逻辑判断25

#公考#花生十三#25年最新#逻辑判断思维导图，将知识点进行了归纳和整理，便于学习者理解和记忆。适用于考试复习！

逻辑判断25

• 论证类
  • 归因论证
    • 对 ”既成事实 ”进行原因分析，本质上都是“对比”！从“原因”的角度进行支持/质疑！
    • 常见归因论证：对比实验归因、时间对比归因、反常情况对比归因
      • 质疑
        • 分类
          • 另有他因（把水搅浑）
            • “继发关联”的另有他因
              • 特殊的“另有他因”
              • 题干中认为的原因A和结果B其实都是另外一个原因C的并列结果，实际上A与B之间不存在因果关联！
            • 注意：要回归实验、分组正确
              • 保证“控制变量法”。（即再找到一个实验组和对照组中的不同的变量作为“另有他因”）
              • 既可以回归到实验组（造成不同现象的那一组），也可以回归到对照组（火星和地球山峰高低不同例题中的地球）、也可以两者都提及、还可以根据结论中的分组进行分组！
            • 常见错误选项“伪他因”：没回归实验。
          • 因果倒置
          • 否定此因
        • 注意：否定此因 和 因果倒置 都比 另有他因 力度强！
      • 支持
        • 排除他因
      • 常见错误选项
        • 伪他因（未回归实现）
        • 非原因选项（无关项）
        • “有些”类选项（“有些” 只在一般质疑中力度强！）
        • 实验瑕疵类
    • 特殊的归因论证
      • 直接根本原因：“原观点”（根本原因）导致”反对者”（直接原因） 导致结果。支持某观点就去让这个原因成为根本原因，质疑就去让该原因成为直接原因！
      • 构成/补充对比实验：
        • 题干特点：缺对照组。/进行的是纵向时间上的对比，缺横向的对比。
        • 选项特点：选项作为对照组/选项本身就是一个对比试验。
        • 质疑与支持
          • 三圈质疑：同因异果、异因同果
          • 四圈支持：异因异果
      • 实验结果有悖常识：找实验中的漏洞/没考虑到的变量进行质疑。
      • 举反例质疑（极少出现）：选项中实在是没有可选的质疑，可以考虑举反例质疑，但并不是个例！！而是“大部分人”/“许多人”（多个）。
  • 数量论证（数量+逻辑）
    • 比例类论证：题干论据中只根据分子的大小，就得出结论。判断分数的大小要选择带数字的分母选项。
    • 抽样类论证：样本是否有误/样本是否是特殊的群体。
    • 盐水类论证：整体浓度/比例在两部分之间。
    • 其他数学模型
      • 容斥类：两个比例相加超过100%，就一定会有交集。
      • 人数与人次的区分：人次≥人数。
      • 乘积模型：乘积跟两个变量都有关。
      • 分数大小变化：分数的变化与分子、分母的变化均有关。
  • 严谨逻辑关系（形式逻辑+论证）
    • 特点：选项或者题干中有逻辑关联词。
    • 质疑
      • 用“A且非B”去质疑“A->B”
      • 用“A->非B”去质疑“A->B”（原理：A->非B中包含了三种情况，其中一种是A且非B，因此可以约等于A且非B去质疑A->B）
    • 支持和前提
      • 用“A->B”搭桥A与B之间的断点，进行支持。
      • 三段论（前提类）
        • ①所有②有些③有些
        • ①是②是③是
        • ①是②不是③不是
        • 三种概念各出现“两次”
  • 一般质疑
    • 无论据，有结论
      • 有理由地去质疑结论
    • 有论据，有结论
      • 论据是“个人观点”，可能出错，这时候可以质疑论据。（选项中没有更好的质疑选项了，考频很低。）
      • 增加反向论据
        • 造句：虽然论据，但是选项，所以不结论。
        • 以偏概全，只用少数样本就得出结论。
          • 可以用样本没考虑到的那部分进行质疑。
        • 泼冷水
          • 题干只通过一些有利因素就得出了积极的结论
        • 给希望
          • 题干只通过一些不利因素就得出了消极的结论
      • 结论中有“新内容”
        • 断点“拆”桥
        • 质疑结论中的“无中生有”（考频低）
  • 一般支持
    • 支持
      • “支持”的小知识点：用“变化”去支持“变化”，用“比较”去支持“比较”，尽量说两边！！
      • 解释说明
      • 断点搭桥
      • 增加正向论据
        • 补充漏洞
        • 增加事实数据
      • 必要条件（能与不能/没他不行）
      • 举例说明
    • 前提假设
      • 是一种特殊的“支持”
      • 断点搭桥
      • 补充漏洞
      • 必要条件（能与不能/没他不行）
    • 解释说明
      • 也可以看作“支持”
• 推出类（翻译推理）
  • 题干给出真假
  • 等价推出
