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第一章图形推理

导图社区第一章图形推理

第一章图形推理

这是一篇关于第一章图形推理的思维导图，主要内容包括：六、空间规律，五、数量规律，四、特殊规律，三、属性规律，二、样式规律，一、位置规律。

编辑于2024-09-08 19:59:46

图形推理

李

李知梵

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第一章图形推理

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李

李知梵

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大纲

第一章图形推理

一、位置规律

适用特征：元素组成相同（样式，数量）

1.平移

方向：直线（上下、左右、斜对角线）、绕圈（顺／逆时针）

步数:恒定、递增(等差)、周期/例1.2.1 以判定周期优先考虑1.2

(1)元素组成相同一看位置多个元素分开看，边做边排除，简单原则：谁好看谁明显先看谁

(2)出现双胞胎元素-就近假设

(3)多宫格移动方向判定:看数量,判方向，题型特征:16穹格图形多个黑块平移

①绕圈走：中间黑球数量相同，优先考虑内外圈分着看

②直线走：中间黑球数量不同，优先直线走

横行数量不变，横着走，竖列数量不变，竖着走

(4)如果直线走,格子不够用怎么办

①循环走.从头再来

②折返走：直接弹回

(5)位置考法延伸-隐藏元素,轨迹

①隐藏轨迹一点移动（端点，顶点，十字交点）

②隐藏轨迹一线段移动

③隐藏元素——常见为空格

2.旋转、翻转

旋转①方向：顺／逆时针②常见角度:45°,60°,90°,180°等

翻转①左右翻转：竖轴对称（水平翻转），②上下翻转：横轴对称（垂直翻转）

(1)区分旋转,翻转

上下不变，左右变一左右翻怎么翻、怎么变

左右不变，上下变一上下翻，上下左右都变,旋转180°

时针法可以以一个元素为起点，一个元素为终点

(2)提速技巧元素组成相同，分组分类题可以考虑

九宫格＋旋转翻转：哪里好看看哪里

①横行一先找左右翻转

②竖行一先找上下翻转

二、样式规律

适用情形：元素组成相似（线条／元素重复出现）

1.遍历(缺啥补啥)

特征：相同元素重复出现（九宫格和两组图居多）

①元素形状的遍历

②内部图案的遍历

③位置的遍历

④数量的遍历

⑤局部的遍历

2.加、减、同、异

图形特征：相同线条重复出现

(1)①相加、相减--幅图包括另外两幅图全部线条的时候，②求同（保留相同），③求异（保留不同）

(2)先算还是先转

图1与图2 有相同线条一先运算

图1与图2没有相同线条一先转出相同线条

谁与图3更不相同,就转谁目的:转出相同线条

(3)小技巧

从选项差异线条入手（外框、最长、最短等特殊线条）

相同位置的线条做运算

3.“黑白”运算

特征：图形轮廓和分割区域相同，内部黑块数量不同

方法：相同位置运算

注意：

(1)黑+白=不一定,具体题目具体验证

(2)运算规律具体题目具体找

(3)与黑块平移区分黑块数量相同,优先平移，黑块数量不同，优先运算

(4)小技巧:

