探索世界与把握规律（高二必修四政治：哲学与文化 第一单元）

这是一个关于探索世界与把握规律（高二必修四政治：哲学与文化 第一单元）的思维导图，将知识点进行了归纳和整理，便于学习者理解和记忆。

探索世界与把握规律 ＝唯物论＋辩证法

• 探究世界的本质 ＝辩证唯物主义 ＝唯物论
  • 物质
    • 物质vs意识：①物质决定意识。这要求我们坚持一切从实际出发、实事求是。②意识对物质具有能动的反作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。这要求我们树立正确的意识，重视精神的力量。
  • 意识
    • 意识的能动作用：①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。②人能够能动地改造世界，意识对于改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。③尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，树立符合客观规律的正确意识，克服错误意识。
  • 规律
    • 尊重客观规律vs发挥主观能动性：①规律是普遍的、客观的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，要尊重客观规律，按客观规律办事。②发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件，人们可以充分发挥主观能动性，认识和利用客观规律，改造世界，造福于人类。③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性。
    • 含义：规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
    • 特点：①规律具有普遍性和客观性，要求我们必须尊重客观规律，按照客观规律办事，不能违背规律。②我们可以在认识和把握规律的基础上，利用规律，改造客观世界。
• 把握世界的规律 ＝唯物辩证法
  • 联系
    • 普遍性：联系是普遍的，要求我们用联系的观点看问题。
    • 客观性：联系是客观的，要求我们把握事物固有的联系，切忌主观随意性。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
    • 多样性：联系是多样的，要求我们一切以时间、地点、条件为转移。
    • 整体vs部分：①整体与部分是辩证统一的关系。整体居于主导地位，整体统率着部分，整体的功能及变化会影响到部分。我们要树立全局观念，立足整体，统率全局。（强调整体）②整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体的功能，关键部分的功能及变化，甚至会对整体的功能起决定作用，我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分）
    • 系统优化：①要着眼于事物的整体性。②要遵循系统内部结构的有序性。③要注重系统内部结构的优化趋向。
  • 发展
    • 普遍性： 发展具有普遍性，一切事物都是发展变化的。这要求我们用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
    • 实质：发展的实质是事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡。这要求我们用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
    • 状态：量变与质变是辩证统一的关系。①事物的发展，总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度才能引起质变。这要求我们重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。（侧重量变）②这边是量变的必然结果，这边又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，这要求我们果断的抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。（侧重量变）
    • 趋势原理：事物的发展途径是前进性与曲折性的统一。事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。这要求我们对未来充满信心，热情的支持和信心的保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，迎难而上，勇敢的面对挫折与考验。
  • 矛盾
    • 含义：①矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。③矛盾是事物发展的源泉和动力。
    • 基本性质
      • ①矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。②同一性是矛盾双方相互吸引、相互联接、相互依赖、相互贯通、在一定条件下相互转化的属性。③矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立、相互分离的属性。④同一性不能脱离斗争性而独立存在，同一以差别和对立为前提。⑤斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约（斗寓同）。⑥矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。
    • 特点
      • 普遍性：矛盾具有普遍性。这要求我们要坚持问题导向，积极承认、分析、揭露、解决矛盾。
      • 特殊性：矛盾具有特殊性。不同事物具有不同矛盾。同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾。同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。
      • 普遍性vs特殊性：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来（普寓特）。②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。③矛盾普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。④做到矛盾普遍性与特殊性、个性与共性具体的历史的统一。
    • 主要矛盾vs次要矛盾：①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。要求我们抓重点，抓关键，集中力量解决主要矛盾。（侧重主要矛盾）②次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用，主次矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化。要求我们统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。（侧重次要矛盾）
    • 主要方面vs次要方面：①矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。②矛盾的次要方面处于支配地位，会影响事物的性质。矛盾的主次方面在一定条件下相互转化，在把握主流的同时，又不能忽视支流。
    • 两点论vs重点论：①坚持两点论，在认识复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。②坚持重点论，在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，集中力量解决主要矛盾，在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。③两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
    • 具体问题具体分析：①是正确认识事物的基础。②是正确解决矛盾的关键。③是马克思主义活的灵魂。
  • 辩证否定观
  • 创新