《费曼学习法》第6章：复盘简化，融会贯通

这是写书哥《费曼学习法》第6章的内容，这一章强调了复习、复盘的重要性，以及如何面对考试。 复习一节里，讲述了艾宾浩斯遗忘曲线的原理及常见的复习方法 复盘一节里，讲述了错题的重要性及如何使用错题本 考试一节里，讲述了如何高效备考，以及常用的考试策略。

• • 《费曼学习法》（漫画版）：清华学霸的高效学习手册
    • 人民邮电出版社
      • 2023年3月出版
• • 第6章：复盘简化，融会贯通
• • 作者 | 写书哥
    • 制图 | Amor小凯
  • 软件 | 亿图脑图MindMaster
    • 日期 | 2024年9月18日
• • 课后复习，有始有终
• • 遗忘曲线
    • 大致数据
      • 20分钟后，记忆保留58.2%
      • 1小时后，记忆保留44.2%
      • 1天后，记忆保留33.7%
      • 2天后，记忆保留27.8%
      • 6天后，记忆保留25.4%
      • 1个月后，记忆保留21.1%
      • 记忆遗忘的速度为：先快后慢
    • 根据数据，倒推合适的复习时间节点
      • 5分钟
        • 30分钟
          • 12小时
      • 1天
        • 2天
          • 4天
      • 7天
        • 15天
• • 老师布置的作业、学校举办的月考、期中期末考试，作用都是为了加深记忆
• • 四个层面实现深度复习
    • 每日复习
      • 看课本、记笔记、做作业
      • 总结知识点，自问自答，确认是否掌握
      • 发现问题，先查对应的资料，尝试独立解决
        • 如果无法解决，一定要将问题单独列出来，第2天到学校后请教老师和同学，以求彻底解决问题，避免让这些问题影响后续学习
      • 点复习
    • 每周复习
      • 要抽出大块时间进行，如2～3小时
      • 注意各个知识点的先后顺序和依赖关系
        • 尤其要对上阶段复习中发现的问题回顾
    • 每月复习
      • 通常可以安排在月底
      • 可以结合思维导图，绘制知识图谱，梳理知识体系
        • 发现无法串联的部分，需要及时查阅课本和笔记
    • 考前复习
      • 通常可以安排在月底
        • PS：考前复习不应花费很多时间
      • 做法
        • 拿出每月复习绘制的知识图谱温习一次
        • 根据知识图谱快速翻看一遍课本和笔记
        • 依次确认前面几次复习遇到的难点
    • 面复习
• • 思维导图复习法
• • 思维导图的使用误区
    • 只看不去画
      • 真正有用的是自己画的思维导图
        • 画图的过程就是输出
      • 思维导图对制作者本人效果最好
    • 只追求漂亮
      • 不是做商业导图设计的不用管，这里画图的目的是：用最少的时间画出让自己思维更清晰的图解
• • 如何绘制思维导图
    • 绘制中心图
      • 在纸张中央绘制与主题相关的图像或知识点
      • 大约占纸张面积的10%~15%即可
    • 设计结构
      • 根据大类确定一级分支
      • 一级分支的数量控制在7个以内
        • 人脑的单次记忆量不超过7个元素
    • 绘制线条
      • 从中心图出发，用连续的线条清晰展现分支内容的层级
    • 提取关键词
      • 对分支内容进行总结，将其总结为关键词进行标记
      • 避免使用过长的句子，萃取信息的过程也是思考的一部分
    • 绘制展开层级
      • 不断细化，直到对整体内容都有所掌握
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• • 《费曼学习法》（漫画版）：清华学霸的高效学习手册
    • 人民邮电出版社
      • 2023年3月出版
• • 第6章：复盘简化，融会贯通
• • 作者 | 写书哥
    • 制图 | Amor小凯
  • 软件 | 亿图脑图MindMaster
    • 日期 | 2024年9月18日
• • 复盘错题，持续精进
• • 给错题分类
    • 概念不清类
      • 主要是对基础概念、定理、公式掌握得不够熟练导致的
      • 一般多出现中等生身上
    • 典型题型类
      • 往往同时考查多个知识点，也对应着特定的解题技巧
      • 强化训练，培养举一反三的能力，提高自己思维的广度和深度
    • 拔高题型类
      • 专为学霸准备的，通常是试卷最后的难题
      • 成绩不算靠前的，可以放弃复盘这类题
    • 马虎丢分类
      • 误区
        • 不值得重视，没有收录错题本的必要
      • 纠正
        • 必须收录错题，这是最容易提分的地方
• • 错题本使用误区
    • 什么都记
      • 错题本的主要作用——查漏补缺，重点是“漏”“缺”