优先找两幅图大面积颜色相同，运算一致的部分，黑白块出现相同选项：考虑位置＋黑.白运算

(5)黑白块专项

黑块数量相同：优先考虑位置规律（非分组分类）

黑块数量不同：优先考虑黑白运算（两组图或九宫格）

特殊考法：

①对称性：黑白块分布　规整（等腰元素）

②部分数：黑白有连有分（分维明显）

③一笔画：黑白块无缝连接

④面积（形状、周长、最后看黑块有几种形状）：黑块形状不规则，有明显占比（占半格）

⑤相邻比较（同中找异、异中找同）

⑥黑球数量

⑨圆形间关系

⑧边数

三、属性规律

识别特征：元素组成不相同、不相似　优先看属性

考点一、对称性

判定：①轴对称②中心对称③轴＋中心

(1)“等腰”元素出现

(2)平行四边形N.Z.S变形图出现，六风车及其变形，相同的图形反着放

(3)图形存在相互垂直的对称轴

细化考法

①对称轴的方向及数量

②对称轴与原图形点，线、面的关系｛重合，不重合（含平行），穿点，穿越穿面（穿过什么：穿过数量），平行）

③多个等腰图形拼合：分开画对称轴，看轴之间的关系（垂直／重合／重合可以当成特殊的平行

步骤；对称性有无-画轴对称性判定方向/数量重不重合穿过什么穿过的内容数量

考点二、曲直性

小技巧：多个等腰图形组成，考虑对称轴之间的关系

(1)全直线图形

(2)全曲线图形

(3)曲+直图形

考点三：开闭性

(1)全封闭图形

(2)全开放图形

(3)半封闭图形

四、特殊规律

1.图形间关系

特征：题干每幅图都出现两个或多个封闭图形连在一起(1)相离(2)相交于点(3)相交于边(4)相交于面(5)相压

(2)相交于点“一线牵”或生活化图形也可能是相交于点

(3)相交于线

①看数量

②看样式：最长，最短，曲直完全/部分

(4)相交于面

相交面的:形状;几边形，与外面大图形是否相似，属性：对称性，曲直性

2.功能元素

特征：每幅图都有黑点，白点、箭头等小元素

标记位置

(1)点:交点(曲曲/曲直/直直)

(2)线:直线/曲线、最长线/最短线、方向(线或图形上下左右)

(3)角:直角/锐角/钝角;最大角/最小角

(4)面:相交面/单独面,最大面/最小面.属性(曲直/对称)

特殊情况：每幅图形都出现两个小元素，标记无规律，考虑连线

3.功能箭头

(1)箭头:箭头指向

(2)特殊情况:两个箭头一位置关系(平行/垂直)

五、数量规律

特征:(1)元素组成不相同,不相似,且属性没规律,数量规律明显

规律：常数、等差、运算、对称、周期.乱序，等比，奇偶

考点一：面数量

1.什么是“面”(白色的封闭区域)黑色不是

2.面的特征图

(1)图形被分割,封闭面明显

(2)生活化图形,粗线条图形中留白区域，面的细化考法：有数面的特征词，但整体数面选不出选项

面的细化考法：有数面的特征词，但整体数面选不出选项

1.所有面的形状:三角形,四边形等

2.相同形状面的数量

3.特殊面(最大面、最小面)

①形状

1.几边形

2.特殊面与外框相似

3、最大/小面与外框边数相同

②属性（曲直、对称）

③面积

4.三角形面兜底

考点二：线数量

直线数特征图：多边形、单一直线

曲线数特征图：全曲图形，单一曲线（圆，椭圆，弧）

拆分思维

特征：出现数直线特征，但整体选择不出唯一答案

1.方向

(1)横数分开数

(2)平行线(一个方向先看成一组)

2.位置

内外分开数(+,-、x,÷)

3.样式

曲直分开看（两者没规律时做运算）“贪吃蛇”出现，优先观察首尾线

(1)全直线;首尾关系,首尾方向,拐几次

(2)有直有曲:曲线数量,曲线间隔,曲线位置，横平竖直：分开看，无规律、考虑运算，圆的考法：①曲线.②外框③面

平行线特征图

①出现笔画特征（多端点）、直线特征，且有多条同方向斜直线

②图形规整、有正多边形、类似对称

笔画数

1.一笔画:图形由一笔画成,线条不能重复来回画

判定:同时满足：(1)线条之间连通 (2)奇点数量为0或2

什么是奇点：以一个点为中心，发射出奇数条线（端点是奇点）

2.多笔画:笔画数=奇点数(奇点数一定为偶数)