    • 特点：用命题推命题（A->B）
    • “忠于箭头”
      • 正确选项：起点站（A和非B）开头
      • 错误选项：终点站（B和非A）开头
  • 正推：用命题和事实推“事实”
  • 逆推：由命题和结果推"结果成立需要的事实"
  • 两难推理
    • 由命题（的矛盾）推事实
    • A->B，非A->B（无论A还是不A，都能得到B，即B一定发生）
  • 推出信息
    • 由命题的真假推出信息，比如：由“a->b为假”得到“a真b假”。
    • 常用知识点：“A或B”的“否一推一”（非A->B，非B->A）。
  • 范畴推理
    • 直言命题的考察（“所有有些特例”的相关知识点）
      • 否定
        • 两词互换，后面加不
          • “所有”的否定（不所有）是“有些不”
          • “有些”的否定（不有些）是“所有不”。
        • “特例”的矛盾是“特例不”。
      • 三角图
      • “有些”推不出“有些不”、“有些A是B”可推出“有些B是A”（交叉关系）。
    • 集合关系的考察
      • 破题点：找矛盾的“B”和“非B”一分为二划分集合，快速解题。
      • 画图法的注意点：能肯定的范围画实线，不确定范围的画虚线。
• 分析类（分析推理）
  • 真假未知，需要进行分析
  • 真假分析
    • 矛盾法
      • A和非A（且命题和或命题的转化）
      • “所有和有些不”、“有些和所有不”、“可能和必然不”、“必然和可能不”是矛盾关系。
      • "A->B"和"A且非B"矛盾。
    • 假设法
    • 代入法
    • 特殊：命题的真假判断和两真两假模型
      • 命题的真假判断（对于A->B）
        • 只有“A且非B”时为假
        • 前件为假，命题一定为真
        • 后件为真，命题一定为真
      • 两真两假模型
        • 先找矛盾（矛盾的双方必一真一假），再进行假设解题。
  • 日常分析（一拖五）
    • 破题点：从已知确定信息入手，从“最大信息”入手！
    • 解题方法分类
      • 画图画表代入法
      • 赋值法
        • 题干有大小关系存在，且能够量化！
      • 特殊
        • 特殊模型
          • 容斥模型
          • 不同角度分类模型
          • 包含关系模型：题目中有包含关系。
          • 数独模型：每行每列不能重复
          • 冠军模型
            • 题目中表示有几人预测正确，某个主体在题目中就要出现几次！（1人预测正确，成功的那个主体就只出现1次。2人预测正确，成功的那个主体就出现2次。）
          • 多重身份模型
            • 比如：4个人3重身份，就可以画4×3的表格。
        • 特殊思维
          • 等价思维
          • 极限思维
• 推理方式与论证结构
  • 推理方式判断
    • 演绎推理
      • 由普遍推特殊（三段论）
    • 归纳推理
      • 由特殊到一般
      • 分类
        • 不完全归纳
          • 民谚一般都是不完全归纳！！
        • 完全归纳
    • 类比推理
      • 从特殊到特殊（不同事物）
  • 论证结构相似或论证错误相似
    • 逆了
      • A->B，C是B，得C->A
    • 否了
      • A->B，C是非A，得C->B
    • 分割谬误
      • A->B，C是A的特例，得C->B
• 琐碎知识点
  • 矛盾关系1（模态命题：可能必然）
    • “可能不=不必然”和“必然”是矛盾关系
    • “必然不=不可能”和“可能”是矛盾关系
  • 矛盾关系2（直言命题：所有有些）
    • “有些不=不所有”和“所有”是矛盾关系
    • “不有些=所有不”和“有些”是矛盾关系
  • 矛盾关系3（特例）
    • “特例”和“特例不”是矛盾关系
  • 逻辑关联词相关知识
    • “只有...才...”
      • 翻译规则：后推前(q->p)
      • 等价翻译规则：“不...不”（否定形式，不p->不q）
    • “如果...那么”
      • 翻译规则：前推后(p->q)
      • 等价翻译规则：“所有...都”（p->q）
    • “A或者B”
      • 否定：非A且非B
      • 翻译规则：否一推一（非p->q / 非q->p）
    • “A否则B”
      • 翻译规则：否A则B
      • 等价规则：非p->q / p或q
    • A、B至多有一个（非A、非B至少有一个）
      • 非A或非B
    • A、B至少有一个
      • A或B
    • 单独考察
      • “要么...要么”
    • “不是...就是”
      • ？？？
    • 注意点：注意命题的否定/矛盾关系 和 等价规则 不要混淆！！！
  • “有些”推不出“有些不”（但是“有些”和“有些不”是下反对关系，二者在一起必有一真！！）、“有些A是B”可推出“有些B是A”（交叉关系）。