新人教版一年级美术第一单元 龙的传人

新人教版一年级美术第一单元 龙的传人整体单元大概念、基本问题、课时目标等，通过美术活动，培养学生对中国传统文化的兴趣和认同感，了解龙在中国文化中的地位和象征意义，同时提升学生的观察力、想象力和创造力。

大概念：龙是中华民族的象征，代表着中华民族的精神。

• 社会大概念：龙是中华民族的精神象征，凝聚着团结、智慧和力量。
• 学科大概念：龙的形象广泛用于生活中， 是美术创作的重要题材。
• 基本问题：为什么我们叫作“龙的传人”?
  • 01汉字如何有趣? ·认识象形字，感受形态与字义的紧密关联。 ·观察自己名字中哪些部分可以用象形文字表示。 ·利用点、线、面和色彩组合，把自己的名字变成美丽的图画并分享。
  • 02如何表现生肖大家庭? ·认识生肖，探究自然界动物的形态和习性。 ·联系动物特点，绘画表现自己的生肖有大本领。 ·用几种常用色创作一幅家庭生肖关系图。 ·讨论班级优缺点，用画饼图表达观点。
  • 03为什么说我们是龙的传人? ·欣赏不同时代的龙的造型特点。 ·辨别不断重复的图形。
  • 04如何表现灵动的龙? ·用毛笔或手势写“龙”，体会书法的韵律。 ·寻找大自然中也有不同形态的“龙”。 ·尝试用毛笔、水彩笔、彩墨等不同工具和材料，用曲线表现腾飞的龙。
  • 05为什么中秋节在中国人心目中有特殊的含义? ·了解中秋节的来历和习俗。 ·欣赏中秋主题的中国画作品，了解古人怎样过中秋。 ·探索将动物形象与器皿相结合，用彩泥制作与中秋有关的物品。
• 问题解决：了解龙的来历和象征意义。 ·知道中国人名字和生肖的寓意。 ·通过民俗节日加深理解个人、家庭和集体的关系。 ·学习用不同的笔画龙或用泥捏生肖动物。
  • 概念获得：龙是中华民族的象征，代表着中华民族的精神。