教育制度学习笔记

一张思维导图带你学习中学教资中教育制度的内容，包含概念、教育制度确立的依据、教育制度分类、学校教育制度的类型、我国学制沿革、现代教育制度的发展趋势。

教育制度

• 概述
  • 概念
    • 广义
    • 狭义
      • 狭义的教育制度，指学校教育制度，简称学制
    • 学校教育制度处于国民教育制度的核心、主体地位
  • 教育制度确立的依据
    • 社会依据
      • 学制的确立，受生产力发展水平与科技发展状况制约
      • 学制是社会政治经济制度和国家教育方针政策的要求
      • 国家的文化传统，也制约着学制的确立
      • 学制的确立，必须考虑到人口状况
    • 人的依据
      • 学制的确立，受学生身心发展规律、年龄特征制约
    • 学制本身因素
      • 学制确立，既要受国内学制历史发展影响，也要合理参照国外学制的经验
  • 教育制度分类
    • 按教育制度在形式上的发展
      • 前制度化教育
        • 教育实体的形成有5个特点
          • 教育主体确定
          • 教育对象相对稳定
          • 形成系列的文化传播活动
          • 有相对稳定的活动场所和设施
          • 由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态
      • 制度化教育
        • 近代学校系统的出现，开启了制度化教育新阶段
        • 中国近代制度化教育兴起的标志是
          • 清朝末年的“废科举、兴学堂”
          • 颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制
      • 非制度化教育
        • 提倡的理想是——教育不应再限于学校的围墙之内
        • 重要体现：“学习化社会”
    • 按人类社会发展的不同阶段的教育形态
      • 农业社会教育
      • 工业社会教育
      • 信息社会教育
    • 按教育层次结构
      • 学前教育
      • 初等教育
      • 高等教育
• 学校教育制度的类型
  • 双轨学制
    • 双轨学制，出现于18、19世纪的西欧
    • 一轨是自上而下
      • 为资产阶级子女设立
      • 结构
        • 大学、中学
      • 具有较强的学术性
    • 一轨是自下而上
      • 为劳动人民子女设立
      • 结构
        • 小学、职业学校
  • 单轨学制
    • 自下而上
      • 小学、中学、大学
  • 分支型学制
    • 因诞生于苏联，又称为“苏联型学制”
    • 结构
      • 初等教育
        • 小学、初中
      • 中等教育
        • 普通教育
          • 高中、大学
        • 职业教育
    • 我国现行学制，是从单轨学制发展而来的分支型学制
• 我国学制沿革
• 现代教育制度的发展趋势
  • 义务教育年限的延长
    • 义务教育，起源于德国🇩🇪
    • 我国义务教育的确立
      • 1986年4月，我国通过了《义务教育法》
  • 普通教育与职业教育的综合化
  • 高等教育的大众化
    • 入学率15%以下——精英教育
    • 入学率15%-50%——大众化教育
    • 入学率50%以上——普及化教育
  • 终身教育体系的建构
    • 终身教育概念
      • 本质特征
        • 贯穿人生始终，具有时间的延展性
        • 包括了所有现存的教育形态在内的教育过程，并非单一或纯粹的的教育形态，更多的是一种教育理论和教育观念
    • 终身教育思想的产生与发展
      • 耶克斯利
        • 英国教育家
        • 1929年出版了《终身教育》
          • 这是世界上第一本终身教育专著
      • 保罗·朗格朗
        • 法国成人教育家
        • 著作《论终身教育》
          • 标志着终身教育概念化、体系化
      • 联合国教科文组织
        • 《教育——财富蕴藏其中》
          • 1996年发表
          • 这标志着终身教育体系的最终形成
          • 其中提出“终身教育建立在4个支柱基础上”， 这四个支柱指的是
            • 学会认知
            • 学会做事
            • 学会共同生活
            • 学会生存