导图社区 第二单元成长的时空
七上政治,总结了第六课友谊之树常青、第七课在集体中成长、第四课幸福和睦的家庭、第五课和谐的师生关系等详细知识点。
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第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
家的意味
1.家庭的含义
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系 结合成的亲情生活组织
2.家庭关系的确立形式
(1)依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭-—男女结婚成家
(2)因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员
(3)依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人
(4)父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人
3.家的重要性
(1)家是生命的居所,是心灵的港湾
(2)家是我们的第一所学校,是我们的修身之所
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体
(4)家庭是社会的基本细胞
4.家风的作用
(1)家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化的影响家 庭成员的价值观念、性格 特征、道德修养和行为习惯等
(2)优良的家风引导我们向上向善,促进家庭幸福和谐
让家更美好
1.如何建设美好家庭
(1)建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱
(2)建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重
(3)建设美好的家庭,需要传承中华民族传统美德
(4)建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任
2.为什么要孝亲敬老
(1)孝亲敬老是中华民族的传统美德
(2)孝亲敬老也是公民的法定义务
3.如何传承传统家庭美德
(1)我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大尊老爱幼、 勤俭持家、知书达理、遵纪 守法等中华民族传统家庭美德
(2)推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文 明新风尚,让美德在家庭中 生根、在亲情中升华
第五课 和谐的师生关系
走进老师
1.教师职业的特点
(1)教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命
(2)教师是履行教育教学职责的专业人员
(3)教师作为人类文明的传承者
2.教师对个人成长的作用
(1)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
(2)老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知识的引路人, 是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人
3.好老师的标准
随着时代的发展,老师正在不断改变工作理念和工作方式,不断提高自身素养,努 力成为有理想信念、有道德情操,有扎实学识、有仁爱之心的好老师
珍惜师生情谊
1.师生相处的美好状态
彼此尊重、教学相长、携手共进
2.如何构建和谐的师生关系
(1)我们应主动理解、关心老师
(2)真诚接受老师的引领和指导
(3)正确对待老师的表扬和批评
(4)尊重并适应不同风格的老师
3.如何正确对待老师的表扬和批评
(1)老师的表扬意味着肯定,鼓励和期待,激励我们更好的 学习和发展
(2)对待老师的表扬,我们应戒骄戒躁、再接再厉、争取做的更好
(3)老师的批评关意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己
(4)对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上,理解 老师的良苦用心
第七课 在集体中成长
集体生活成就我
1.集体的含义
集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的,有组织的整体
2.集体生活的作用(为什么)
(1)集体生活能带给我们温暖,让我们获得安全感和归属感
(2)集体生活有助于我们学会与人交往
(3)集体生活有助于培养我们的责任感
(4)集体生活有助于我们发展个性
(5)集体是我们共同成长的园地
共建美好集体
1.美好集体的作用
在美好集体中,我们能感受到集体的关爱,凝聚 拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念
2.如何共建美好集体(怎么做)
(1)建设美好集体,要确定共同的愿景
(2)建设美好集体,要树立主人翁意识
(3)建设美好集体,要营造和谐有序的集体环境
(4)建设美好集体,要树立正确的合作与竞争观念
(5)建设美好集体,要坚持集体主义原则, 发扬集体主义精神
第六课 友谊之树常青
友谊的真谛
1.友谊的真谛(定义、特质)
(1)友谊是一种亲密的关系
(2)友谊是一种心灵的相遇
(3)友谊是平等的、双向的
2.友谊的重要性
(1)友谊是人生永恒的话题,伴随着我们生命成长的全过程
(2)友谊让我们感受到生活的美好
(3)在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、 肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足
交友的智慧
1.如何交友 (如何处理和朋友之间的关系)
(1)交友需要真诚和热情
(2)交友需要慎重选择
(3)交友需要学会关心和尊重对方
(4)交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
(5)交友需要讲原则
2.处理矛盾和冲突的基本策略
(1)保持冷静
(2)坦诚交流
(3)换位思考
(4)及时处理
(5)勇担责任