《逻辑思维训练50讲》第1部分 导论

这是吴军老师在得到上的课程《逻辑思维训练50讲》开篇的导论简单介绍了课程学习目标（包括提高表达力、提高判断力、掌握方法论），以及两个基础推理法——演绎推理和归纳推理的概念与原理。

• • 《逻辑思维训练50讲》
• • 导论 逻辑思维训练全景图
• • 作者 | 吴军
    • 制图 | Amor小凯
  • 软件 | 亿图脑图MindMaster
    • 日期 | 2024年9月8日
• • 导入
• • 课程学习目标
• • 提高表达力
    • 能够清晰地表达自己的想法，让对方信服我们讲的话
• • 提高判断力
    • 能够提高判断能力
      • 知道谁在胡说八道
      • 知道自己思考做事中的逻辑错误，少走弯路
• • 掌握方法论
    • 掌握一套科学的做事方法，面对新事，也能找到正确的路径，实现可叠加的进步、可复制的成功
• • 演绎推理和归纳推理的关系
    • 演绎推理
      • 对应学科：逻辑学
        • 演绎推理需要有效的数据和经验支持
    • 归纳推理
      • 对应学科：统计学
        • 归纳推理需要逻辑推理去总结归纳
• • 演绎推理
• • 基础三步骤
    • 找到逻辑的基本单元——命题
    • 通过逻辑运算梳理出命题间的逻辑关系
    • 搭建逻辑链条，进行推理论证
• • 解读
    • 找到基本命题
      • 怎样用命题来清晰地表达自己的思想
    • 梳理逻辑关系
      • 介绍5种逻辑关系，方便思考和讲话时，做到条理清晰、逻辑一致
    • 搭建逻辑链条
      • 如何有效地论证一个命题
      • 如何判断逻辑错误
      • 如何化简复杂的逻辑关系
• • 归纳推理
• • 课程安排
    • 介绍什么是数据
      • 如何把过去的经验通过数据总结出来
      • 如何通过对数据的直观感受，得到对事物的初步印象
    • 怎么获得数据
      • 调查的方法
        • 相对被动
        • 无目的的数据收集行为
      • 实验的方法
        • 完全主动
        • 目的性很强的数据收集方法
• • 在没有数据之前，不要轻下结论