1.接纳孩子感受:当孩子表达不好的感受时,说出孩子的感受并表达接纳,而不是否认或转移孩子的注意力。例如,孩子说上学难过或不想参加足球训练时,先接纳孩子的感受。
2.探究思考过程:用 “你是怎么想到…… 的?” 来和孩子一起探究思考过程,帮助孩子养成关注内心、探究自身的习惯,让孩子相信自己内心的东西是有趣有价值的。
3.注重内心世界:家庭应更加注重孩子的 “内心世界”(个性特征、感受和想法),而非 “外在表现”(成就、结果和标签)。以孩子参加运动队和学业为例进行说明。
4.信任自己感受:用 “你最了解你现在的感受” 等表达让孩子养成理解和信任内心感受的习惯,接纳自己的感受而非评判。