导图社区 特征
这是一篇关于特征的思维导图，主要内容包括：危机的特征，控制标准的基本要求/特性，冲突的特征，动机性行为的特点，组织文化的特征，伯恩斯和斯托克：机械和有机，组织结构的特征，计划工作的特征，决策追踪与调整的特征，决策背景的特性，决策的特征，道德管理的特征，系统的特征，组织的特征，管理的基本特征。
这是一篇关于“教育学原理”材料题归纳的思维导图，主要内容包括：教师与学生，德育，教学，课程，教育制度，教育目的的确立，教育与人的发展，教育与社会发展，教育的产生与发展。
这是一篇关于第七章 第二语言教学法主要流派与发展趋向思维导图，主要内容包括：第二语言法的发展趋向，人本派与功能派教学法，第一节认知法与经验法教学。
这是一篇关于对外汉语教学的心理学基础和文化学基础的思维导图，主要内容包括：对外汉语教学的文化学基础（二），对外汉语教学的文化学基础（一），对外汉语教学的心理学基础。
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商业模型
特征
管理的基本特征
主体
客体
目的
本质
核心
职能
综合过程
最初目的
直接目的
性质
科学性
客观
艺术性
实践
自然属性
必要
生产力与社会化大生产
社会属性
生产关系与社会制度
组织的特征
两人及以上
明确目标
特殊活动
独立存在
系统的特征
整体性
相关性
有序性
与外部环境的互动性
道德管理的特征
以人为本
遵守道德规范看作责任
社会利益为中心
重视利益相关者的利益
以组织价值观为行为导向
自律
超越法律
决策的特征
目标
可行
选择
满意
过程
动态
整体
创造
决策背景的特性
不稳定性
综合性
复杂性
动荡行
决策追踪与调整的特征
回溯分析
非零起点
双重优化
心理障碍
计划工作的特征
首要性
普遍性
组织结构的特征
本质：分工协作
核心：权责利划分
出发点和归宿：组织目标
规范性
集权性
伯恩斯和斯托克：机械和有机
机械式
职能专门化
僵化职务
职位的权力
信息集中于高层
垂直的传递
组织忠诚对上级服从
强调故有知识
有机式
知识专门化
柔性职务
专业知识
信息分散
水平传递
对工作和技术忠诚
强调外部智慧
组织文化的特征
精神性
系统性
相对稳定性
融合性
动机性行为的特点
自发性
目的性
持续性
可塑性
因果性
冲突的特征
主观知觉性
二重性
建设性
破坏性
程度性：最佳程度（适度）
控制标准的基本要求/特性
一致性
简明性
前瞻性
适用性
可行性
可操作性
危机的特征
突发性
危害性
紧迫性
信息资源不充分