多部分图　形笔画＝各部分笔画数相加

笔画数常见特征图

1.五角星、月亮等明显一笔画

2.“日”,“田”及其变形图

日：外边有一外框、里面有一根线与外框相连

田：外边有一外框，里面有二根线与外框相连

3.圆相交,圆相切及其变形图

4.大量端点出现/明显端点出现

考点三：点数量

什么是交点；线与线相交的位置

1、注意:(1)端点不是交点，(2)顶点,切点也是交点

2.数点的特征图:(1)线条交叉明显(大树杈，(2)乱糟糟一团树杈)，(3)相切位移

3.点的细化考法

(1)切点数量:每幅图都有切点

(2)曲直交点:每幅图都有曲有直,且曲直相交明显

(3)内外交点:图形均存在明显的外框(框上、框内,框外交点)

考点四：素数量

特征图：出现多个独立小图形

考点:

1. 元素个数

2.元素种类

注意：①颜色不同算两种，②形状相同，大小不同，一般情况算一种

但是，也要根据具体题型灵活处理，整体看包含两种元素，且数量无规律，考虑元素代替

3.部分数:线条与线条连在一起叫一部分

特征：生活化图形，黑色粗线条图形

考点五：角

图形特征:L,+字、直角三角形,折线(闪电),图形有小缺口

考察方向:1.个数，2.类别:锐角、直角,钝角

六、空间规律

六面体一空间结构

1.折叠方向固定(外表面)

2.技巧:所有的方法都是为了排除错误选项

(1)解题原则:排除思维

(2)解题方法:①相对面，②相邻面

考点一：相对面（相互独立的面）

特征：两个相对面且只能看到一个面

应用：一组相对面同时出现的选项一直接排除

展开图中如何判断相对面？

1.同行或同列相隔一个面的两个面是相对面

2.Z字形两端-紧邻Z字中线的两个面

考点二：

①相邻面--公共边（折叠前后相邻关系保持不变）如何确定公共边

1.平面图中直接相邻的两个面的公共边

2.平面图中构成直角的两个边是同一条边

3.四个面连成一排,首尾两条边是同一条边

技巧：看相对位置（图形指向明显）常见指向性较强的图形.A.T.↑,五角星,梯形△

②相邻面一公共点（三个共有的顶点）

注意：折叠前后相邻关系（公共点引出的线或图形）保持不变

③相邻面一画边法

方法:

1.结合选项，找一个特殊面（＝唯一面）的唯一点/唯一边

2.顺时针方向画边,并标出序号

3.题干与选项对应:画不一致排除

注意：同一个面、同一个点，同方向

三视图

方法：外轮廓定方向，内部线条定选项

注意:

1.观察到的三视图都是平面图

2.原图有线就有线、原图没浅就没线

3.被遮挡的位置观察不到,不画线或者画虚线

4.从某些角度看,弧会被压平

相邻面一画边法方法：

①结合选项，找一个特殊面（唯一面）的唯一点／唯一边，

②顺时针方向画边，并标出序号

③题干与选项对应：画不一致排除

注意：同一个面、同一个点、同方向

方法：外部轮廓定方向，内部线条定选项

注意:

(1)观察到的三视图一定是平面图

(2)原图有线就有线、原图设线就设线.

(3)被远挡的位置观察不到,不画线式者画虚线

(4)从某些角度看、弧会被压平

拐弯的地方就有线条.

截面图

被切部分的形状

解释原则--刀切

(1)刀无限大

(2）一刀切到底,不能拐定

1、六面体

(1)矩形（检切，竖切、斜切）平行于棱.

(2)菱形(抖切)上下表面不平行于棱.

(3)三角形(从棱上的某一点开始斜着切到面)

※六面体只能切出锐角三方形

2.圆柱

横切

正圆

竖切

矩形

斜切

椭圆

3.圆锥

正圆

三角形

不经过顶点不然是曲线

椭圆

4.圆台

正圆

梯形

不经过0是曲线

椭圆

常见语误：

1六面体切直角三角形只有锐角

2圆柱切梯形

3立心带线

4刀拐弯(斜切、直切图形同时存在).

