高中生物第一章走进细胞

这是一篇关于高中生物走进细胞的思维导图，这一章共分为两小节，分别是从生物圈到细胞和细胞的多样性与一致性。

第一章：走进细胞

• 必修一前
  • 世界上第一个人工合成的蛋白质
    • 结晶牛胰岛素
• 第一节：从生物圈到细胞
  • 生命活动离不开细胞：why
    • 细胞是生物体结构和功能的基本单位
  • 生命系统的结构层次
    • 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
      • 1.植物无————
        • 器官
      • 病毒为什么不是最小的生命系统？
        • 病毒无法进行独立的新陈代谢活动（依赖活细胞生活）
          • 不能用培养基培养！
      • 种群的定义
        • 在一定自然区域内，同种生物所有个体
      • 群落的定义
        • 同一时间聚集在同一区域中各种生物种群的集合
      • 生态系统的定义
        • 由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体
      • 生物圈的定义
        • 生物圈是最大的生态系统
      • ——————是地球上最基本的生命系统
        • 细胞
• 第二节：细胞的多样性与一致性
  • 使用低/高倍镜原则及方法
  • 原核细胞与真核细胞的区别
    • 原核细胞
      • 细菌
        • 杆菌
          • 醋酸杆菌
          • 乳酸杆菌
        • 球菌
        • 螺旋菌
        • 根瘤菌
      • 蓝藻（背）
        • 蓝球藻
        • 念珠藻
        • 颤藻
        • 发菜
      • “三体”
        • 支原体
          • 最小的原核细胞
        • 衣原体
        • 立克次氏体
          • 眼睛
    • 真核细胞
      • 动物
      • 植物
      • • 酵母菌
        • 霉类
          • 毛霉
  • 细胞学说的建立过程
    • 细胞学说的建立者
      • 施莱登和施旺
    • 细胞学说要点
      • 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并且由细胞和细胞产物是所构成
      • 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又能对其他细胞共同构成的整体的生命产生作用
      • 新细胞可以从老细胞中产生
        • 通过什么产生？
          • 分裂！
    • 建立过程
      • 1.从人体的解剖和观察入手
      • 显微镜下重大发现
        • 虎克————细胞的发现者与命名者（木栓组织)
        • 列文虎克
          • 观察不同形态的细菌，红细胞，精子
      • 细胞学说在修正中前进
        • 魏尔肖
          • 提出细胞通过分裂产生新细胞
• 病毒的结构
  • 蛋白质外壳+核酸
    • DNA病毒
      • 乙肝病毒/噬菌体
    • RNA病毒
      • 异变异
      • SARS
      • 新冠病毒
      • 烟草花叶病毒
      • HIV
• 原核细胞的基本结构
  • 无染色体/细胞核
  • 拟核——大型环状DNA
• 细菌细胞与蓝藻细胞的模式图（p9）
• Q：蓝藻能进行光合作用的原因？