教案

该教案以思维导图的形式展现了教学内容、方法和目标。主要分为“课程目标”、“过程与方法”、“情感态度价值观”几个部分。

教案

• 教学三维目标
  • 知识与技能
    • 通过观察能够抓住。。。，用。。表达。。（课程目标）
  • 过程与方法
    • 通过观察法实践法。。。。（使用方法完成）
  • 情感态度价值观
    • 通过。。。表达情感，同时在。。。中体会工匠精神、培养热爱生活态度（情感）
• 教学重难点
  • 重点
    • 观察、了解、学习。。的绘画方法、制作方法（输入是重点、艺术实践）（灌输、学习知识点
  • 难点
    • 学生创作出一副具有美感作品（输出是难点、评一评）（归纳总结出、表达出
• 教学方法
  • 示范法、演示法、讨论法
• 教具
  • ppt、剪刀、纸、胶水。。。
• 课程新授
  • 导入
    • 师：同学们，我们先来看一段（视频、图片、老师手上拿的这个东西）是什么？给你什么感受？
    • 生：
    • • 师：很好，观察得很仔细，刚才我们看到的这些东西可以用什么材料、用什么方式去创造出来呢？那么请同学们与老师一起进入今天的新课探索——“。。。”
      • 写标题
  • 整体感知
    • 师:老师，屏幕中展示出来的。。。（感受、展示具体东西 ）
    • 生：感受。。
  • 优秀作品欣赏描述
    • 回答得很完整，请看。。的艺术作品“。。” 请你描述一下这幅作品给你一个什么样的感受？你有什么体会？图中在做些什么？
    • 生：
    • 师：描述画面
  • 分析结构
    • 师： 请同学们分析一下。。 由几部分组成（外观怎样、外表特点）
    • 生：
  • 分析内容（色彩、点线面、图案、材质）
    • 师：运用了什么绘画表达方式？
    • 生：点、线、面
    • 师：使用了哪些颜色，给你什么感觉？
    • 生：1、2、3
    • • 师：我们可以通过哪些材料完成呢？
    • 生：材料1、2、3
    • 师：很好，那还可以使用哪些方法制作呢？
    • 生：1、2、3
    • 师：结合作品总结（点线面绘画方式使得画面丰富；黄色给人热烈感觉；皱纹纸可以随意造型拥有更多可能；单线简洁、盘旋用于头部、缠绕更加丰富造型）
    • 知识点1、2、3
  • 讨论还可以怎样制作呢
    • 师：请同学们思考讨论一下，还有哪些方式可以制作出。。的作品呢？可以表达。。。的感情呢？
    • 生：。。
  • 教师示范
    • 老师看见同学们已经迫不及待的想试一试了，那么老师先给大家示范一下。
    • 范画制作
    • 同学们可以合作小组完成，也可独立完成，注意使用材料安全，伴随的音乐开始我们的艺术创作吧
  • 创作指导
    • +。 —
  • 评价（自评、互评、师评）
    • 大多数同学已经制作完成请1组、3组代表上台讲讲你的创作思路
    • 生：1。。3。。
    • 请同学们评一评，你最喜欢哪一件作品？为什么？
    • 生：1。。。因为。。。
    • 那老师认为1.。。。3.。。。
  • 总结，知识点并情感升华
    • 同学们，我们今天学习了（如何通过、如何运用、如何绘画。。。）1.2.3.（知识点）
    • 请同学们多观察生活，留心美的存在，体验生活期待更多有趣，更有创意的作品（体验匠人精神）
• 课程总结