5方面体中出现空心圆锥式圆台,斜切椭圆右正中间（可以）

立体拼合

题型判定：

题干给出立体图、高要找到能够拼合成该立体图形的小图形

解释原则

凹凸对应：有凹必有凸，有凹必有凹、（高度和形状）俄罗斯小方块立体结合；

解题思路：

1、选项个数不同:优先数个数 2.选项个数相同.优先找最大／特殊块拼盘（特殊颜色）3.分层

第二章逻辑判断

一、翻译推理（先翻译再推理）

翻译推理、集合推理、组合排列、真假推理，逻辑论证，原因解释，

提问方式：可以／不可以推出；除了哪项能推出，题目特征：题和选项中存在明显的逻辑关联词

解题思维

1、先翻译(翻译或A→B的形式)

2、后推理

（一）翻译规则之“前推后” （前半句推后半句）

典型关联词：如果…那么…

简写：前后不能写（抓）同样的字

例：公平竞争是公平什么…不能主抓公平

等价关联词：（前、→后）

①若…，则…

②只要…，就…

③所有…，都…

④为了…，一定…，

⑤…是…的充分条件

牢记：如果，就、都，一定

（二）推理规则之“逆否等价”

符号表示:A→B=-B->-A

文字表示：肯前必肯后，否后必否前，否前肯后无必然结论／不确定（可能、可能不）

例：如果是北京人，那么他一定是中国人，北京人→中国人,前件,后件（箭头前后）张三：北京人→中国人　肯前必肯后, 李四：一中国人→北京人　否后必否前. 否前(肯后)无必然性结论

（三）递推原则（串串）

如果A那么B,若B则C,只要C就D.A→B,B→C、C→D;

⇒A→B→C→D A→B,C→-B => B→-< ∴A→B→-C

一前一后符号相同能串串，同前同后符号相反能前 A→B -A→C =>-C→A后

（四）翻译规则之“后推前”

典型关联词：只有…才…等价关联词：（后→前）

不…不… （如果不…就不）一长→一好＝好→长除非…，否则不… …是…的基础／假设／前提／.关键 …是…的必要／必不可少条件逆否等价同样适用，“后推前”关联词变形

(1)除非A否则不B:B→A，除非A 否则（不不）B:-B→A. 例：除非早起

(2).基础/前提/关键;不可缺少/不可少;必要条件（谁必不可少，谁在箭头后）

（五）翻译规则：且和或

1.A且B:二者同时成立

典型关联词（和、既…又…，不仅…而且…，…但是…）性质：全真则真，一假则假（反之亦然）翻译规则：且和或

2.A或B:二者至少一个成立

等价关键词:或者、或者…或者…,A和B.至少一个成立性质：一真即真，全假则假（反之亦然）

A和B至少有一个为假 A和B至多有一个为真 A和B都不为真

-A或-B

注意：要么…要么…（两者只有一个成立）性质：一真一假为真，全真全假为假

（六）推理规则之“否一推一”，要么…要么…

“或”的关系为真:否1→1 “或”关系为真，否定一项可以得到另一项（否一推一）肯定一项得不到另一项（肯一不必然）

（七）推理规则之“德·摩根定律”（拆括号定律）

1.-(A且B)=-A或-B 2.-(A或B)=-A且-B“一”进去，“且”“或”互换

（八）推理规则之“鲁宾逊定律”

