《短歌行》

高中语文必修上第三单元《短歌行》要点归纳，这首诗是曹操晚年的作品，表达了诗人对时光流逝的感慨以及建功立业的宏愿，抒发了诗人为实现统一全国的政治理想而广泛招揽人才的急切心情，淋漓尽致地展现了一代政治家军事家复杂而不平静的内心世界。快来get要点。

《短歌行》

• 脉络思路
  • 人生苦短
    • 生“忧”
      • 人生几何，去日苦多
  • 求贤若渴
    • 释“忧”
      • 青衿苦心，鼓瑟相迎
  • 忧思绵延
    • 复“忧”
      • 明明如月，乌鹊徘徊
  • 效法周公
    • 忧志并生
      • 士当择主，吐哺相迎
• 主题归纳
  • 这首诗是曹操晚年的作品，表达了诗人对时光流逝的感慨以及建功立业的宏愿，抒发了诗人为实现统一全国的政治理想而广泛招揽人才的急切心情，淋漓尽致地展现了一代政治家军事家复杂而不平静的内心世界。
• 写作特色
  • 合理引用/化用
    • “青青子衿,悠悠我心”引自《诗经》，将女子对情人的深情相思变成了诗人对贤才的思慕。
    • “呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”也引自《诗经》，意在表达诗人期待贤者的热诚。
    • “周公吐哺，天下归心”化用《史记·鲁周公世家》中周公事，诗人以周公自比，表达求贤建业的雄心。
  • 妙用比喻
    • “明明如月，何时可掇”将贤者喻为高空的明月，光照宇内，可望而不可即，让人生“忧”。
    • “月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”中乌鹊难以择枝的情景喻贤才无所依托。
    • “山不厌高，海不厌深”喻贤才越多越好。
  • 欲扬先抑
    • 诗作以消极地感叹时光易逝，忧自己功业未建开头，最后折转，抒发其统一天下的雄心壮志。抑扬低昂，反复咏叹，加强了抒情的效果。