅读而非娱乐阅读）
  • 提出的四个基本问题
    • 这本书整体讲什么
      • 主题和论点
      • 如何论述的
    • 细说的内容
      • 想法
      • 声明
      • 论点
    • 有道理吗
      • 全部有道理
      • 部分有道理
    • 和我有关联吗
      • 资讯内容
      • 启发
  • 如何让一本书真正属于自己
    • 写下阅读笔记
      • 方式
        • 画底线＿
        • 双重底线＝
        • 在空白处编号1. 2. 3.
        • 在空白处记下其他页码 p42
        • 圈出关键字
        • 在空白处做笔记
      • 做笔记的方法
        • 检视阅读要回答的基本问题
          • 一、这是一本怎样的书
          • 二、整本书在谈什么
          • 三、作者借怎样的整体架构发展观点
        • 结构笔记
  • 培养阅读的习惯
    • 不是与生俱来的，而是反复练习
  • 由小习惯培积累成大习惯
    • 分解步骤练习，在最后串联
• 结尾：公正的评判一本书
  • 必须要评论、输出、阐述自己的思想和收获才算完成任务
  • 没有调查没有发言权，不完全了解没有批评的权利
  • 用修辞的方式阐述自己的思想
  • 补充规则九：“我同意”、“我不同意”、“暂缓评论”之前一定需要“我了解了”
  • 避免争强好胜：理性探讨、避免无理的反驳和争论
  • 一、在完全了解之前不要着急评论 二、不要争强好胜或盲目反对 三、将不同意见大体认为是可解决的， 并为与自己的不同意见寻找理论基础
• 阅读不同读物的方法

《如何阅读一本书》

• 阅读的目标
  • 获得信息
  • 获得理解
    • 得到启发
      • 作者的意思
      • 为什么说的目的
  • 本书目的：增进理解理解力
• 阅读的层次
  • 基础阅读
    • 这个句子说什么
      • 阅读准备阶段
      • 认字阶段
      • 词汇能力阶段
      • 继续精炼和增进观点理解
  • 检视阅读
    • 特点：强调时间 系统化略读的基本艺术
      • 一、有系统的略读
        • 书名页、序言
        • 目录
        • 索引
        • 出版者的介绍
        • 选择主题的相关章节读几页几段
      • 二、粗略的浅读
        • 规则：第一次面对难理解书籍，从头到尾读完不要停下思考不理解的地方
        • 阅读的速度
          • 无关紧要的地方加快
          • 困难或重要的地方减慢
          • 不应该全程匀速读
        • 逗留和倒退
          • 用手指引导眼睛阅读加速
        • 理解的问题
          • 速度的关键
      • 要回答的基本问题
        • 一、这是一本怎样的书
        • 二、整本书在谈什么
        • 三、作者借怎样的整体架构发展观点
  • 分析阅读
    • 特点：无限的时间里完整的阅读
    • 第一阶段：一本书在讲什么
      • 一、阅读前了解一本书的分类
        • 虚构性作品
          • 小说、戏剧、史诗、抒情诗
        • 论说性作品
          • 理论性
          • 实用性
      • 二、用一小段文字讲述书本大意
      • 三、列举书的重要篇章，说明如何形成架构
      • 四、发现作者的意图／问题
        • 理论性问题
          • 这件事存在吗
          • 为什么会存在why（根本）
          • 发生的原因是什么why（直接）
          • 在什么情况下发生where/when
          • 这件事是什么what
          • 事情的目的是什么
          • 事情是如何进行的how
          • 特征和特性
          • 意义、影响和结局
          • 和其他类似或不同事件的关联
        • 实用性问题
          • 有哪些结果可以选择what
          • 怎样才能得到这些结果how
            • 具体行动
            • 顺序
          • 这些条件下
            • 什么事是对的
            • 怎么样才能更好/更糟
          • 后期结合SMART/WOOP/刻意练习etc.
    • 第二阶段：详细内容＆如何叙述
      • 一、达成共识：共通的词义
        • 单字＆词义
        • 找到关键字
        • 专业词汇
        • 找出字义
          • 一词多义
          • 同义词
          • 片语
      • 六、找到作者的主旨
        • 圈出重要句子，发现其中的主旨
      • 七、找出论述的逻辑＆作者的主张
        • 论述的逻辑架构
          • 论述的声明
          • 各论的区别
          • 论述的前假设、有根据的和自明之理
        • 用自己的理解／经历做出诠释
      • 八、问题的解决
        • 作者已解决什么问题
        • 哪些还未解决
        • 未解决的作者哪些自认为不能解决
  • 主题阅读／比较阅读
• 读者的自我要求 （主动理解阅读而非娱乐阅读）
  • 提出的四个基本问题
    • 这本书整体讲什么
      • 主题和论点
      • 如何论述的
    • 细说的内容
      • 想法
      • 声明
      • 论点
    • 有道理吗
      • 全部有道理
      • 部分有道理
    • 和我有关联吗
      • 资讯内容
      • 启发
  • 如何让一本书真正属于自己
    • 写下阅读笔记
      • 方式
        • 画底线＿
        • 双重底线＝
        • 在空白处编号1. 2. 3.
        • 在空白处记下其他页码 p42
        • 圈出关键字
        • 在空白处做笔记
      • 做笔记的方法
        • 检视阅读要回答的基本问题
          • 一、这是一本怎样的书
          • 二、整本书在谈什么
          • 三、作者借怎样的整体架构发展观点
        • 结构笔记
  • 培养阅读的习惯
    • 不是与生俱来的，而是反复练习
  • 由小习惯培积累成大习惯
    • 分解步骤练习，在最后串联
• 结尾：公正的评判一本书
  • 必须要评论、输出、阐述自己的思想和收获才算完成任务
  • 没有调查没有发言权，不完全了解没有批评的权利
  • 用修辞的方式阐述自己的思想
  • 补充规则九：“我同意”、“我不同意”、“暂缓评论”之前一定需要“我了解了”
  • 避免争强好胜：理性探讨、避免无理的反驳和争论
  • 一、在完全了解之前不要着急评论 二、不要争强好胜或盲目反对 三、将不同意见大体认为是可解决的， 并为与自己的不同意见寻找理论基础
• 阅读不同读物的方法