否一推一:A或B=-A→B=-B→A

鲁宾逊定律: A→B=-A或B

-A,-B- A-B

A, B -A B

-A, B A B

拓展：-(A→B)=-(-A或B)=A且-B

A→B A B. √ A且B. A-B.× A且-B -A B.√ -A且B -A-B.√ -A且-B

（九）拓展知识：二难推理

1.P→Q,P→-Q }-P 条件相同否条件

2.P→Q,P→-Q } Q 结果相同肯结果

记忆小总结

四组翻译1.前推

（十）推理方式

提问方式：以下哪项中的推理方式／结构与题干中的推理方式（结构相同？）

解题思维：不要考虑推理规则是否正确，只考虑与题干是否一致 1.字母代入做题 2.借助推理规则做题

常见的逻辑错误

解题思维：一般无对话，无法翻译的，直接去找题干逻辑错误

偷换概念（一词有两种意思，前后意思不一致）自相矛盾（前后两句话相互矛盾）非黑既白（非此即彼、不是…就是…）转移话题（前后话题／主题不一致）以偏概全（个例→整体）强加因果（时间先后，结论为因果关系）诉诸无知(不能证明A为真,则A为假;不能证明A为假,则A为真)

二、组合排列

特征:1.两组及以上对象，2.对象之间的关系

考点一：排除法、代入法

1.排除法:读一句,排一句何时用：题干条件确定（为真），选项信息充分

2.代入法:假设选项正确,代入题干验证是否符合题意何时用：①题干条件不确定（有真有假） ②设问中有“可能，不可能，补充哪个条件”考虑代入

代入技巧：优先代入与题干相关，能够推出更多信息的选项

题目特征：一半对，一半错

技巧：最少元素假设，一分为人必为假

考点二：辅助技巧

1.推理起点(顺藤摸瓜)

(1)最大信息(题干条件出现次数最多的信息) (2)确定信息

2.列表法

优先填入确定信息：涉及排序：一维表，两组以上信息且无法排除代入：二维表

3.用符号:“>”、“=”,“<”

涉及年龄、成绩、收入、身高等大小比较（有最值优先考虑）

三、集合推理

题干特征(1)题干和选项中出现“所有”“有的”(2)提问方式是“可以推出”“不能推出”等

概念：解决集合之间的关系问题

1、四个命题.

(1)所有S都是P 简化S（所有）→P.

(2)所有S都不是P S→-P

(3).有的S是P 有的S→P

逻辑中的“有的”：至少一个，至多全部，有的是，推不出、有的非，反之亦然

(4)有的S不是P 有的S→-P

“有的”命题不存在逆否命题　“有的”是范围

2.三个换位

(1)所有的S都是P→有的P是S

(2)所有的S都不是P<→所有P都不是S

(3).有的S是P<→有的P是S

(4)有的S不是P时

推不出有的P不是S√

<→推不出有的不是P是S ×

（有的S→-P<→有的-P是S）

3、两组推理

(1)所有的S都是P→某个S是P→有的S是P

(2)所有的S都不是P→某个S不是P→有的S不是P

注意：只能从上往下推口决：所有.→某个，某个→.有的

(3)并非变化规则:去掉并非,所有<->有的,是<->非互换

4.一个递推

(1)A→B,B→<⇒A→B→C

两个B必须一样,B必须是所有的

(2)拓展:

有的A→B,B→C → 有的A→B→C 有的A→B,C→-B→ 有的A→B→-C 有的 A→B,A→C → 有的B→A→C 有的 A→B,C→-A A→-C →有的B→A→-C

