体智能

小班体智能内容汇总，主要分为学期目标、教学内容和进阶安排三个部分。为小班体智能的教学提供了清晰的指导和全面的内容安排，旨在通过丰富多样的游戏和活动，全面提升幼儿的身体素质和体育兴趣。

体智能

• 学期目标
  • 通过发展幼儿爬、走、跳、平衡等基本动作，逐渐提高身体的协调性和灵活
  • 熟悉幼儿园环境，提高对环境的适应能力
  • 萌发幼儿对体育活动的兴趣，积极参与体智能活动
• 教学内容
  • 基本动作（爬、走、跳、平衡）
  • 综合体能游戏
• 进度安排
  • 第一阶段（9月）爬的游戏 通过模仿爬、钻爬、匍匐爬等不同种类爬行，发展幼儿手脚的协调性
    • 《蚂蚁搬家》
    • 《穿越隧道》
    • 《小动物找食物》
    • 《小乌龟运粮食》
    • 《毛毛虫探险》
  • 第二阶段（10月）走的游戏 通过直线走、曲线走、绕圈走、动物模仿走，发展幼儿下肢动作的灵活性
    • 《走小路》
    • 《开火车》
    • 《小动物走路》
    • 《听指令走路》
    • 《绕障碍走路》
  • 第三阶段（11月）跳的游戏 通过原地双脚跳、跨跳、行进跳等跳跃方式，锻炼幼儿身体协调能力，提高身体控制能力
    • 《大风和皮球》
    • 《小猴子过河》
    • 《我们都来跳一跳》
    • 《小兔采蘑菇》
    • 《小花猫捉老鼠》
  • 第四阶段（12月）平横游戏
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