导图社区 认知觉醒(第6章)行动力:没有行动世界只是个概念
《认知觉醒》第6章,本章主要内容是如何制定清晰有效的目标,如何像“傻瓜”一样对事情的结果不要那么“精明”等
这是马浩天老师《反内耗心理学》的下篇。这部分主要讲了四个方面: ①认知“角色效应”,找准自己在圈子里的位置 ②大家都是隐藏的“社牛”,轻松舒适的聊天秘诀 ③寻找爱和幸福的情绪密码,让亲密关系升级 ④打工人不焦虑,情绪积极才能高薪又高兴。
这是马浩天老师《反内耗心理学》的上篇——情绪感知。这一篇主要讲了四个方面的内容: ①做情绪的“操盘手”,要做自己内心的主人 ②潜意识情绪对抗,不要被微小的坏情绪影响 ③让情绪转弯 ④给情绪放水,缓解负面情绪
这是老喻人生算法课A计划的第六段:内核。这一讲主要讲了以下方面: ①内核的特征 ②如何找到自己的内核 ③如何找到一堆可重复的小事
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下篇——外观世界,借力前行
第六章 行动力:没有行动世界只是个概念
作者 | 周岭
制图 | Amor小凯
软件 | 亿图脑图MindMaster
日期 | 2024年8月21日
第一节——清晰:一个观念,重构你的行动力
注意力也要有优先级
总规律
最初选择正向行为,则增强回路为正
阅读
写作
锻炼
工作
最初选择负向行为,则增强回路为负
刷手机
打游戏
趁注意力还没偏向负,抓紧做正事!
建议
在初始阶段,强迫自己先做重要的事情,一旦进入正向的增强回路,你便能拥有强大的行动力
增强自制力、提升行动力的秘诀
清晰力才是行动力
清晰力
把目标细化、具体化的能力
行动力只有在清晰力的支撑下才能得到重构
建立清晰力
写下来
参考作者的写法
找一本普通的A5卡面抄,将纸页对折
在上方写下当天所有要做的事,然后清空大脑,按权重将列出的事项标上序号
收集一切可用信息,在页面左侧预测性地写下在某一时间段做什么,然后在底部统计“计划学习时间”和“可用学习时间”
在页面右侧记录当天的实施情况,一天过后,对学习时间和学习成果进行统计
整个页面呈“工”字型布局
一定要写,写与不写的效果是截然不同的
待办事项
上方
计划完成
中部左侧
实际完成
中部右侧
备注事项
下方
补充——做计划的目的不是要一定丝毫不差地完成,而是做到心中有数。如果有意外事项影响到了计划,可以灵活调整。
补充事项
成长是个 系统工程
某种程度上说,有自己热爱的事,比行动力本身要重要得多
热爱会自带“要事第一”和“提高清晰力”等各种属性
除了清晰力,我们还需要
寻找目标的感知力
掌控自由的匹配力
指导万物的元认知能力
……
一切源于 “想清楚”
一般人会直接一头扎进去
聪明人会花大量时间思考
总结
一般人“知易行难”
聪明人“知难行易”
XXX
日期 | 2024年8月22日
第二节——“傻瓜”:这个世界会奖励那些不计得失的“傻瓜”
导入
计较得失的表现
凡事必须在看到明确的结果后才行动
如果一个道理或方法不能让自己快速发生变化,就不是最优的,所以要不断寻找
成长中的悖论
成长悖论(1)——想先看到结果再行动的人,往往无法看到结果
不行动就看不清
行动了就看得清
成长悖论(2)——自己从未主动做成过一件事情的时候,总以为做成一件事很容易
“做到”和“想要”的怪圈
欲望越多,就越做不成事
只有当我们真正做成一件事之后,才会知道自己能做的事情其实很少,这样就不会想要那么多了,而欲望一少,焦虑消散,我们反而能更专心地做好手头的事情
突破阈值
我们要专注、持续行动,直到突破阈值,这样才能看到更高层次的风景
做一个有理有据的“傻瓜”
如果觉得别人讲道理有理有据,而自己暂时无法反驳,碰巧自己又很想做这事,那就相信他们说的是对的,然后笃定地行动
实践途中,你也要保持思考,用行动反复验证他们的理论,不适则改、适则用
第三节——行动:“道理都懂,就是不做”怎么破解
认知,其实是一种技能
脑科学观点
学习任何技能,本质上都是大脑中的神经细胞在建立连接
通过大量的重复动作,大脑中两个或者多个原本并不关联的神经元受到反复刺激之后产生了强关联
认知其实是一种技能
直击要害
不发生真正改变的学习都是无效的学习
“改变”成了读书学习的最高标尺后,我们的学习量还有可能下降
道理都是“空头支票”,改变才是“真金白银”
真正的成长不在于懂得了多少道理,而在于改变了多少