5.集合推理小技巧

(1)翻译题干

(2)从有的开始穿串(遇到困难就换位:有的A是B→有的B是A)(3)优先看首尾找答案

四、真假推理

矛→反→包

题目特征1.题目中给出几个命题2.这些命题中一真/一假或两真/两假

解题思路:1.找关系{①矛盾关系②反对关系③包容关系 2.看其余

（一）矛盾关系

特征：必有一真、必有一假

1. A与-A

主体一致，话题一致

2.所,有A都是B 与有的A不是B

所有A都不是B 与有的A是B

技巧：所有是（矛），有的非；所有非（盾）、有的是小技巧：一假取余全真、一真取余全假

3、A→B(-A或B)与 A且-B/-B且A

4.德摩根定律

A且B与-A或-B

A或B与-A且-B

（二）反对关系（可以同真；可以同假）

1、有的A是 B 和有的A不是B，性质：必有一真，可能同真

2、所有A都是B 和所有A都不是B，性质：必有一假，可能同假

简单记：　两个有的，必有一真，可能同真，两个所有，必有一假，可能同假秒：有的有的看某个，结论所有，是非相反秒：所有所有看某个，结论所有，是非相同

（三）包容关系

如果题干中的两个信息,存在着A为真,则B也为真,即A推B,那么A和B都存在 A→B

1.在若干个命题中,如果A、B两个存在 A→B的包容关系且题干中所有信息只有一真,则A必定为假

口决：一真前假

2.在若干个命题中,如果A,B两个存在 A→B的包容关系且题王中所有信息只有一假,则 B必定为真

口决：一假后真

3.在两个命题中,如果A,B两个存在A→B的包容关系且为一真一假,则A假B真

口诀：前假后真

4、(1)所有的S都是P→某个S是P→有的S是P，(2)所有的S都不是P→某个S不是P→有的S不是P，(3)S且P→ S →S或P

五、逻辑论证

论证一加强削弱什么是加强／削弱

加强：赞成（捧／顶）一段论证

削弱：反对（怼／踩）一段论证

（一）什么是论证：一段论证通常包含三要素

论点：也称观点、主张、结论、论断等

论据：支持论点成立的列子、条件、原因等

论证：论点与论点之间的必然联系

（二）如何准确快速定位论点论据

1.结合提问,问谁找谁

2.典型提示词

论点提示词：因此，所以，结论，由此推出／可知，据此认为这说明／说明／意味着／暗示着，但是／然而／事实上

3.首尾句

（三）找论据的主要方式

1、典型提示词:由于、因为、鉴于,根据

2.就近原则:如果文段有论据,那么它一般与论点紧挨着因此，如此，据此，于是，由此时前论据，后论点

3.论据的常见形式:原因、数据、事例、实验、研究发现，或调查内容等

以下内容通常不是论据，可先不读　 tips:1.介绍背景、提出问题、下定义等通常不是论据,可先不读 2.转折词前是句号时,但是/然而/事实上等转折词之前的内容

（四）论证题型的解题步骤

1.读提问、确定题型

2.读文段,确定论点论据

3.做预设,根据论点论据的特征,自行预设削弱方式

4.读选项,选出与预设一致的选项

（五）削弱题型一提问方式

1.质疑/反驳/削弱/反对

2.如果以下各项为真,最不能削弱上述断的是

3.几种常见方式

否定论点（因果倒置）＞拆桥＞否定论据＞他因削弱

1、否定论点

(1)两种方式:直接否定,举反例削弱力度:直接否定＞举反例易错选项：话题不一致，主体不一致，不明确

(2)否定论点的文段特征 ①文段只有论点，没有论据 ②文段论点论据话题一致（二者说的一回事／二者有关系）

(3)特殊否论点. 题干:正方-1导致结果3，反方-2只导致结果3 提问：最能削弱上述反对点的意见是？论点补全:不是1,而是2导致结果3 正确选项:1导致2(2由1导致的)

2.拆桥

否定论点论据之间的必然联系技巧：论点论据去同存异拆关系，直接表述）间接表示）拆桥的文段特征

拆桥的文段特征

(1.)论点论据话题不一致

(2)提问方式中出现削弱论证时,可能会考拆桥,但不必然

tips:识别隐晦拆桥

(3)否定论据

常见方式：反着论据说（论据不对，是错的）

文段特征： ①找不到论点和拆桥的选项时，往往考虑否定论据 ②文段出现正反两方“掐架”时，优先可考虑否定论据 tips:①“应该,要”对策类选项一般不选②法律规定，明文规定等诉诸