    • 抄学霸的错题
      • 学霸的思维和普通学生不在一个层次
        • 扎心思考
          • 我们的知识体系和学霸一样吗？
          • 学霸的错题本，我们看得懂吗？
          • 学霸没记录的题你是不是也可能错？你要忽略吗？
    • 突击制作错题
      • 错题本不能投入太多时间，一旦投入太多时间，就变成了——我们为错题本服务，而不是错题本为我们服务
    • 错题本做得过于细致漂亮
      • 同样的道理
• • 错题本的正确用法
    • 收录什么样的题？
      • 不是什么题目都“配”进入错题本
        • 一定是有难度、易错、不容易记忆的题目，才值得放入错题本
      • 发现不会做的题后，先搞明白，然后放到一边
      • 复习时，不看任何提示重做这道题，如果顺利做出就不用费心了
        • 顺利做出来，代表这道题进入了我们的舒适区
      • 复习时又做错了，说明这道题的确有难度，值得标记
      • 过段时间再复习，还是错，那就收录进错题本
    • 如何用好错题本？
      • 完成作业后，拿出一段时间翻看错题本
      • 平常碎片化时间（如吃饭前、睡觉前、等公交车或地铁时）可以翻看
      • 考试前的复习，必看错题本
      • （对学霸来说）可以和别的同学交换错题本，以发现自己可能的漏洞
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• • 《费曼学习法》（漫画版）：清华学霸的高效学习手册
    • 人民邮电出版社
      • 2023年3月出版
• • 第6章：复盘简化，融会贯通
• • 作者 | 写书哥
    • 制图 | Amor小凯
  • 软件 | 亿图脑图MindMaster
    • 日期 | 2024年9月18日
• • 迎接考试，考出好成绩
• • 如何高效有序筹备考试
    • 重视成绩排名
      • 成绩和排名可以在一定程度上使我们更有动力
    • 不要焦虑
      • 适当的压力可以让我们复习时更积极
      • 别焦虑，不要觉得考不好，天就塌下来了
      • 战略上轻视“敌人”，不焦虑 战术上重视“敌人”，踏实复习
    • 针对性复习
      • 优先整理以前的试卷、错题本
      • 仔细分析错题的解题思路，考虑当初为什么错了
    • 多感官刺激
      • 手里一边写，嘴里一边念
    • 不要熬夜
      • 保持正确作息习惯，让身体处于稳定状态
• • 大脑空白用线索刺激
    • 从试卷找线索
      • 如果我们对知识点掌握得较好，就能够对一些关键线索产生记忆
      • 举例
        • 勾股定理
          • 线索
            • 考场上，包含线索最多的就是手头的试卷
              • 大脑一片空白时，不要着急，先花时间看试卷，把试卷读一遍
                • 要关注这个学科的各类专业术语
            • 直角三角形
              • 直角边
                • 斜边
    • 从情景找线索
      • 感觉对某个知识点有大概的印象，但难以回想起具体的细节
      • 想象与知识点相关的场景
        • 回想当时老师在讲授这个知识点的场景
        • 回想自己在作业本做过类似题目的场景
        • 回想给同学讲题的场景
        • 回想在错题本上“登记”相关题目场景
• • 考试面对纠结题该不该检查修改
    • 心理学解读
      • 数据统计
        • 24%——错改错
        • 25%——对改错
        • 51%——错改对
      • 分析
        • 人类在进化中养成的习惯——对坏结果更重视
        • 检查时，我们往往进行了第2次、第3次的审题、分析和验算。这时得出的答案的正确率一定会更高
    • 作者观点
      • 如果觉得答案不对，不要犹豫，该改就改
• • 如何应对考试中的马虎
    • 常见问题
      • 计算错误
        • 马虎？
        • 计算力差
          • 强化计算练习，甚至刻意练习小学的计算题
            • 参考日剧《龙樱》中的樱木老师和柳老师的做法
      • 审题不清
        • 马虎？
        • 做事不稳重、急躁
          • 培养耐心，养成认真审题、抓住关键信息的习惯
      • 漏掉信息
        • 马虎？
        • 观察力、专注力、信息处理能力差
          • 阅读时可以将段落分为几部分，逐句将信息列出来，然后进行分析
      • 卷面邋遢
        • 花时间耐心地练习将字写完整、写整齐
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