第四章 幼儿的感知觉

幼儿心理学第四章幼儿的感知觉超详细总结，包括幼儿感知觉发展的主要特征、感知特性与幼儿活动、在活动中发展幼儿的观察力等等。

第四章 幼儿的感知觉

• 第一节幼儿感知觉发展的主要特征
  • 感知觉在幼儿心理发展中的作用
    • 1.感知觉的概念
    • 2.感知觉与幼儿心理的发展
  • 幼儿感知觉发展的主要特征
    • 1.视觉
    • 2.听觉
    • 3.触觉
    • 4.空间知觉
    • 5.时间知觉
• 第二节 感知特性与幼儿活动
  • 感觉性变化与幼儿活动
    • 1.适应
    • 2.对比
    • 3.个体经验对感受性的影响
    • 4.提高幼儿的感觉性
  • 知觉特性与幼儿活动
    • 1.知觉的选择性与幼儿活动
    • 2.知觉的整体性幼儿活动
    • 3.知觉的理解性与幼儿活动
    • 4.知觉对象和背景的关系与幼儿活动
• 第三节 在活动中发展幼儿的观察力
  • 培养幼儿的观察力
    • （1) 帮助幼儿明确观察的目的和任务
    • （2)提供丰富的观察材料，引导幼儿观察概括
    • （3)启发幼儿用多种感官方式参与观察
    • （4）教给幼儿有顺序的观察方法
  • 保护幼儿的感官
    • 1.经常提醒幼儿注意用眼、用耳的卫生
    • 2..对有感官缺陷的幼儿给予必要的帮助