3. 因果倒置与他因削弱

文段特点：论点中存在因果关系（论据往往是共存的两个现象）因果关系常见句式

①…是…的原因 ②···导致／使／使得／引起／造成／有助于／越来越 ③…增加／降低／减轻…

什么是因果倒置：把原因和结果的顺序反过来说形式①果→因②先果后因

什么是他因削弱:在现有原因1的基础上,还有其他原因又同时导致结果,削弱的是原来的唯一性或重要性

必备的三个条件 1.在原因1的基础上提出原因2 2.原因2也能导致结果 3 原因1原因2同一主体

（六）加强题型

1.提问方式

(1)以下哪项为真,最能加强/支持/赞同/证明上述论断

(2)前提假设必要条件

(3)不能加强

2.主要方式:搭桥(必要条件)>解释原因>举例子（补充论据）

(1)补充论据(考频高)

解释原因：用来解释论点为什么能成立

举例子：补充一个可以让论点成立的例子

文段特征：1.只有论点,没有论据，2论点论据话题一致分析选项：必然）可能，整体）面片

（2）加强一搭桥（力度最强）

什么是搭桥：给论点和论据中建立关系搭桥的方式：论点和论据去同存异关系（注意搭桥方向）论据→论点

搭桥的文段特征:1.论点和论据没有必然关系(话题不一致) 2.提问中出现“前提/假设/必要条件/论据”

(3)加强一必要条件

什么是必要条件：论点成立的大前提，没有它不行（否定代入）

什么时候考虑必要条件：1.提问中出现:“前提/假设/必要条件/论证”且不能搭桥（话题一致）2.论点是通过某种方式实现某种目的(解决某些原因)

(4)怎么找必要条件

1.将选项否定代入题干,验证论点是否成立(否定代入)

2.找让方法可行(靠谱,能干)的选项(方式可行)

3.找证明方法确实有效的选项(方法有效)

专项：实验类论证题

一.完整对比实验类（话题需一致）

题干特征：论据：完整的对比实验，至少两组对象进行拍照、得出结果论点：实验结果

选项特征：实验结束前其他情况是否一致加强：实验情况其他情况相同（变量唯一）削弱：实验情况其他情况不同（变量不唯一）

例:第一组、有A、结果是B A和B有关系(有效) 第二组,没A.结果是B

二.对比实验变形：补充对比实验的另一半

论据:一组对象,有条件A、结果是B 论点:A对B有用( A有用,最有效) 加强:没有A.没有B 削弱:没有A,依然有B 加强／削弱：补充另一组实验结果有A,-B:否论点,力度最强

专项：翻译类论证题

一.翻译类削弱

论点:存在逻辑关联词,可以写成A→B的形式否论点:A且-B、-B→A=B或A(包含A、-B)但力度弱

二.翻译类加强

论点:存在逻辑关联词,可以写成A→B的形式论据:存在逻辑关联词,可以写成A→C的形式搭桥:C→B

论点:存在逻辑关联词,可以写成A→B的形式论据:存在逻辑关联词,可以写成C→B的搭桥:A→C

六、原因解释

提问方式：以下哪项为真，最能解释上述现象？

文段特征：文中存在看似不合理的现象

解题思维:1.找到不合理的现象(转折词:但是、然而···)，2.找让其变得合理的选项(兼顾转折词前后)

