导图社区 做积极的阅读者
这是一篇关于做积极的阅读者的思维导图,主要内容包括:阅读与自我(成果),阅读与思维(课程),阅读与生活(活动)。
这是一篇关于“四基”内涵的思维导图,展示了“四基”的内涵及其在教育中的重要性,主要内容包括:基本思想,基本活动经验,基本技能,基础知识。
这是一篇关于跨学科主题学习过程(土圭之法)的思维导图,主要内容包括:依据教学目标,丰富评价形式,创设学习情境,统筹活动流程,内容素养结合,制定教学目标,确定活动主题,提出合适问题。
这是一篇关于皮亚诺公理(算术公理系统中的公理)的思维导图,皮亚诺公理(Peano axioms),也称皮亚诺公设,是意大利数学家皮亚诺提出的关于自然数的五条公理系统。
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做积极的阅读者
阅读与生活(活动)
阅读推介项目:“小小书评家”
角色体验项目:“书中人物的一天”
书市亲历项目:“图书置换市场”
书市经理人
书市美陈师
书市带货王
打卡激励项目:“阅读积累看得见”
阅读储蓄手册
阅读手账
阅读护照
阅读与思维(课程)
科学实验项目:“科技改变世界”
文学经典项目:“感受文字力量”
历史书籍项目:“时间旅行计划”
趣味推理项目:“我是解密侦探”
阅读与自我(成果)
个性化设计项目:“故事插画师”
自由化创作项目:“诗歌花园”
批判性写作项目:“经典故事改(续)写”
专业化创制项目:“我的第一本( )书”