典型例题：不降反升／不升反降，解释重点：解释清楚后半句

七、日常结论

题型特征:(1)提问方式为由此可以推出/不能推出 (2)题干选项中没有逻辑关联词

(1)解题思维-不选

①逻辑错误

②无中生有

③偷换概念

(2)解题思维-慎选

①比较关系：比…、越来越…，更…

②绝对词：一定、必须、肯定、只要…就…、只有…才…

③程度：最、极大、很…

④范围的扩大

五大坑王：更，最，越、首、极

(3)解题思维-优选

可能性的表述：可能、不一定，有的，有些…

第三章类比推理

常见题型

类比推理：给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上，最为贴切或相似的词。

1.两词型-A:B

2.三词型-A:B:C

3.填空型-A对于( ) 相当于( )对于 B

第一节　语义关系

考点一：近义关系、反义关系

近义关系：词语意义相同或相近反义关系：词语意义相反或互相对立一级关系（近反义关系）选不出唯一答案进行二级辨析贬义、褒义、中性

二级辨析

(1)感情色彩

(2)程度加深

(3)词性(名,动,形…)

(4)结构

(5)时间先后

考点二：比喻象征义

把一种事物比喻成另外的事物，或者词语本身的含义词时是另一种事物的象征

注意：（1）警惕说话说一半(2)顺序相反排除

技巧：重项圈词看范畴

第二节　逻辑关系

考点一：全同关系

同一事物有两个称呼

考点二：并列关系

按照同一种分类标准划分,A、B完全不同,但处于同一级别

1.矛盾关系:非此即彼,没有第三者

2.反对关系:除了两者,还有其他，矛盾与反对的区别：看有没有第三种情况

3.二级辨析

(1)出现时间先后顺序

(2)功能一致

(3)人工,自然(自然现象、产物,资源)

(4)命名方式

考点三：包容关系（大包小）

1.种属关系

2.组成关系

种属与组成的区分：“是”字造句能用“是”字造句的是种属；不能用“是”造句的是组成种属二级辨析：特指；泛指组成

考点四：交叉关系（两个事物有一部分交集）

题干特征：按不同标准划分同类事物

判定技巧：造句子有的A是B.有的A不是B 有的B是A,有的B不是A

二级辨析：命名方式

划分关系相同.优先并列关系

划分关系不同　优先交叉关系

考点五：对应关系

1.原材料:多为名词+动词

木材：家具

2. 工艺:多为名词+动词

木材：打造：家具

工艺二级辨析：物理、化学变化

区分：有无新物质生成

涉及物理变化的工艺：印刷、捆扎、打磨，雕琢、剪裁、织造等

涉及化学变化的工艺：燃烧，氧化、发酵，酿造、冶炼等

原材料二级辨析：必然，或然

3.属性:多为形容词+名词

例：盐：咸

常考二级辨析：必然／或然

4.功能:多为名词+动词

例:轮船:运输手机:通迅:拍照

二级辨析：主要功能／次要功能

也可结合并列关系一起考（功能相同的并列）

例：

5.时间顺序:多为行为动作

例：违章：罚款，恋爱：结婚：生子

常考二级辨析

(1)动作主体是否一致

(2)是否完成一个主体

6.因果关系

炎热:中暑

用“导致”造句

二级辨析

1.或然/必然

2.原因:人为/自然

3.结果:好./坏

4.消极原因

7.必要条件

没有A 就没有B

例: 18周岁:选举权

第三节语法关系

技巧：造句

1.主谓关系学生:学习

2.动宾关系学习:功课

3.主宾关系学生:功课

4.偏正关系

聪明:学生

严厉：批评

的，地

造句原则：①造简单句：能不加字就不加字，能少加字就少加字②加字尽量加一样的

第四节词语拆分

2、什么时候分?

(1).相同的单字反复出现,看该字在词语中的意思

头：包工头

(2)一个成语(俗语)被拆成两个词

南征：北战

(3)两个词语之间没有明显逻辑关系

3.拆开看什么关系?

(1)近反义:生死存亡

(2)并列:江河湖海

(3)方式目的:刻舟求剑(“为了”造句)

(4)因果:唇亡齿寒(“导致”造句)

(5)语法之主谓宾:愚公移山

偏正：窈窕淑女

动宾：招蜂引蝶

二级辨析：方式是否合理、目的是否达到